- 04.12.2014
- 4328
- 2
-
Курсы
-
Другое
Разделительный твердый знак (ъ).
1. Составь и напиши словосочетания. Подчеркни разделительный твердый знак.
Выйти
(откуда?) подъезд.
Начать (что?) съёмка.
Слушать (что?) объяснение.
Подготовить (к чему?) подъём.
Остановиться (где?) разъезд.
Прочитать (что?) объявление.
Послать (куда?) съезд.
2. Спиши однокоренные слова. Обозначь безударную гласную в корне. Подчеркни проверочные слова.
1) Заявить, заявка, объявить, объявление, предъявить, заявка.
2) Объяснить, ясный, пояснение, разъяснить, ясно.
3) Выезд, разъезд, поезд, переезд, объезд, наездник.
4) Единый, объединить, соединить, разъединить, единица.
3. Спиши в два столбика: в левый – с разделительным мягким знаком, в правый – с разделительным твердым знаком.
Ш..ёт, в..ёт, п..ют, л..ют, б..ют, с..ел, обез..яна, об..явление, под..ём, из..ян, об..ятие, вороб..и, от..езжать, счаст..е, весел..е, пред..явить, об..единение, раз..яснение.
4. Выпиши из текста сначала предложения, в которых есть слова с разделительным твердым знаком, а затем – предложения со словами, в которых пишется разделительный мягкий знак.
Во всем мире знают русский самовар. Его родина Тула. На Руси издавна делали разные по форме и об..ему самовары. Были даже самовары со с..емными ручками. Русская сем..я любит посидеть у самовара. Много пословиц сложил народ о самоваре: «Самовар кипит – уходить не велит. Кто чай п..ет, сто лет проживет».
5. Спиши, заменяя выделенные слова близкими по значению сочетаниями слов.
Льет очень сильно; ползёт очень медленно; знал очень хорошо; был ленивым.
Слова для справок: как свои пять пальцев; черепашьим шагом; как из ведра; тяжёл на подъем.
6. вставь по две буквы в середину слов, чтобы получились слова с разделительным твердым знаком.
Поём, поезд, поехать.
7. Напиши слова в три столбика: существительное, прилагательное, глагол. Подчеркни безударные гласные в корне., проверяемые ударением.
1) Свет, светить, светлый;
2) Осилить, сила, силовой;
3) Говорить, разговорчивый, разговор;
4) Белок, белить, белый;
5) Готовить, готовый, заготовитель.
8. Спиши. Последнее предложение разбери по членам предложения.
Приметы осени.
Сентябрьский гром предвещает теплую осень, а октябрьский гром – бесснежную зиму. Ива ран.. серебр..стым инеем п..крылась – к долг..й, затяжной зиме. П..следний листопад обещает суровую и продолжительную зиму.
9.Спиши. Подчеркни имена существительные. Обозначь их число.
Настоящую песню скворца надо слушать ранним утром. Все скворцы расселись на высоких ветках и начали свой концерт. В песне скворца ты услышишь соловьиные трели, нежные гол..са малиновок, музыкальное лепетание пеночки. Скворцы изумит..льно подр..ажают другим птицам
10. Спиши, заменяя имена прилагательные противоположными по значению.
Ранний час, веселые песни, будничный наряд, лживый человек, солнечные дни, неизвестные стихи, письменное задание.
11. Спиши. Выдели слова, которые звучат одинаково.
1) Нам в избе сложили печь.
Хлеб в ней мама будет печь.
2) Белое покрывало поле покрывало.
3) Трава на лугах ещё росы пила, а в руках у меня уже пела пила.
12. Спиши, вставляя пропущенные гласные.
В д..лекие времена бумаги небыло. Первые рукописи по..вились на глиняных табличках. Потом п..сали на металле. На востоке бумагу зам..няла сл..новая кость. Для письма часто использовали кожу животных. Таких книг сохр..нилось много.
В Древней Руси писали на берёзовой коре, берёсте.
13. Выпиши в два столбика существительные, которые обозначают людей и животных. Записывай так, чтобы они отвечали на вопрос КТО?
Полдня рисовал я
Красавца коня,
И все за рисунок
Хвалили меня.
Сначала мне мама
Сказала словечко:
- Чудесная, Мишенька,
Вышла овечка!
Но с тем же рисунком
Я к папе пошёл;
И папа сказал мне:
- Отличный козёл!
Потом похвалила
Малышка-сестрёнка:
- Ты очень хорошего
Сделал котёнка!
И братец мой старший
Меня похвалил –
Зевнул и сказал:
- Неплохой крокодил.
14. Спиши, вставляя нужные названия.
Много больших рек в нашей стране: ………., ………., …………, …………. . Но особенно мы любим великую русскую реку ………. . Она начинается маленьким ручейком за деревней Волгино Верховье. Отсюда река направляется в далекий путь до самого ………… моря.
15. Спиши. Подчеркни слова. которые пишутся с большой буквы.
Жизнь и деятельность Владимира Ильича Ленина тесно связано с Москвой. Первый раз он заехал в Москву по дороге в Петербург, так назывался раньше город Ленинград.
В Москве В.И. Ленин много занимался в библиотеке. Теперь эта библиотека носит имя Владимира Ильича Ленина.
