Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Русский язык КонспектыРаздаточный материал в период дистанционного обучения к уроку русского языка в 7 классе по теме "Практикум по теме «Частица»"

Раздаточный материал в период дистанционного обучения к уроку русского языка в 7 классе по теме "Практикум по теме «Частица»"

библиотека
материалов

27 апреля 2020 г Русский язык 7 класс ФИ ученика ___________________________________________

Тема урока: Практикум по теме «Частица»

КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ:

Задание 1. Какие модальные оттенки вносятся в высказывание с помощью выделенных частиц. Рядом с предложением поставьте номер значения частицы.

1. утвердительные; 2. отрицательные; 3. вопросительные; 4. сравнительные.

1. Нет, я не был для него примером. - ____

2. Он отнюдь не робкого десятка. - _____

3. Тебя вызывали? Да, вызывали. - _____

4. У ребенка на глазах действительно слезы. - _____

5. Что, не видел такой красоты? - _____

Задание 2.Определите, к какому разряду относятся выделенные курсивом частицы:

1. формообразующие (образуют формы слова);

2. словообразующие (образуют новые слова);

3. смысловые (придают отдельные оттенки смысла);

4. эмоционально-экспрессивные (усиливают выразительность высказывания);

5. модальные (выражают отношение к достоверности фактов: подтверждение, сомнение, возможность, отрицание и т.д.).

1. Вот парадный подъезд. (Н.)

2. Это слово даже произнести страшно.

3. Что за жизнь была тогда!

4. Где тебе со мной тягаться!

5. Скала эта защищает нас от северных, но отнюдь не от южных ветров!

6. Куда ей до тебя!

7. Лошадь пила воду из какой-то речки.

8. Он хотел управлять каким-нибудь госпредприятием.

9. Я бы на это не решилась.

10. Пусть она уйдет.

11. Поезд стоял на станции только три минуты.

12. Да здравствует социализм!

13. Неужели вы не воспользуетесь таким шансом?

14. Я надоела тебе, да?

15. После ее прихода мне вроде стало легче.

16. В кладовке одни мыши.

Задание 3.В приведенном тексте подчеркните все частицы.

О существовании профессиональной болезни – «синдрома сгорания», эмоциональной перегрузки – Костя узнал лишь месяц назад. Но он работает клоуном – доктором в одиночку вот уже три года. И решительно ничего… (Новая газета. 2007. №98).


Задание 4.Из частиц не/ни выберите нужный вариант; укажите, где частицы не/ни служат для

· отрицания;

· двойного отрицания;

· усиления отрицания.

1. Я (не/ни) могу (не/ни) улыбнуться.

2. Мы (не/ни) можем (не/ни) сознаться.

3. (Не/Ни) приду.

4. Нельзя (не/ни) сознаться.

5. (Не/Ни) читал (не/ни) книг, (не/ни) газет.

6. (Не/Ни) сомневаюсь.

7. Работал (не/ни) спеша.

8. (Не/Ни) я сделал.

9. (Не/Ни) обращал внимания (не/ни) на шум, (не/ни) на насмешки.

10. Он нас (не/ни) любит.

11. Работал (не/ни) покладая рук.

Задание 5.Расставьте ударение.

Ни в какую Несколько

Нисколько Ни к чему

Ни во что Не к чему

Не за что Некая

Не для чего Ничто не волнует


Задание 6. Впишите не или ни, поставьте нужный пунктуационный знак в конце фразы.

1. Кто о нем __ слышал

2. Кто о нем __ слышал

3. Где мы __ побывали

4. Где мы __ побывали

5. Чего мы __ увидели

6. Чего они только __ увидели

7. Кто только __ бывал в их доме

8. Кто __ был в их доме

9. Какие варианты они __ придумывали

10. Какие варианты они еще __ придумали

11. Во что он только __ верил

12. Во что он __ верил



ЭТИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ТОЛЬКО ДЛЯ АБДУЛОЕВА СИЁВУША,


Задание 7.Замените словосочетания фразеологизмами (устойчивыми сочетаниями слов) – синонимами с Не или Ни. Пользуйтесь словами для справок.


НАПРИМЕР: Желаю удачи! – Ни пуха ни пера


1. о крепкой, неразлучной дружбе - _________________________________________________________

2. любить человека не за внешность, а за внутренние качества - _________________________________

3. ограничиваться собой, не замечать происходящего вокруг - __________________________________

4. ничем не заниматься, ничего не знать -____________________________________________________

5. проснуться без настроения - _____________________________________________________________

6. о заурядном человеке, не имеющем чего-либо яркого, выразительного -________________________


Слова для справок: встать не с той ноги, не разлей вода, с лица воду не пить, ни рыба ни мясо, ни в зуб ногой, не видеть дальше своего носа.

Задание 8.Исправьте ошибки.


I. Он ни чем не интересовался: ни спортом, ни музыкой и работой.

Изделия этого завода пользуются спросом не только у нас в стране, а также экспортируются.

Не плюй в колодец, вылетит – не поймаешь.

II. Мы не семи пядей во лбу.

К сожалению, жизнь ничему не учит многих людей: ни честности, ни порядочности, ни уважать людей.

Народ не только создает материальные блага, но и великие сокровища культуры.



Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее