Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: «Величины, характеризующие колебательные движения».
Тип урока: урок изучения нового материала.
Вид урока: комбинированный.
Форма проведения урока: беседа, рассказ, фронтальная практическая работа.
Форма работы учащихся: коллективная работа, работа в парах, индивидуальная работа.
Цель урока: познакомится с величинами, характеризующими колебательное движение и выполнить ряд экспериментальных заданий.
Задачи:
Образовательная: формирование понятия амплитуда, период, частота;
Воспитательная: формировать интеллектуальные умения анализировать, сравнивать, продолжить развивать умения работать в парах, воспитание аккуратности, бережного отношения к оборудованию кабинета, умения слушать и быть услышанным,.
Развивающая: развить интерес к предмету и самостоятельность в проведении эксперимента, формирование умения работать с приборами.
Технологии: ИКТ, проблемное обучение, здоровьесберегающая технология, дифференцированный подход.
Оборудование и материалы к уроку: компьютер, проектор, раздаточный материал, штатив с муфтой, несколько грузов, математический маятник, пружина, секундомер, рулетка, презентация «Величины, характеризующие колебательные движения».
Демонстрации: колебания пружинного маятника.
6 655 053 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Суковатицина Елена Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.