Раздельное написание не с деепричастиями.

Раздельное написание не с деепричастиями.

Тема урока: Раздельное написание не с деепричастиями.

Цель урока: а) дать понятие о правописании не с деепричастиями;

                         б) формирование умения правильно писать не с деепричастиями;

                        в) содействие трудовому воспитанию учащихся.

Оборудование: карточки, компьютер.

                                      Ход урока:

1.Повторение.

а) Отгадай загадку.

-Я от солнца, от огня,

Яркий луч несет меня,

Но бывает смысл иной:

Весь огромный шар земной.

- Я плод заморского растения

И минерал для украшения.

Но букву а поставьте рядом

И стану разрывным снарядом.

- Любая мода не вечна,

Не изменяюсь я одна

И девочки всегда и всюду

Меня носить, конечно, будут.

 б) Расставить пропущенные знаки препинания.(Задание на экране).

Вот она идет тихонько, задумавшись, покачиваясь, поглядывая вокруг из-под руки, и всё её большое тело колеблется нерешительно, ноги щупают дорогу осторожно. Остановилась вдруг, испугавшись кого-то, лицо дрогнуло, нахмурилось и тотчас засияло доброй, приветливой улыбкой.

  в) Синтаксический разбор предложения.

Не взявшись за топор, избы не срубишь.

2. Объяснение нового материала.

 а) Распределить данные слова на три группы, где 1) не-частица; 2) не-часть корня; 3)не-приставка. Указать часть речи.

Непреодолимая преграда, непрекращающееся ненастье, шалаш не построен, не преодолев препятствия, недоумевая, ненавидя врага, не шелохнулся, не освещенный солнцем лес.

б) Раскрыть скобки.(Задание на экране).

Работать (не) покладая рук, ( не) беспокоясь ни о чем,(не) подозревая об опасности, (не) заметив ничего, (не) решаясь приблизиться, (не) спуская глаз, (не) заметив никого, ответить (не) подумав ,(не) веря своим ушам,(не) страшась (не)взгод,бежать (не) чувствуя под собой ног.
в) Списать,расставляя пропущенные запятые.

У порога,на ступеньке,сидит бабушка,согнувшись, не двигаясь,не дыша.Мать,негодуя,рассказывала о моих проделках.

3.Закрепление.

а) Работа по карточкам.

б) Работа с учебником.Упр 192 (списать пословицы ,раскрывая скобки)

Упр193(списать,расставляя пропущенные запятые).

4.Домашнее задание.

Упр 195 (списать,обозначая приставки не).Ответить на вопросы устно.