Раздел "Путешествие" 1класс по обновленной программе

УРОК 34		Школа: Отес орта мектеп
Дата:11.01.17		Ф.И.О. преподавателя: Имангалиева Ш.О
КЛАСС:  1 класс Раздел: Путешествия Тема: Путь в школу		Количество присутствующих:	Количество отсутствующих:
Цели обучения, которым посвящен урок	1.1.2.1. понимать  значение  знакомых слов, имеющих  отношение  к  повседневной  жизни 1.1.4.1.Понимать, о ком/о чем говорится в прослушанном тексте. 1.2.2.1. Составлять рассказ из 2-3 предложений по картинке 1.4.4.1. Писать прописные (загдавные) и строчные буквы и их соединения; писать разборчиво, в соотвествии с санитарно-гигиеничесими требованиями. 1.5.1.1. Использовать слова, обозначающие предметы.Различать слова отвечающие на вопросы «кто?» и «что?».
Учебная  цель:	Знать слова, называют транспорт и способы передвижения, объекты улицы и дорог. Применять данные слова при составлении словосочетаний: « существительное+ прилагательное», «существительное+глагол»
Ожидаемые результаты	Все учащиеся смогут
	Запомнить ключевые слова по изучаемой теме; Называть новые слова и использовать их в речи; Внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее; Понимать значение новых слов по теме Участвовать в диалоге; Распознавать и произносить звук [х,х] и букву Х
	Большинство  учащиеся смогут
	Составлять простые предложения использованием речи предлогов на, в; около Высказывать простое оценочное суждения использовать  в речи знакомые слова
	Некоторые  учащиеся  смогут
	Составлять  речевые высказывания из 2-3 предложений, определять тексты разных жанров; отвечать на вопросы и подбирать  соответствующие иллюстрации обсуждать значение новых слов.
Языковые цели	Полиязычие Путь- жол-way Пешеход-өтпежол Остановка-аялдама Тротуар-жаяужол Звук-буква, слог, слово, предложение. Расскажи о своем пути в школу.
Материал  прошедших  уроков	Учащиеся  могут иметь определенную базу знаний по теме на русском языке Буквы и звуки: А а, Н н, Л л, Р р, О о, Т т, й, У у, Ш ш, С с,М м, ы, К к, И и, Д д,Е е, Г г,З з,Ж ж, П п, Б б. Чтение слогов, слов, предложений  с предлогами, заучивание стихотворения.

Утверждаю______________________

план
Планируемое время	Запланированная  деятельность	ресурсы
Начало урока   10 минут	1.       Организационный  момент Приветствие учащихся на русском языке. С кем веселей в дороге? Сообщение темы урока. 2.       Акту ализация знаний (К) Учащиеся рассматривают как добирались сегодня в школу. Проигрывают предложения на русском языке. Учитель предлагает рассмотреть рисунок в учебнике.Что встретила Аня по пуи в школу? Как Аня запомнила свой путь? Какие знаки ей помогли запомнить свой путь? (Переход, остановка, светофор)	Видеоклип «Здравствуй, столица!» Физическая карта Казахстана. Картина о Родине.
Середина урока  30 минут	3.    Ознакомление с новыми материалом. (К) Работа  со словарем. (При затруднении произношений слов на русском языке, учитель сначала называет слова на казахском языке) (К) Чтение по образцу. Учитель рассказывает, дети повторяют: «Аня вышла из дома. Перешла пешеходный переход. Прошла по тротуару мимо магазина. Перешла еще пешеходный переход, прошла мимо двух остановок. Дошла до школы.» Что встретила Аня  на своем пути? (Г,П) Рассмотри рисунок. Обозначь красным кружком опасные участки пути (учитель раздает на группу индивидуальную схему). Послушай и запомни, как называются элементы улицы.      Правильно их пронумеруй. Физминутка (Ф) Отработка чтения слоговых цепочек. Прочитайте вместе с детьми закрытые и открытые слоги с ранее изученными буквами. БА, СА,РА,АР,АС,АБ Чтение со слоговыми цепочек с учителем, в парах, индивидуально.(Ах-ах-ах! Эх-эх-эх! Используя разные эмоции) Назвать время суток (утро, день, вечер, ночь) Заучивание стихотворения про букву Б.  4.Закрепление изученного материала. Работа в рабочей тетради. Найди на картинке короткий путь. Закрась его желтым цветом. Найди длинный путь и раскрась его серым цветом. Назови время суток на русском и на казахском языках. Напиши эти слова. Пиши правильно и красиво букву Б.	Учебник, задание. 1 Учебник, задание. 2 Учебник, задание. 3 Раздаточный материал. Сюжетные картинки Учебник, задание. 4,5 Наборное полотно, индивидуальные карточки. Презентация азбука в стихах. Рабочая тетрадь
Конец  урока  5минут.	Итог урока. (К,Ф) Что нового узнали на уроке? Оцените свою работу