Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Размышления о технологическом образовании

Размышления о технологическом образовании



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Размышления о технологическом образовании.



«О, сколько нам открытий чудных готовит просвещенья дух!»

А.С.Пушкин

О каких бы достижениях науки и техники не шла речь, это упорный труд, творческий поиск не одного поколения людей. За окном ХХIвек – век электронных и информационных технологий, когда машины и механизмы эволюционируют с молниеносной скоростью. То, что еще вчера казалось несбыточной мечтой, сегодня безнадежно устарело. Одни профессии остаются в прошлом, на их место приходят новые. Обучение в школе и институте сегодня не позволяет на всю жизнь овладеть знаниями и быть компетентным в той или иной области. Современному человеку необходимо развиваться и совершенствоваться на протяжении всей жизни. Именно поэтому проблемы образования во всем мире выходят на первый план, так как они являются залогом успешного будущего каждой отдельной страны и нашей планеты в целом и, что самое важное и значимое, касаются каждого педагога и каждого подрастающего человека, с которым педагог взаимодействует.

Что же такое образование сегодня? Возможно это процесс подготовки людей мыслящих, желающих и готовых добывать необходимые знания, самостоятельно формировать умения и навыки для продуктивной деятельности и творчества. Основная цель современного образования, на мой взгляд, создание условий для обеспечения качества знаний обучающихся, формирование опыта самосознания и самоопределения личности, ее самобытности и уникальности.

Я работаю в общеобразовательной школе и преподаю технологию, предмет развивающего цикла. Уроки труда это замечательная возможность для ребенка научиться интегрировать мозаичные части полученных знаний в картину окружающего его мира. Использование деятельностного и личностно-ориентированного подходов, помогают школьникам усваивать учебный материал в процессе собственной активной деятельности. Результат практически каждого занятия – уникальный, неповторимый, материальный продукт детского творчества, будь то кулинарное блюдо, предмет декоративно-прикладного искусства или швейное изделие.

Знакомство с различными технологическими процессами, позволяет активизировать межпредметные связи: опираться на уже имеющиеся знания из области математики, биологии, истории, или, наоборот, предвосхитить изучение совершенно новых областей, таких как геометрия, физика, химия, черчение.

Технология производства различных предметов является ключевым моментом в профориентационной работе и может стать отправной точкой для будущей самореализации ученика, стать для него профессиональным ориентиром.

Говоря о пути развития технологий (от ручных к электронным и нанотехнологиям), легко можно проследить историю развития цивилизации: как очаг в пещере превращается в современную кухонную технику, из ручных стежков рождается высокая мода, на смену ручным работам и штучному производству приходит компьютеризированное оборудование и массовое производство. Но в любые времена умения мастериц будут цениться высоко. Вкладывая свою душу в материальный продукт девочки учатся искусству быть женщиной для настоящей и будущей жизни.

Сегодня, как никогда раньше, актуальна музейная педагогика, позволяющая простроить мостики преемственности поколений: уроки в музее, мастер-классы, уроки-викторины, выставочная деятельность. Не просто знакомство, а изучение истоков, корней, национальных традиций позволяет воспитывать уважение и любовь к своей культуре, истории, своей Родине. У школьников пробуждается творческий интерес и способности, процесс обучения становится более доступным и интересным.

Еще один момент, на котором хотелось бы остановиться, перемены в системе ценностей молодого поколения – от ценностей семьи, любви, материнства, к ценностям постиндустриального типа (карьера, удовольствия, свобода от всего). Технология это практически единственный предмет в школе, где еще сохраняется гендерный подход в обучении. Мы помним, что гендер – это не физическое различие между мужчиной и женщиной, а социально формируемые особенности мужественности и женственности. Дальнейшее развитие воспитания на основе классических традиций – важная задача, которая может и должна решаться на уроках технологии.

В заключение, приведу слова из доклада Международной комиссии ЮНЕСКО по проблемам образования в XXI веке, где были обозначены четыре стратегии, на которых должно основываться образование: научиться познавать, научиться делать, научиться жить, научиться жить вместе.

Современный урок тот, где эти 4 стратегии в их неразрывной связи создают ту неповторимую атмосферу, в которой каждая вдохновленная ученица может поверить в свои силы, раскрыть свои таланты, когда за спиной вырастают крылья чтобы жить и реализовываться по максимуму рядом с такими же творческими индивидуальностями.

Мне кажется, что предмет Технология не только не потерял своей значимости, но и продолжает играть важную роль в формировании целостной картины мира у школьников, учит умению постановки и планированию путей достижения целей, формирует универсальные умения и обеспечивает деятельностное вхождение в культуру.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

   В этом году я стала участником конкурса Педагог года Москвы - 2015, который проходит под девизом "О, сколько нам открытий чудных готовит просвещенья дух.." Одним из конкурсных заданий первого тура стало эссе на одноименную тему. Предлагаю  вашему вниманию свою работу, некоторые мысли  "вслух" о Технологии в школе.

   Люблю свой предмет, своих любопытных учениц - фантазерок, художников, творцов. Хочется надеяться что наш предмет не только останется частью программы, но и продолжит активно развиваться.

Общая информация

Номер материала: 186361

Похожие материалы