Инфоурок География Другие методич. материалы« Разнотравье родных окрестностей»

« Разнотравье родных окрестностей»

Скачать материал

                                   

 

 

 

 

 

                                   П Р О Е К Т

«  Разнотравье  родных  окрестностей»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

П Р О Б Л Е М А    П Р О Е К Т А,

Антропогенное  влияние  на  экологическое  состояние  травостоя  в  окрестностях  села:  на  территории  заброшенного  сада,  у  реки,  по  обеим  сторонам  магистральной  автодороги  «  Москва – Астрахань».

                                             З а д а ч и:

1.      Отработать  навыки  описания  геоморфологических  особенностей  исследуемых  территорий.

2.      Закрепить  навыки  и  умения  работы  по  исследованию  почвы  и  водных  экосистем.

3.      Научить  учащихся  правильному, биологически  и  экологически  грамотному  отбору  гербарных  и  коллекционных  материалов  и  составлению  отчётов  о  работе.

4.      Развивать  навыки  работы  с  определителями  и  атласами-определителями  растений  и  животных.

5.      Отработать  навыки  составления  комплексного  описания  различных  сообществ  и  экосистем  в  целом.

6.      Оздоровление  учащихся  в  результате  работы  на  свежем  воздухе.

7.      Развитие  патриотических  чувств.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                             П Л А Н    Р А Б О Т Ы   Н А Д   П Р О Е К Т О М.

1.       Формирование  групп  исполнителей.

 

Почвоведы: Чабан  Наталья

                        Яцкова  Яна

 

Гидробиологи: Михеев  Степан

                             Гулимов  Андрей

 

Ботаники: Калинина  Ангелина

                    Рогачёва  Аня

 

Экологи: Воеводин  Алексей

                  Косякин  Роман

 

2.      Определение  сроков  работы  над  проектом.

  

Начало  проектно-исследовательской  работы – май  2015  года.

Окончание  работы  над  проектом – август  2015  года.

3.      Распределение  заданий:  конкретизация,  очерёдность.

Перечень  индивидуальных  заданий

  для  почвоведов:

   а ) изучение  типа,  механического  состава  почвы  исследуемых территорий;

  для  гидробиологов:

   б ) исследование  экосистем  реки  Становая   Ряса   и  ручья  Черёмушка;

  для  ботаников:

   в ) изучение  растительного  покрова  исследуемых   территорий;

  для  экологов:

   г ) выявление  наиболее  загрязнённых  мест  среди  названных  территорий.

4.      Оформление  материала.

5.      Отчёт  по  проекту.

6.      Результаты  работы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                       О Т Ч Ё Т       П О Ч В О В Е Д О В.

При  полевом  обследовании обнаружены  следующие  почвообразующие  породы:

1.      Лёссовидные  глины.

2.      Покровные  суглинки.

3.      Морена  карбонатная.

4.      Аллювиальные  отложения.

Лёссовидные  глины  являются  почвообразующими  породами  для  выщелоченных  чернозёмов,  их  смытых  и  не  смытых  разновидностей.  Занимают  они склоны  оврагов,  водоразделы  и склоны  разной  экспозиции.  Порода  представлена  глиной,  где  преобладают  фракции  крупной   пыли  и  ила.  Глина  отличается  буровато-палевым   цветом,  крупно-комковатой  структурой,  пористая.  Глубина  залегания  карбонатов  колеблется  от  75  до  120 см.

Покровные  суглинки  служат  породой  чернозёмов  оподзоленных,  чернозёмно-луговых,  лугово-болотных  и  болотных  почв.  Занимают  они  лощинообразные  понижения  и  склоны  разной экспозиции  крутизной  до  2 градусов.  От  лёссовидных  суглинков  отличаются  более  глубоким  залеганием  карбонатов,  которые  вмыты  на  глубину  2  метров.  Механический  состав   их  средний  и  тяжёлый  суглинок.  Преобладающими  фракциями  являются  фракции  крупной  пыли  и  ила.  Суглинки  характеризуются жёлто-бурым  цветом,  крупно-ореховато-комковатой  структурой,  пористостью.

