Инфоурок Русский язык ПрезентацииРазличение придаточных изъяснительных и определительных в СПП

Различение придаточных изъяснительных и определительных в СПП

Скачать материал
Скачать материал "Различение придаточных изъяснительных и определительных в СПП"

Настоящий материал опубликован пользователем Соковых Надежда Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 14.06.2018 5088
    • PPTX 103 кбайт
    • 70 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Соковых Надежда Николаевна
    Соковых Надежда Николаевна

    учитель русского языка и литературы

    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 59045
    • Всего материалов: 27

    Об авторе

    Место работы: ГБОУ СОШ № 250 Кировского района Санкт-Петербурга
    Работаю в школе давно , учу детей, люблю свой предмет, хотя дети сейчас мало читают. Люблю стихи и иногда сама пишу их, например: Я не мечтаю жить красиво, Я лишь мечтаю об одном: Чтоб у меня в моей России Остался мой родимый дом... Ценю природу, книги. Увлекаюсь компьютером, создаю презентации к урокам. Вообще люблю узнавать всё новое, нравится учиться. Публикуюсь на нескольких сайтах, уважаю труд своих коллег.

СПП с придаточными определительными

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
1973
151
04.12.2024

Материал разработан автором:

Цыренова Марина Валерьевна

Учитель русского языка и литературы

Разработок в маркетплейсе: 230
Покупателей: 7 841

Об авторе

Я учитель русского языка и литературы, моё имя Марина Валерьевна Цыренова. В 2000 году окончила Филологический факультет Бурятского государственного университета. Надо сказать, что работать учителем начала я не после получения диплома, а ещё до этого события, такое в 90-е было возможно, так что до получения диплома у меня был уже стаж больше десятка лет. Работала я сначала в деревенской школе, там классы были небольшие, и появилась возможность применить проектное обучение. И мы с моим классом создали школьный печатный орган - газету "Сияние", за этот проект в 2009 году я получила диплом "Педагогическая элита Бурятии". Было очень интересно, так как вся редакционная коллегия - мой класс: всё делали сами детки, конечно, под моим чутким и ненавязчивым руководством, и у нас отношения были действительно субъект-субъектные, неформальные. Учились они на удивление успешно, грамотность - стопроцентная, сочинения писать - не проблема, после десятка-то статей, а ведь им приходилось ещё редактировать тексты, написанные другими учениками. Потом мои дети выпустились в 2012 году, а я как-то заскучала. Дождалась пенсии по выслуге лет и уволилась, ушла в свободное плаванье. В 2014 году я переехала в город и стала индивидуальным предпринимателем - репетитором. Это тоже своего рода проект. И надо сказать, успешный - не было ни одного недовольного клиента. Вот один случай: влетает ко мне взмыленная женщина - и с порога: "Сделайте хоть что-нибудь". Оказалось, её сын не сдал ЕГЭ по русскому, пришлось мне две недели с ним заниматься без выходных. Мальчик получил свои 64 балла, а я - свои 25.000. Кстати, маме этого выпускника меня порекомендовала мама его одноклассника - Вадима. Забавно, но сам Вадим получил немногим больше - 67 баллов, хотя аккуратно ходил ко мне весь учебный год. Но, уверяю , и это блестящий результат. Вот как-то так: сам себя не похвалишь, не жди... А потом я как-то заскучала, представляете: шесть лет одно и то же: ЕГЭ,ОГЭ, ВПР - и больше ничего. День сурка! И тут как нельзя кстати звонит моя подруга - однокурсница и предлагает пойти в её школу работать. Я, конечно же, согласилась, теперь и в школе работаю, и частные уроки даю как самозанятая. И для меня это оптимальный формат: школа для души, репетиторство ради достойного заработка. Если немного уточнить, что значит "для души", то, например, подготовить ученицу к конкурсу сочинений и занять I место - уже приятно и получаешь удовлетворение. Вот такое у меня трудное счастье. А бывает ли оно другим?
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Цыренова Марина Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником

