Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Раздел: Художественная литература. Тема: Маша и медведь

Раздел: Художественная литература. Тема: Маша и медведь



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Образовательные области: Коммуникация.

Раздел: Художественная литература.

Тема: «Маша и медведь» (инсценировка).

Цель: познакомить детей со сказкой «Маша и медведь».

Словарная работа: сяду на пенек.

Билингвальный компонент: аю – медведь.

Этапы деятельности

Управленческие действия педагога

Деятельность детей

Мотивационно-побудительный

Сегодня мы с вами отправимся в гости к девочке Машеньке. Давайте все вместе скажем: «Друг за другом мы встаем, в гости к Машеньке пойдём».

Давайте тихонечко, чтобы не напугать Машу сядем на стульчики.

Дети с воспитателем стоят в кругу.




Садятся на стульчики.

Организационно-поисковой








Сейчас я вам расскажу сказку «Маша и медведь».

Воспитатель задает детям вопросы:
- Как звали девочку?
- Куда пошла Машенька?
- С кем пошла Машенька?
- Зачем пошла Машенька?
- Как Маша потерялась в лесу?
- Что Маша увидела в лесу?
- Кто жил в домике?
- Почему медведь не отпустил Машеньку?
- Как Маша убежала от медведя?
- Зачем Маша попросилась на денек в деревню?
- Куда Маша положила пирожки?
- Как Маша обманула медведя?
- Почему Маша не разрешала медведю есть пирожок?
- Что Маша говорила медведю, когда он садился на пенек?
- Что случилось с медведем в деревне?
- Машенька вернулась к дедушке с бабушкой?

Подвижная игра «У медведя во бору».
Воспитатель: а сейчас мы с вами поиграем в игру «У медведя во бору», для этого нужно выбрать водящего и одеть на него шапочку медведя. Остальные дети берутся за руки и встают в круг. В середине круга на стульчике сидит медведь, который притворяется спящим. Остальные ребята делают вид, что собирают грибы и ягоды, приговаривая:

У медведя во бору,
Грибы, ягоды беру,
А медведь не спит

И на нас глядит!
Лукошко опрокинулось,
Медведь за ним и кинулся!


Медведь просыпается и ловит разбегающихся детей.

Слушают внимательно.



Отвечают на вопросы.































Принимают участие в игре.

Рефлексивно-корригирующий

Понравилась ли сказка, как она называется?

Отвечают на вопросы. Делятся впечатлениями.

Ожидаемый результат.

Воспроизводят: примерное содержание сказки.

Понимают: желание обыграть сюжет сказки.

Применяют: эмоционально воспринимать сказку. Понимать ее содержание.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-339089

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>