Морена  карбонатная  представляет  почвообразующую  породу  для  оподзоленных  среднесмытых  чернозёмов.  Характерными  признаками  являются:  палево-желтоватый  цвет,  комковатая   структура  и  наличие  карбонатов  в  виде  выцветов,  обломков  известняка.  По  механическому  составу – средне-суглинистые.  Из  за  большого  содержания  песка  порода  обладает  довольно  высокой  водопроницаемостью  и  влагоёмкостью,  заметно  пористая.

Аллювиальные  отложения  распространены  в  пойме  реки  Становая  Ряса.  Представлены  лёгким  суглинком  с  преобладанием  фракций  мелкого  песка,  отличается  слабой  слоистостью,  наличием  ржавых  пятен.

 

 

 

 

 

 

 

                         О Т Ч Ё Т      Г И Д Р О Б И О Л О Г О В.

Мы  изучили  поверхностные  воды   реки  Становая  Ряса  и  ручья  Черёмушка.

    Ширина  реки  Становая  Ряса  составляет  10 – 20  метров.  Левый  берег  пологий,  крутизна  правого  берега  в  пределах  села  чередуется  с  пологими  местами.  Течение  плавное,  спокойное.  Около  населённых  пунктов  имеются  искусственные  водоёмы  (пруды),  созданные  для  водопоя  скота.  Дно  илистое  с  чередованием  песка.

      В  заводях  растительность  представлена  камышом,  рогозом,  осокой,  ряской.   

      Животный  мир  представлен  следующими  видами  рыб:  карась,  окунь,  плотва,  щука,  ёрш,  линь.

Млекопитающими: ондатра,  выхухоль.

Земноводными:  лягушка  остромордая,  тритон  гребенчатый,  зелёная  и  серая  жаба.

Круглоротые:  миноги,  вьюны.

Членистоногие:  десятиногий  рак.

 

         Ширина  ручья  Черёмушка  составляет  7 – 12 метров. Левый  берег  пологий,  правый  крутой.  Русло  сильно  извилистое.  Берега  заболоченные,  на  последних  произрастает  водная  растительность,  где  гнездятся  крачки (речная  и  малая),  утки-кряквы,  серая  цапля,  встречаются  серые  журавли – стерхи.  Растительность  по  берегам  ручья  что  и  по  берегам  Становой  Рясы,  но  в  отдельных  местах  встречается   мох  сфагнум,  что  свидетельствует  об  экологической  чистоте  этого  места.   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                           О Т Ч Ё Т        Б О Т А Н И К О В.

 

       В  травяном  покрове  заброшенного  сада  представлены  южные  лесные  виды   трав:  осока   горная,  бубенчик  лилиелистный,  ирис  безлистный,  лапчатка  белая, чемерица  чёрная,  ветреница  лесная,  купена  душистая, пиретрум  щитковый,  фиалка  опушённая,  лилия  саранка,  медуница  узколистная  и  другие.  Весной  под  пологом  деревьев  достаточно  солнечного  света,  где  начинается  вегетация  раннецветущих  растений:  гусиного лука,  пролески  сибирской,  чистеца.

      Растительность  в  пойме  рек  сформирована   мятликом  луговым,  овсяницей  луговой,  тимофеевкой  луговой,  полевицей  тонкой,  манжеткой, гравилатом,  таволгой  вязолистной,  чередой  трёхраздельной,  вербейником  обыкновенным.  В  непосредственной  близи  воды  произрастает  осока,  рогоз,  хвощи,  манник,  вербейник,  гравилат,  череда,  лютики,  звездчатка,  лапчатка,  камыш,  тростник,  рдест,  кубышка,  водокрас,  горец  земноводный.