Этот рабочий лист поможет ученикам закрепить знания по теме " СПП с придаточными определительными" и применить различные универсальные целенаправленные действия в процессе выполнения заданий: вставить на месте пропусков союзное слово КОТОРЫЙ отметить предложения, в которых союзы заменимы союзным словом КОТОРЫЙ придумать придаточную часть СПП с придаточным определительным найти в тексте СПП с придаточными определительными придумать предложения в соответствие со схемами расставить запятые, выделяющие придаточные предложения и подчеркнуть придаточные определительные,

Краткое описание методической разработки

Этот рабочий лист поможет ученикам закрепить знания по теме " СПП с придаточными определительными" и применить различные универсальные целенаправленные действия в процессе выполнения заданий:

  • вставить на месте пропусков союзное слово КОТОРЫЙ
  • отметить предложения, в которых союзы заменимы союзным словом КОТОРЫЙ
  • придумать придаточную часть СПП с придаточным определительным
  • найти в тексте СПП с придаточными определительными
  • придумать предложения в соответствие со схемами
  • расставить запятые, выделяющие придаточные предложения и подчеркнуть придаточные определительные,
Развернуть описание
Смотреть ещё 5 734 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • СПП с придаточными определительными и изъяснтельнымиУчитель Соковых Надежда Н...

    1 слайд

    СПП с придаточными определительными и изъяснтельными
    Учитель Соковых Надежда Николаевна
    ГБОУ СОШ № 250
    Г. Санкт - Петербург

  • Замените простое предложение СПП, постройте схему.Журналист, побывавший на це...

    2 слайд

    Замените простое предложение СПП, постройте схему.
    Журналист, побывавший на целинных землях, написал интересный очерк.

  • Проверьте себяЖурналист, который побывал на целинных землях, написал интересн...

    3 слайд

    Проверьте себя
    Журналист, который побывал на целинных землях, написал интересный очерк.

    х
    [ сущ.,( ), ] .
    Это сложноподчинённое предложение с придаточным определительным, отвечающим на вопрос КАКОЙ? ( журналист КАКОЙ?)
    Заметьте, что придаточное определительное относится к существительному в главном предложении.

  • Постройте схемы СПП. Что лишнее в задании?1.Трескался лёд, снег шуршал о каме...

    4 слайд

    Постройте схемы СПП. Что лишнее в задании?
    1.Трескался лёд, снег шуршал о каменную стену сторожки.
    2. Светило солнце ласково, и веяло утро ранней прохладой.
    3.Тихо пошёптывая, невзначай налетел ветер.
    4.Последним на карте был отмечен город, что расположен в тридцати километрах вверх по реке.

  • Выпишите только СПП и постройте схемы1. Распустились почки на деревьях, приле...

    5 слайд

    Выпишите только СПП и постройте схемы
    1. Распустились почки на деревьях, прилетели птицы.
    2.Читатель, общаясь с Пушкиным, испытывает ощущение простой человечности своего собеседника.
    3.Я поднял книгу, которая упала со стола.
    4. Маячат далёкие горы, да однообразно желтеют пологие холмы.
    5. По лопухам, по зелёной траве рассыпались белые лепестки: отцветает черёмуха.
    6. Он знал, что со стуком к нему в кабинет входит только директор театра.

  • Проверьте себя           х
3. [    сущ.   ], (которая…     ). 
           х...

    6 слайд

    Проверьте себя
    х
    3. [ сущ. ], (которая… ).
    х
    6. [ глаг. ], ( что…).

  • Какими по конструкции являются остальные предложения?



Объясните в них знак...

    7 слайд

    Какими по конструкции являются остальные предложения?




    Объясните в них знаки.

