Раздел 4. Выдающиеся люди мира. (27 часов). Тема: 1. Екатерина Великая. Аудирование текста о Екатерине Великой и работа по нему. Синонимы to learn, to study.

Технологическая карта урока.

Учитель английского языка: Мамедбегова Лаура Джабраиловна.                                                                                                                                                                            Глава: Раздел 4. Выдающиеся люди мира. (27 часов). 

 Урок № 84,85,86 по календарно-тематическому планированию.                                                                                                                                                            Тема: 1. Екатерина Великая. Аудирование текста о Екатерине Великой и работа по нему. Синонимы to learn, to study.                                                                                                                                                                                                                                                   Тема: 2. Великие люди. Грибоедов и Ломоносов. Совершенствование навыков корректного использования предлога с глаголом to make.               Тема 3: Великие люди мира. Аудирование. Выполнение лексико-грамматических упражнений.                                                                                              Дата проведения:_______________________________

Цель темы	Развитие  умения аудировать : «Екатерина Великая».                                                                                                                                                            Совершенствование навыков использования пассивного залога в устных и письменных высказываниях.                                                                                                                                                                                                    Перевод слов и словосочетаний с русского языка на английский.                                                                                                                          Чтение текста об Исааке Ньютоне и беседа по нему, ответы на  вопросы.
Планируемый результат	Уметь извлекать необходимую информацию из текста; различать значения синонимов tolearn, tostudy и правильно употреблять в речи. Уметь извлекать необходимую информацию из прослушанного текста; грамотно выполнять лексико-грамматические упражнения. Уметь понимать прочитанный текст и работать по нему.
Основные понятия	Лексика: brilliant, contribution, enter, graduate, improve, knowledge, opportunity, respect, leather, metal, plastic, brick, cement, rubber ,wool ,cotton, sil,k glass, cardboard, china.
Ресурсы основные и дополнительные	● Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 8 класс,2 часть. Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. ● Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2017 ● Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
Организация учебного пространства	Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.

Этап урока	Деятельность учителя	Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
Организационный	Учитель приветствует учащихся, настраивает детей на работу; вводит в атмосферу иноязычной речи, погружает в языковую среду прослушиванием упр.1 стр. 63. Упр.1, стр.68	T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good morning. Sit down, please. Introduction of the lesson.
Мотивационный	Мотивация учебной деятельности учащихся: Say where you keep your things?	Самостоятельно формулируют познавательные цели урока.
Информационно- аналитический	Развитие умения аудировать : «Екатерина Великая».   Чтение текста об Екатерине Великой и беседа по нему, ответы вопросы. Синонимы to learn, to study.                                                                        Работа над грамматикой: Пассивный залог.                               Знакомство с новыми ЛЕ.  Введение и тренировка лексики.                                                                 Осуществлять актуализацию знаний по употреблению ЛЕ.      Чтение текстов о «Великие люди. Грибоедов и Ломоносов» и беседа по ним, ответы вопросы.                                                                                                                                        Совершенствование навыков корректного использования предлога с глаголом to make.   Выполнение лексико-грамматических упражнений.                                                                                   Употребление предлогов of и from.	Упр.1, стр.62.                                                                                                                                                                                   Правило,стр.64. Упр.2,стр.64-65.     Правило стр.65. Упр.3,4,5, стр.65-66                                                                                                                                                 Упр.6 (А,В), стр. 66-67.                                                                                                                                                                                                                                                                                               Упр.1 (В), 2(А,В), стр.68-69.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               Правило стр.71.                                                                                                                                             Упр. 4,5,6 (А,В) , стр.71-72.   Упр.7, стр.72.
Оценочный	Учитель подводит итоги занятия. Предлагает осуществить самооценку достижений
Рефлексия	Анализ работы на уроке (что выполнено, достигнуты ли цели, чему научились, что больше всего понравилось, как оцениваем свою работу) Прием «Гимнастика».Учитель объясняет домашнее задание:                                                                                                                 1. упр.7 – 10 стр.67-68                                                                                                                       2. упр.8,9 стр.73, выучить слова.                                                                                       3. упр.10,11 стр.73	T: You have done a good work. T: My dear children. We've done much work. I hope you have known more about St. P.! T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. That's all for today. See you tomorrow.

28