Раздел "Путешествие" 1класс по обновленной программе

УРОК 33		Школа: Отес орта мектеп
Дата:9.01.17		Ф.И.О. преподавателя: Имангалиева Ш.О
КЛАСС:  1 класс Раздел: Путешествия Тема: Путь в школу		Количество присутствующих:	Количество отсутствующих:
Цели обучения, которым посвящен урок	1.1.2.1. понимать  значение  знакомых слов, имеющих  отношение  к  повседневной  жизни 1.1.4.1.Понимать, о ком/о чем говорится в прослушанном тексте. 1.2.2.1. Составлять рассказ из 2-3 предложений по картинке 1.3.4.1. Задавать простые вопросы к тексту или иллюстрации с помощью учителя 1.4.4.1. Писать прописные (загдавные) и строчные буквы и их соединения; писать разборчиво, в соотвествии с санитарно-гигиеничесими требованиями. 1.5.1.3. Использовать слова, обозначающие действия предметов. 1.5.1.4. Согласовывать слова, обозначающие предмет, со словам, обозначающими действие предмета, в числе
Учебная  цель:	Уметь слушать, понимать речь и правильно реагировать на  нее. Знать слова, которыми называют транспорт, способы передвижения. Применять данные слова при составлении словосочетаний: « существительное+ прилагательное», «существительное+глагол»
Ожидаемые результаты	Все учащиеся смогут
	Запомнить ключевые слова по изучаемой теме; Называть новые слова и использовать их в речи Внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее Понимать значение новых слов по теме Участвовать в диалоге Распознавать и произносить звук [б,б] и букву Б
	Большинство  учащиеся смогут
	Составлять простые предложения « Кто? Что делает?» используя предлоги; Согласовывать имя существительное и глагол в числе; Высказывать простое оценочное суждения использовать  в речи знакомые слова
	Некоторые  учащиеся  смогут
	Составлять  речевые высказывания из 2-3 предложений отвечать на вопросы и подбирать  соответствующие иллюстрации обсуждать значение новых слов
Языковые цели	Полиязычие Путь- жол-way Пешком- жаяу Велосипед Автобус Машина Такси Звук-буква, слог, слово, предложение. -Задай вопросы другу: кто на чем едет?
Материал  прошедших  уроков	Учащиеся  могут иметь определенную базу знаний по теме на русском языке Буквы и звуки: А а, Н н, Л л, Р р, О о, Т т, й, У у, Ш ш, С с,М м, ы, К к, И и, Д д,Е е, Г г,З з,Ж ж, П п. Чтение слогов, слов, предложений  с предлогами, заучивание стихотворения.

Утверждаю______________________

план
Планируемое время	Запланированная  деятельность	ресурсы
Начало урока   10 минут	1.       Организационный  момент Приветствие учащихся на русском языке. С каким настроением в школу? Сообщение темы урока. 2.       Акту ализация знаний (К) Учащиеся рассматривают картинки на доске.Расположение школы в разных населенных пунктах. На чем добираются в школу ученики из села? Из города? Называют на русском языке.	Видеоклип «Здравствуй, столица!» Физическая карта Казахстана. Картина о Родине.
Середина урока  30 минут	3.    Ознакомление с новыми материалом. (К) Работа  со словарем. (При затруднении произношений слов на русском языке, учитель сначала называет слова на казахском языке) (Ф) Дети рассматривают вторую картинку и отвечают на вопросы: - На чем  Саша добирается в школу? -А Санат ? (Обратить внимание на согласование глаголов и существительных в предложении. На использование предлогов в предложении). (К) Чтение по образцу. Учитель читает, дети повторяют( обратить внимание на согласование существительных и глаголов). (П) Расскажи по картинкам, кто на чем добирается в школу. Физминутка. (Ф) Отработка произношения звуков  [б,б]. Знакомство с буквой Б.  Показать в воздухе и на бумаге, как она пишется. Прочитайте вместе с детьми закрытые и открытые слоги с ранее изученными буквами. Чтение картинок со слоговыми цепочками с учителем, в парах, индивидуально. Назвать время суток (утро, день, вечер, ночь) Заучивание стихотворения про букву Б.  4.Закрепление изученного материала. Работа в рабочей тетради. Найди на картинке короткий путь. Закрась его желтым цветом. Найди длинный путь и раскрась его серым цветом. Назови время суток на русском и на казахском языках. Напиши эти слова. Пиши правильно и красиво букву Б.	Учебник, задание. 1 Учебник, задание. 2 Учебник, задание. 3 Сюжетные картинки На машине, пешком, такси, велосипеде Учебник, задание. 4,5 Наборное полотно, индивидуальные карточки. КИ, МЫ, СА, ГЕ, ДА, ОТ, АН, УС, АЛ Презентация азбука в стихах. Рабочая тетрадь
Конец  урока  5минут.	Итог урока. (К,Ф) Что нового узнали на уроке? Оцените свою работу

\

Путь-  жол -way

Пешком- жаяу

Велосипед

Автобус

Машина-мәшинә

Такси

Кто на чем едет?