    1.Распустились почки на деревьях, прилетели птицы.
    2.Читатель, общаясь с Пушкиным, испытывает ощущение простой человечности своего собеседника.
    3.Маячат далёкие горы, да однообразно желтеют далёкие холмы.
    4.По лопухам, по крапиве, по всякой зелёной траве рассыпались белые лепестки: отцветает черёмуха.

  • Распределите признаки  определительного и изъяснительного цифрами 1. Отвечают...

    8 слайд

    Распределите признаки определительного и изъяснительного цифрами
    1. Отвечают на вопросы какой?
    2.Придаточное относится к контактному слову-существительному или словосочетанию.
    3. Придаточное присоединяется союзами, союзными словами, частицей ЛИ в роли союза.
    4 Относятся к именам существительным.
    5.Придаточные присоединяются к главному при помощи союзных слов.
    6. Контактные слова имеют значение мысли, чувства, состояния.
    7. Придаточные всегда стоят после существительного, к которому относятся.
    8.В роли контактных слов чаще всего бывают глаголы.
    9 Придаточные по отношению к главному могут занимать любую позицию.
    10.Придаточные занимают место после главного или в его середине.

  • Проверьте себяОпределительные
1,2,4, 5, 7, 10Изъяснительные
3,6,8,9

    9 слайд

    Проверьте себя
    Определительные
    1,2,4, 5, 7, 10
    Изъяснительные
    3,6,8,9

  • Различаем изъяснительные и определительныеОпределительные: 
1) В них всегда в...

    10 слайд

    Различаем изъяснительные и определительные
    Определительные:
    1) В них всегда возможна замена союзного слова на КОТОРЫЙ:
    Вопрос, что
    ( который) ему задали, показался ему странным.
    2)Указательное слово в главном предложении согласуется с существительным в роде. Числе, падеже:
    Тот вопрос, что ему задали, показался ему странным.
    Изъяснительные:
    1) Замена союзного слова
    на КОТОРЫЙ – невозможна.
    Вопрос, что ему теперь делать, мучил его.
    2) Указательное слово в главном предложении имеет иную форму, нежели определяемое слово:
    Вопрос о том, что ему теперь делать, мучил его.

  • Знакомимся с местоименно-определительными придаточнымиВ отличие от определите...

    11 слайд

    Знакомимся с местоименно-определительными придаточными
    В отличие от определительных,
    они относятся не к существительному в главном, а к МЕСТОИМЕНИЮ ( тот, каждый, весь, всякий и т.д.) и могут стоять перед определяемым словом.
    х
    Всего, (что знал ещё Евгений), пересказать мне недосуг. ( А.С.Пушкин)
    х
    Не то, ( что мните вы), природа.
    ( Ф Тютчев)

  • Алгоритм рассуждения1. Найдите грамматическую основу предложения.
2.Установит...

    12 слайд

    Алгоритм рассуждения
    1. Найдите грамматическую основу предложения.
    2.Установите смысловые отношения между частями СПП, определите главное и придаточное предложение.
    3. Поставьте вопрос от главного к придаточному предложению.
    4. Найдите союз, союзное слово в предложении.
    5. По вопросу и союзу ( союзному слову) определите вид придаточного предложения.

  • Пользуйтесь алгоритмом, выполняя практическое задание


Желаю успехов!

    13 слайд

    Пользуйтесь алгоритмом, выполняя практическое задание



    Желаю успехов!

Краткое описание документа:

Учащиеся часто испытывают затруднения при определении значений придаточных предложений при изучении СПП. Учитывая то, что различение определительных и изъяснительных придаточных предложений затруднительно, считаю данную презентацию полезной для использования её на уроках русского языка в 9 классах и повторения данного материала в 11 классах при подготовке к ЕГЭ.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 282 255 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.

    «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.

    Тема

    § 23 Сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 249 803 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Управление стоимостью компании

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология сиблингов в семейной структуре

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 19 человек

Мини-курс

Современные проблемы в психологии

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 734 курса