Разговор о важном" День Конституции"

Внеурочная деятельность на тему: «День конституции»

Задачи: -формирование представления о важности соблюдения законов государства;

-приобретение навыков правовой культуры;

-развитие гражданской инициативы и гражданской ответственности, развитие умения работать в группе (команде), выслушивать мнение других и излагать свои мысли.

-воспитывать внимательное отношение друг к другу

Оборудование: костюмы к сценкам, презентация, карточки с продуктами, музыкальное сопровождение (Гимн России), геральдика, конституция. Учитель

Звучит гимн России. (На экране доски изображен флаг, герб)

-Что это такое?

- 12 декабря наша страна отмечает день Конституции.

1 ребенок:

Уже много лет назад,

Как нам люди говорят,

Был в стране придуман Он

Конституции Закон,

И с тех пор за годом год

Его чествует народ

С Конституцией дружить —

Значит, по закону жить,

- Ребята, а что такое Конституция? (Это документ, свод законов «о правах человека в РФ»)

- А как вы думаете, о детях написано что-нибудь в Конституции?

- Ребята, ведь маленькие дети не умеют читать. Тогда для кого эти Законы написаны?

Учитель:

Это, ребята, такие правила, и нужны они для того, чтобы вам жилось хорошо.

А мы, ваши родители, близкие вам люди: мамы и папы, бабушки и дедушки, братишки и сестренки, а также все, кто окружает вас должны выполнять их.

А вот какие права, сейчас мы и узнаем.

Сказок мир известен нам,

И ответов много там:

Где унынье, плач - тогда –

Нарушаются права!

Где смеются и играют,

Там права не нарушают!

Учитель:

-В сказках вместе побываем, о правах мы все узнаем.

1. Право на медицинскую ПОМОЩЬ. (Сценка «Доктор Айболит»)

2. Право на полезное и качественное питание. (Игра «Полезные продукты»).

Ешь аккуратно и жуй не спеша, главное правило для малыша.

Дети выходят по -одному, выбирают картинку и доказывают: полезное или вредное.

3. Право на жилье. (сценка из сказки «Три поросенка»).

4. Право на образование.

5. Право на отдых.

Скворцы живут в скворечнике,

Очки живут в очечнике,

Лиса живет в своей норе,

Живут деревья на горе...

И у меня есть тоже дом,

Он самый лучший: Мама в нём!

Дом, как известно всем давно, —

Это не стены, не окно,

Это не стулья со столом:

Это не дом.

Дом — это то, куда готов

Ты возвращаться вновь и вновь,

Яростным, добрым, нежным, злым,

Еле живым.

Дом — это там, где вас поймут,

Там, где надеются и ждут,

Где ты забудешь о плохом, — Это твой дом.

7. Право на ДОСУГ.

(Игра. Есть веселая игра для всех:«Мак-маковей»)

8. Право на ЖИЗНЬ. (Что это значит? Опрос детей и презентация)

Показ слайдов о том, как живут дети на разных континентах, в разных странах.

9. Право на сохранение семейных связей.

«Семья»-пальчиковая игра

Этот пальчик - дедушка,

Этот пальчик - бабушка,

Этот пальчик - папочка,

Этот пальчик - мамочка

Этот пальчик - я это все моя семья!!!

10. Право детей инвалидов на особенную заботу.

(Сценка: «Цветик- семицветик»)

- Мальчик, мальчик, как тебя зовут?

- Витя. А как тебя?

- Женя. Давай играть в салки?

- Не могу. Я хромой.

- Как жалко! Ты мне очень понравился, и я бы с большим удовольствием с тобой побегала.

- Ты мне тоже нравишься, но к сожалению, это невозможно. Ничего не поделаешь. Это на всю жизнь.

- Ах какие пустяки ты говоришь! (вынимает цветок с последним лепестком)

Гляди! (отрывает лепесток)

- Лети, лети, лепесток, через запад на восток,

Через север, через юг, возвращайся, сделав круг,

Лишь коснешься ты земли – быть по-моему вели!

ВЕЛИ, ЧТОБЫ ВИТЯ ВЫЗДОРОВЕЛ!

Учитель: на закрепление предлагаю просмотреть презентацию.