Настоящий материал опубликован пользователем Пономарева Анжелика Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Разделительный твердый знак (ъ).
1. Составь и напиши словосочетания. Подчеркни разделительный твердый знак.
Выйти (откуда?) подъезд.
Начать (что?) съёмка.
Слушать (что?) объяснение.
Подготовить (к чему?) подъём.
Остановиться (где?) разъезд.
Прочитать (что?) объявление.
Послать (куда?) съезд.
2. Спиши однокоренные слова. Обозначь безударную гласную в корне. Подчеркни проверочные слова.
1) Заявить, заявка, объявить, объявление, предъявить, заявка.
2) Объяснить, ясный, пояснение, разъяснить, ясно.
3) Выезд, разъезд, поезд, переезд, объезд, наездник.
4) Единый, объединить, соединить, разъединить, единица.
3. Спиши в два столбика: в левый – с разделительным мягким знаком, в правый – с разделительным твердым знаком.
Ш..ёт, в..ёт, п..ют, л..ют, б..ют, с..ел, обез..яна, об..явление, под..ём, из..ян, об..ятие, вороб..и, от..езжать, счаст..е, весел..е, пред..явить, об..единение, раз..яснение.
4. Выпиши из текста сначала предложения, в которых есть слова с разделительным твердым знаком, а затем – предложения со словами, в которых пишется разделительный мягкий знак.
Во всем мире знают русский самовар. Его родина Тула. На Руси издавна делали разные по форме и об..ему самовары. Были даже самовары со с..емными ручками. Русская сем..я любит посидеть у самовара. Много пословиц сложил народ о самоваре: «Самовар кипит – уходить не велит. Кто чай п..ет, сто лет проживет».
5. Спиши, заменяя выделенные слова близкими по значению сочетаниями слов.
Льет очень сильно; ползёт очень медленно; знал очень хорошо; был ленивым.
Слова для справок: как свои пять пальцев; черепашьим шагом; как из ведра; тяжёл на подъем.
6. вставь по две буквы в середину слов, чтобы получились слова с разделительным твердым знаком.
Поём, поезд, поехать.
7. Напиши слова в три столбика: существительное, прилагательное, глагол. Подчеркни безударные гласные в корне., проверяемые ударением.
1) Свет, светить, светлый;
2) Осилить, сила, силовой;
3) Говорить, разговорчивый, разговор;
4) Белок, белить, белый;
5) Готовить, готовый, заготовитель.
8. Спиши. Последнее предложение разбери по членам предложения.
Приметы осени.
Сентябрьский гром предвещает теплую осень, а октябрьский гром – бесснежную зиму. Ива ран.. серебр..стым инеем п..крылась – к долг..й, затяжной зиме. П..следний листопад обещает суровую и продолжительную зиму.
9.Спиши. Подчеркни имена существительные. Обозначь их число.
Настоящую песню скворца надо слушать ранним утром. Все скворцы расселись на высоких ветках и начали свой концерт. В песне скворца ты услышишь соловьиные трели, нежные гол..са малиновок, музыкальное лепетание пеночки. Скворцы изумит..льно подр..ажают другим птицам
10. Спиши, заменяя имена прилагательные противоположными по значению.
Ранний час, веселые песни, будничный наряд, лживый человек, солнечные дни, неизвестные стихи, письменное задание.
11. Спиши. Выдели слова, которые звучат одинаково.
1) Нам в избе сложили печь.
Хлеб в ней мама будет печь.
2) Белое покрывало поле покрывало.
3) Трава на лугах ещё росы пила, а в руках у меня уже пела пила.
12. Спиши, вставляя пропущенные гласные.
В д..лекие времена бумаги небыло. Первые рукописи по..вились на глиняных табличках. Потом п..сали на металле. На востоке бумагу зам..няла сл..новая кость. Для письма часто использовали кожу животных. Таких книг сохр..нилось много.
В Древней Руси писали на берёзовой коре, берёсте.
13. Выпиши в два столбика существительные, которые обозначают людей и животных. Записывай так, чтобы они отвечали на вопрос КТО?
Полдня рисовал я
Красавца коня,
И все за рисунок
Хвалили меня.
Сначала мне мама
Сказала словечко:
- Чудесная, Мишенька,
Вышла овечка!
Но с тем же рисунком
Я к папе пошёл;
И папа сказал мне:
- Отличный козёл!
Потом похвалила
Малышка-сестрёнка:
- Ты очень хорошего
Сделал котёнка!
И братец мой старший
Меня похвалил –
Зевнул и сказал:
- Неплохой крокодил.
14. Спиши, вставляя нужные названия.
Много больших рек в нашей стране: ………., ………., …………, …………. . Но особенно мы любим великую русскую реку ………. . Она начинается маленьким ручейком за деревней Волгино Верховье. Отсюда река направляется в далекий путь до самого ………… моря.
15. Спиши. Подчеркни слова. которые пишутся с большой буквы.
Жизнь и деятельность Владимира Ильича Ленина тесно связано с Москвой. Первый раз он заехал в Москву по дороге в Петербург, так назывался раньше город Ленинград.
В Москве В.И. Ленин много занимался в библиотеке. Теперь эта библиотека носит имя Владимира Ильича Ленина.
7 367 249 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 364 517 материалов из нашего маркетплейса.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.