"Разнообразие Покрытосеменных растений "

Автор урока: Усеин-Газиева Л.Р 

Должность: учитель биологии.

Образовательное учреждение :МОУ «Пахаревская школа».

Предмет: биология.

Класс: 7

Методы обучения – работа в малых группах.

Тема урока: Разнообразие Покрытосеменных растений.

Тип урока: обобщение и систематизация знаний. Контроль знаний.

Форма урока – путешествие. Работа в группах.

Задачи:

- привести в систему знания об особенностях строения, распространения, размножения, роли в природе и жизни человека растений различных систематических групп;

- обобщить знания о разнообразии растений;

- закрепить знания о семействах покрытосеменных растений , их отличительных особенностях;

Оборудование: таблицы  с изображением растений разных отделов семейства покрыто-семенных:

гербарные экземпляры растений, презентация.

- эпиграф урока « Ученье  - свет, а не ученье – тьма».

Ход урока

Приветствие.

Сегодня мы с вами отправляемся в  интересное и сказочное путешествие – в страну «Покрытосеменных растений». Необходимо определить цель нашего путешествия . (Каждый приготовил кораблик на котором вы напишите – что вы ждёте от урока ?)

(например – сегодня на уроке я хочу проверить свои знания и т.п.)

Берег реализованных                                                                           Берег ожиданий

ожиданий

Вы пока на « Берегу ожиданий». Для того чтобы отправиться в путешествие, нам   необходима карта (две коробки – одна побольше (покрытосеменные ) и вторая поменьше – Класс Двудольные, Класс Однодольные ).

Почему коробки разные по размеру?

( ответ: Покрытосеменные – отдел. Двудольные, Однодольные – это 2 класса)

I – Признаки класса Однодольных и Двудольных растений..

Задание 1: Внимательно посмотрите на семена , которые лежат у вас на партах ( свекла, морковь, фасоль , ячмень).

Какие семена относятся к классу Однодольные , а какие к Двудольным ?

(ответ: Класс Двудольные – свекла, морковь, фасоль. Класс Однодольные – ячмень).

Заполните таблицу №1

	Семена Однодольных растений	Семена  Двудольных растений
Сколько семядолей у зародыша
Где хранятся питательные вещества
Примеры

II- Прислушайтесь, слышны чьи-то голоса.(сценка)

 Это из тёплой земли проклюнулись два росточка. Они похожи, но у одного растения два листочка , а у другого один. Как только ростки увидели солнце, они стали хвастаться друг перед другом. Какие слова принадлежат кому?I

1«Стержневая корневая система. Листья с сетчатым жилкованием, есть камбий».           

                                                                                                         (ответ - Двудольные)

  2«Мочковатая корневая система , параллельное жилкование , камбия нет.»

                                                                                                      (ответ- Однодольные)

Теперь, когда мы решили их спор, заполните таблицу №2.

Отличительные черты	Класс Двудольные	Класс Однодольные
Количество семядолей у зародыша
Листья простые или сложные
Жилкование листьев
Корневая система
Наличие камбия

III – Так как это путешествие, мы отправляемся в гости. Начнём с долины Двудольных растений.

Отгадайте загадку:

Зелёная, а не лес

Белая, а не снег,

Кудрявая, но без волос.

(Берёза).

Таблица № 3

Нас встречает семейство Берёзовых , заполняем таблицу.

Семейство	Листья	Цветки	Плоды	Представители
Берёзовые

Как называется берёза , которая растёт на территории школы?

(Берёза повислая)

IV – Лёгкий ветер принёс сказочный аромат нового семейства. Отгадайте загадку.

Царицей цветов я зовусь,

На вид я прекрасна, нежна

Но тронешь меня невзначай,

Почувствуешь как я сильна.

(Роза)

Давайте уважим приветливых хозяев, заполним таблицу №4.

Семейство	Цветок (формула)	Плоды	Представители
Розоцветных

V- О! Мы приглашены на день рождения Картошки! Нам  будет интересно, потому что в этот день съедутся все родственники из семейства Паслёновых. В гостях у картошки будут не только родственники , но и гости из других семейств, которые родом из Америки, это семейства Сложноцветные, Бобовые, Тыквенные.

Заполнив таблицу, мы узнаем много интересного.

Таблица №5

Семейство	Цветок	Плоды	Представители
Паслёновые
Сложноцветные
Бобовые
Тыквенные

VI- Продолжаем путешествие и попадаем в гости семейству Крестоцветных.

Таблица №6

Семейство	Цветок	Плоды	Представители
Крестоцветных

VII – Мы побывали в гостях у Двудольных растений, нельзя обижать и Однодольные растения .

Доносится чудесный аромат, который  ветер принёс с долины Однодольных . Это аромат лилий.

Итак , семейство Лилейные.

Таблица №7.

Семейство	Цветок	Плоды	Представители
Лилейные

VIII – Вы уже устали, но если мы не зайдём в  гости к семейству Злаки, они на нас обидятся.

Семейство	Цветок	Плоды	Представители
Злаки

Побывав в гостях у растений класса Двудольные и Однодольные, вы  много узнали. Проверим это!

IX- Проверьте себя (вместо точек поставьте цифры).

 У  растений класса Однодольных корневая система ……… , а у Двудольных ……

У Двудольных зародыш семени имеет…… , а у Однодольных ………

У растений класса Однодольный жилкование листьев ….. , а у класса Двудольных …..

Из изученных семейств растений , к классу Двудольных относятся  …… , к классу Однодольных ….

Для справки: ( 1- сетчатое; 2-мочковатое; 3- Крестоцветные, Розоцветные, 4- одна семядоля;

5- Злаковые, Лилейные;  6- две семядоли; 7- параллельное или дуговое; 8- стержневая.)

Итог. Любое путешествие заканчивается , наше тоже подошло к концу. Вернёмся к корабликам. Все ли  переплыли реку знаний и попали на другой берег реализованных ожиданий.(Рефлексия.)

Домашнее задание: подготовьте сообщение о растениях, выращенных в теплицах.