Раздел "Путешествие" 1класс по обновленной программе

УРОК 37		Школа: Отес орта мектеп
Дата23:.01.17		Ф.И.О. преподавателя: Имангалиева Ш.О
КЛАСС:  1 класс Раздел: Путешествия Тема: Транспорт		Количество присутствующих:	Количество отсутствующих:
Цели обучения, которым посвящен урок	1.1.4.1.Понимать, о ком/о чем говорится в прослушанном тексте. 1.2.3.1 Понимать собеседника, реагировать на услышанное и отвечать собеседнику, соблюдая речевые нормы.                                                                           1.3.3.1. Раличать тексты разных жанров (стихотворения, сказки, загадки) 1.4.4.1. Писать прописные (заглавные) и строчные буквы и их соединения; писать разборчиво, в соотвествии с санитарно-гигиеничесими требованиями. 1.5.2.1 Правильно писать слова, понимая различия между звуками и буквами
Учебная  цель:	Знать и применять слова, называющие грузовой и легковой транспорт , части машины. Уметь называть жанр текстов (стихотворение) и правильно записывать знакомые слова в тетрадь
Ожидаемые результаты	Все учащиеся смогут
	Запомнить ключевые слова по изучаемой теме; Называть новые слова и использовать их в речи; Внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее; Понимать значение новых слов по теме Участвовать в диалоге; Узнавать, изученные буквы и слышать, изученные звук и в словах.
	Большинство  учащиеся смогут
	Составлять простые предложения Высказывать простое оценочное суждения о прослушанном/прочитанном материале использовать  в речи знакомые слова
	Некоторые  учащиеся  смогут
	Составлять  речевые высказывания из 3-5 предложений, определять тексты разных жанров; отвечать на вопросы и подбирать  соответствующие иллюстрации; обсуждать значение новых слов.
Языковые цели	Полиязычие Путь- жол-way Грузовая –жүк мәшинесі Легковая машина-жеңіл мәшинесі Вездеход-жол таңдамайтын көлік Колесо-дөңгелек Звук-буква, слог, слово, предложение. Назови части машины. Какая это машина?
Материал  прошедших  уроков	Учащиеся  могут иметь определенную базу знаний по теме на русском языке Буквы и звуки: А а, Н н, Л л, Р р, О о, Т т, й, У у, Ш ш, С с,М м, ы, К к, И и, Д д,Е е, Г г,З з,Ж ж, П п, Б б, Х х, Щ щ. Чтение слогов, слов, предложений  с предлогами, заучивание стихотворения.

Утверждаю______________________

план
Планируемое время	Запланированная  деятельность	ресурсы
Начало урока   10 минут	1.       Организационный  момент Приветствие учащихся на русском языке. С кем веселей в дороге? Сообщение темы урока. 2.       Актуализация знаний (К) Просмотр презентаций о транспорте. Беседа по содержанию. Учащиеся рассматривают картинки на доске. Называют предметы (транспорт) на казахском языке. Учитель проговаривает на русском языке. Дети повторяют.	Разминка «Барбарики»
Середина урока  30 минут	3.    Ознакомление с новыми материалом. (Ф) Учитель предлагает рассмотреть картинку в учебнике. Послушать и повторить новые слова. Найти такие же предметы на доске. Приговорить еще раз названия на русском языке. Прочитать стихотворения по строчкам (дети повторяют за учителем, жестами показывают детали машины) (К) Работа  со словарем. При затруднении произношений слов на русском языке (К) Чтение по образцу. Учитель читает, дети повторяют. Обыгрывание игрушек- машин: показ на них частей машин (руль, колесо, кузов, мотор). Выразительное прочтение четверостиший.Нахождение в стихотворении знакомых слов и их произношение.  (Г, П) Игра «Собери машинку» (разрезанные картинки, пазлы, конструктор). Назвать части машины на русском языке. Физминутка (Ф) Отработка чтения слоговых цепочек. Прочитайте вместе с детьми закрытые и открытые слоги с ранее изученными буквами. Ла-ал, на-ан, и т.д. Чтение слоговых цепочек с учителем, в парах, индивидуально Игра с картинками машинок в парах. Дети называют части машин, показывают их движениями; Руль - круглый Колесо - круглое-, большое Кузов - большой Меняются в парах 4.Закрепление изученного материала. Игра «Веселый  художник» Работа в рабочей тетради. Раскрась на картинки Подпиши.  Пройди по нитке и собери название машин, прочитай.  (Ф)Инструктаж домашнего задания. Нарисовать любимую машинку. Назвать ее части на русском языке (Подписать части машин)	Учебник, задание. 1 Учебник, задание. 2 Учебник, задание. 3 Раздаточный материал. Сюжетные картинки Учебник, задание. 4  индивидуальные карточки. Учимся читать Рабочая тетрадь
Конец  урока  5минут.	Итог урока. (К,Ф) Вспомните, чему вы научились на этом уроке, что было для вас сложным, легким в исполнении.