- 15.05.2015
- 3749
- 70
РАЗДАТОЧНЫЙ ЛИСТ К УРОКУ ПО ТЕМЕ
ПРАВОПИСАНИЕ НЕ С РАЗНЫМИ ЧАСТЯМИ РЕЧИ
Уровень 1. Знание.
Вспомни слитное написание НЕ с различными частями речи и, опираясь на таблицу на странице 157, заполни пропущенные звенья в схеме, используя арабскую грамоту.
(Примечание: арабская грамота – техника сокращения слов, в которой опускаются гласные буквы, например, глагол-глгл)
 |
Уровень 2. Понимание
1.Трансформируй информацию о слитом написании НЕ с существительным, прилагательным, глаголами и деепричастиями (учебник, страница 157)в виде понравившейся тебе схемы и при помощи техники арабская грамота
2. Определи, каким образом пишется НЕ в упражнении 351 на странице 159.два примера запиши при помощи арабской грамоты
3. Классифицируй частеречную принадлежность данных слов.
Уровень 3. Применение.
Примени полученные знания о правописании НЕ с разными частями речи, вспомнив соответствующее правило, запиши их в нужный столбик:
1. Слова, которые пишутся с НЕ слитно
|
Сущ. |
Глаг. |
Деепричас. |
Прилаг. |
|
|
|
|
|
2. Слова, которые пишутся с НЕ раздельно
|
Сущ. |
Глаг. |
Деепричас. |
Прилаг |
|
|
|
|
|
(Не)друг, а враг, (не)веселый взгляд , отнюдь (не)правильное решение, (не)думая, (не)добрый и (не)злой волшебник, (не)понять, (не)удача, (не)трудный, (не)сдобровать , (не)досыпая, (не)друг, далеко (не)простой, (не)добрый знак, (не)навидя, (не)взвидеть, (не)готов, вовсе (не)здоровый человек, (не)высокий, а низкий кустарник, (не)правда, а ложь. (не)достать лекарства, (не)лепый , (не)должен, (не)навидеть.
Уровень 4. Анализ
Проанализируй, какое значение (положительное или отрицательное) имеют предложения с частицей НЕ.
1.Тарас Бульба не мог не остановиться.2. Я не пошел в школу.3. Меня не могут не пустить в гости.4. Я сегодня не мог выполнить домашнее задание.5.Друг не мог мне не помочь.
Уровень 5. Синтез
Расскажи о том, какова роль частицы НЕ в речи окружающих тебя людей. Можно ли обойтись без частицы НЕ.
Уровень 6. Оценивание
Порассуждай о том, как сохранить окружающую среду для будущих поколений. Составь рассказ при помощи частицы НЕ.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Файл представляет собой
РАЗДАТОЧНЫЙ ЛИСТ К УРОКУ ПО ТЕМЕ
ПРАВОПИСАНИЕ НЕ С РАЗНЫМИ ЧАСТЯМИ РЕЧИ
Данный урок состоит из нескольких уровней, на которых учащиеся выполняют различные виды работы на восприятие темы, на понимание, закрепление и применение материала темы в дальнейшей жизни.
Уровень 1. Знание. На этом уровне учащиеся должны вспомнить правило написания не с различными частями речи. Урок проводиться в 7 классе, следовательно у учащихся есть определенный запас знаний по этой теме
Уровень 2. Понимание. На этом этапе учащиеся самостоятельно преобразовывают знания в схему и выполняют упражнения
Уровень 3. Применение темы.
Уровень 4. Анализ. Учащиеся анализируют, какое значение (положительное или отрицательное) имеют предложения с частицей НЕ.
Уровень 5. Синтез. Ученики рассказывают о том, какова роль частицы НЕ в речи окружающих тебя людей. Можно ли обойтись без частицы НЕ.
Уровень 6. Оценивание.Учащиеся рассуждают о том, как сохранить окружающую среду для будущих поколений. Составляют рассказ при помощи частицы НЕ.
6 655 024 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем ПЕТРУШКОВА ЕЛЕНА ВАСИЛЬЕВНА. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.