      По  обеим  сторонам  автомобильной  трассы  в  основном  растут  сорные  и  ядовитые  травы:  щучка  дернистая,  икотник  серо-зелёный,  щавель  конский,  лапчатка  гусиная,  звездчатка злаковая,  лютик  едкий, льнянка  обыкновенная,  горец   перечный,  лютик  ползучий, пырей  ползучий,  горошек  мышиный,  полынь  горькая,  щавель  кислый,  чертополох  поникший,  подмаренник  мягкий,  частуха  подорожниковая.

       Среди  трав  много  кормовых  и  лекарственных:

Кормовые:  овсяница  красная,  мятлик  луговой,  клевер  луговой,  клевер  ползучий,  люцерна  маленькая,  люцерна  серповидная.

Лекарственные:  белена  чёрная, бессмертник  песчаный,  валериана  лекарственная,  василёк  синий,  крапива глухая,  донник  аптечный,  душица  обыкновенная,  заячья  капуста,  зверобой  продырявленный, подорожник,  мать-и мачеха.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                              О Т Ч Ё Т       Э К О Л О Г О В.

Группа  экологов  обнаружила  следующие  нарушения  экологического  равновесия  в  окрестностях  села.

    В  условиях  почти сплошной  распаханности  на  придалинных  пологонаклонных   участках  междуречий  активно  проявляется  смыв  почв.  В  долины  и  балки  ежегодно  сносится  слой  почвогрунтов  толщиной  1 – 0,5 мм,  причём  в  основном  во   время  снеготаяния,  поэтому  необходимо  соблюдать  правильную  агротехнику  полевых  работ:  вспашку  вести  поперёк  склонов,  сажать  лесопосадки  с  целью  влагозадержания  и  ветрозадержания.   Правильно  хранить  и  применять  минеральные  удобрения,  чтобы  они  не  загрязняли  водоёмы  во  время   снеготаяния.

     В  заброшенном  саду  не  осуществлять  интенсивный выпас  скота  для  своевременного  восстановления  естественного  травостоя,  запретить  въезд  на  его  территорию   большегрузных  машин,  размещать   мусорные  свалки,  подпал  сухих  трав.

     Наиболее  загрязнённым  местом  в  селе  является  территория  вдоль   автомобильной  трассы:  сильная запылённость  растительности,  воздуха,  загрязнённость  водоёмов,  захламлённость  территорий  возле  АЗС  и  шиномонтажа.

      Необходимо  по  обе  стороны  дороги  сажать  лесопосадки  и  беречь  уже  растущие,  не  утилизировать   мусор  вблизи  дороги.

 

Результаты  работы  над  проектом.

     Все  участники  проекта  с  работой  справились  отлично,  для  себя  на  будущее  сделали  определённые  выводы  по  устранению  отдельных  недочётов.

 

После  подведения  итогов  работы  над  проектом  была  проведена  рефлексия  в  форме  беседы,  где  прозвучали  следующие  ответы:

1.      Было  интересно.

2.      Все представляли  себя  научными  сотрудниками.

3.      Свобода  рассуждений и  принятия  решений.

4.      Почувствовали  что  такое  взаимовыручка.

5.      Узнали  много  нового.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "« Разнотравье родных окрестностей»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Товаровед-эксперт

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 543 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.01.2017 457
    • DOCX 24.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Трушина Евгения Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Трушина Евгения Ивановна
    Трушина Евгения Ивановна
    • На сайте: 7 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2025
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель географии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 53 человека из 29 регионов
  • Этот курс уже прошли 209 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «География» в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 69 человек из 33 регионов
  • Этот курс уже прошли 760 человек

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии в преподавании географии детям с ОВЗ

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 146 человек

Мини-курс

Мозг и психотерапия: влияние, методы и направления

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 29 регионов
  • Этот курс уже прошли 27 человек

Мини-курс

Судебные процессы и взыскание убытков: правовые аспекты и процедуры

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Мини-курс

Привязанность и воспитание

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 76 человек из 37 регионов
  • Этот курс уже прошли 23 человека