1624478
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокФизикаДругие методич. материалыРаздаточный материал по физике на тему "Величины, характеризующие колебательное движение" (9 класс)

Раздаточный материал по физике на тему "Величины, характеризующие колебательное движение" (9 класс)

Лабиринт
библиотека
материалов

Оборудование: штатив с муфтой, нить, набор грузов, секундомер, рулетка.

Задание 1: Выяснить, опытным путем, зависит ли период колебаний математического маятника от его массы?

опыта

длина, м

масса, кг

время колебаний, с

число колебаний

период, с

1

0,5

0,05




2

0,5

0,06




3

0,5

0,07




Вывод: период колебаний математического маятника ___ ________________ от массы тела.

Задание 2: Выясните, зависит ли период колебаний математического маятника от амплитуды колебаний.

опыта

длина, м

амплитуда, м

время колебаний, с

число колебаний

период, с

1

0,5

0,04




2

0,5

0,05




3

0,5

0,06
















Вывод: период колебаний математического маятника ___ ________________ от амплитуды колебаний.

Задание 3:Выяснить, зависит ли период колебаний математического маятника от его длины.

опыта

длина, м

время колебаний, с

число колебаний

период, с

1

0,54




2

0,36




3

0,18




Вывод: период колебаний математического маятника _________________________ от длины математического маятника.



Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тема: «Величины, характеризующие колебательные движения».

Тип урока: урок изучения нового материала. 

Вид урока: комбинированный. 

Форма проведения урока: беседа, рассказ, фронтальная практическая работа. 

Форма работы учащихся: коллективная работа, работа в парах, индивидуальная работа. 

Цель урока: познакомится с величинами, характеризующими колебательное движение и выполнить ряд экспериментальных заданий. 

Задачи:

Образовательная: формирование понятия амплитуда, период, частота;

Воспитательная: формировать интеллектуальные умения анализировать, сравнивать, продолжить развивать умения работать в парах, воспитание аккуратности, бережного отношения к оборудованию кабинета, умения слушать и быть услышанным,.

Развивающая: развить интерес к предмету и самостоятельность в проведении эксперимента, формирование умения работать с приборами.

 Технологии: ИКТ, проблемное обучение, здоровьесберегающая технология, дифференцированный подход.

 Оборудование и материалы к уроку: компьютер, проектор, раздаточный материал, штатив с муфтой, несколько грузов, математический маятник, пружина, секундомер, рулетка, презентация «Величины, характеризующие колебательные движения».

 Демонстрации: колебания пружинного маятника.

Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.