Разноуровневая проверочная
работа по роману А.С.Пушкина «Капитанская дочка».
8 класс.
Литература.
1 уровень: Я прочел произведение
А.С.Пушкина «Капитанская дочка».
1) Произведение «Капитанская дочка» по жанру
а)
роман
б)
комедия
в)
трагедия
г)
повесть
2) Укажите название главы повести «Капитанская
дочка», в которой происходит знакомство Петра Гринева с Пугачевым
а)
«Вожатый»
б)
«Незваный гость»
в)
«Пугачевщина»
г)
«Сержант гвардии»
3) Укажите фамилию коменданта Белогорской
крепости, казненного Пугачевым (А.С. Пушкин «Капитанская дочка»)
а)
Алексей Швабрин
б)
капитан Миронов
в)
Петр Гринев
г)
Савельич
4) В какой семье был рожден Петр Гринев
(«Капитанская дочка»)?
а)
в семье крестьян
б)
в семье врача
в)
в семье военного
г)
в семье городничего
5) Какое самое главное напутствие сказал отец
сыну Петру перед расставанием (А.С. Пушкин «Капитанская дочка»)?
а)
«Служи верно, кому присягнешь»
б)
«Слушайся начальников»
в)
«Служи в армии, тяни лямку»
г)
«Береги платье снову, а честь смолду»
Ответы.
1.
роман
2. «Вожатый»
3. капитан Миронов
4. в семье военного
5.
«Береги платье снову, а честь смолду»
2 уровень: Я прочел и знаю произведение
А.С.Пушкина «Капитанская дочка».
1.Определите жанр произведения.
а) роман в) семейно-бытовая хроника
б) историческая повесть г) мемуары
2. Повествование в «Капитанской дочке» ведется
от лица
а) автора в) Маши Мироновой
б) повествователя г) Петра Гринева
д) Пугачева
3. Авторская позиция проявляется в произведении
с помощью
а) композиции
б) эпиграфов
в) вставных элементов
г) прямой авторской оценки
д) выбора героя
4. Какие исторические личности упоминаются в
повести?
а) Пугачев в) граф Минин д) Григорий Орлов
б) Екатерина I г) Елизавета I е) Екатерина II
5. Назовите художественные приемы, которые
Пушкин не использовал для создания образа Пугачева.
а) авторская оценка г) портрет
б) отношение других персонажей д) эпиграфы
в) речевая характеристика е) вставные элементы
6. В чем заключается смысл названия повести?
Маша Миронова –
а) единственный персонаж повести в) возлюбленная
Петра Гринева
б) идейный и художественный центр повести г)
дочь погибшего русского офицера
7. Соотнесите элементы композиции и элементы
развития любовного сюжета.
а) экспозиция1) сцена дуэли со Швабриным, письмо
отца
б) завязка2) освобождение Гринева, женитьба на
Маше
в) кульминация3) детство Петруши в родовом
имении
г) развязка4) знакомство Гринева с главной
героиней повести
8. С какой целью в повесть вводится сон Петруши?
а) характеризует Гринева
б) предвещает развитие отношений двух персонажей
в) характеризует Пугачева
г) подчеркивает кровожадность Пугачева
9. Какие фольклорные жанры использует А. С.
Пушкин для создания образа Пугачева?
а) былины в) загадки д) сказки
б) песни г) пословицы, поговорки е) мифы
10. Какова основная проблематика повести
«Капитанская дочка» ?
а) проблема любви
б) проблема чести, долга, милосердия
в) проблема роли народа в развитии общества
г) проблема сопоставления родового и служивого
дворянства
Ответы.
1.а; 2.г; 3.д; 4.а,е; 5.е;
6.г; 7.а-3; б-4; в-1; г-2;
8.б; 9.б,в,г,д; 10.б.
3 уровень: Я прочел, знаю и полюбил
произведение А.С.Пушкина «Капитанская дочка».
1. Укажите годы
жизни А.С. Пушкина:
1) 1801-1825 2)
1799-1838 3) 1799-1837 4) 1789-1837
2. Укажите жанр
произведения «Капитанская дочка»:
1) роман 2)
историческая хроника 3) повесть
3. Главная
проблема, которая возникает в произведении «Капитанская дочка» - проблема
1) любви 2) дружбы 3)
чести 4) взаимопонимания
4.
Повествование в произведении ведётся от лица:
1) автора 2) Гринёва 3)
нескольких персонажей
5. Укажите,
какая пословица служит эпиграфом к «Капитанской дочке»:
1) «Назвался груздем,
полезай в кузов»
2) «Неча на зеркало
пенять, коли рожа крива
3) «Береги честь
смолоду»
4) «Береги честь
смолоду, а платье снову»
6. Какие
реальные исторические лица действуют в произведении «Капитанская дочка»?
1) Николай I и Емельян
Пугачёв 2) Степан Разин и Александр I
3) Екатерина II и
Степан Разин 4) Екатерина II и Емельян Пугачёв
7. В какой
губернии находилось имение Гринёва?
1) Саратовской 2)
Симбирской 3) Казанской 4) Орловской
8. Петр Гринёв
был записан на военную службу:
1) по достижении
совершеннолетия 2) сразу после рождения 3) до рождения
9. Савельича,
«дядьку» Гринёва, звали:
1) Осип 2) Архип 3)
Тарас 4) Иван
10. Петра
Гринёва решили отправить на военную службу по достижении им:
1) 16 лет 2) 18 лет 3)
20 лет 4) 22 лет
11.
Оренбургский генерал Андрей Карлович не знал значения русского выражения:
1) «Береги честь
смолоду»
2) «Держать в ежовых
рукавицах»
3) «Работать спустя
рукава»
4) «От тюрьмы да от
сумы не зарекайся»
12. Швабрин был
переведён из гвардии в Белгородскую крепость за:
1) дуэль 2)
мошенничество 3) воровство 4) пьянство
13. Укажите
причину дуэли Гринева и Швабрина:
1) карточный долг 2)
оскорбление, нанесённое Маше Мироновой
3) нечестная игра в
бильярд 4) стихи, написанные Петром Гринёвым
14. Сообщение
об участии Гринёва в дуэли его родители получили от:
1) Савельича 2)
Швабрина 3) Маши Мироновой 4) капитана Миронова
15. На военном
совете в Оренбурге решено было действовать:
1) оборонительно 2)
наступательно 3) путём подкупа
16. Куда уехала
Маша Миронова перед штурмом Белгородской крепости?
1) осталась в крепости
2) в Москву 3) в Петербург 4) в Оренбург
17. От
пугачёвцев Машу Миронову прятала:
1) её мать 2) попадья
3) служанка
18. Укажите,
какую пословицу на страницах повести употребляет Пугачёв?
1) «Господь не выдаст –
свинья не съест»
2) «Долг платежом
красен»
3) «Конь и о четырёх
ногах, да спотыкается»
4) «С лихой собаки хоть
шерсти клок»
19. Укажите
название любимой песни Пугачёва:
1) «Не шуми, мати
зелёная дубровушка…»
2) «Дубинушка»
3) «Вниз по матушке по
Волге…»
4) «Капитанская дочь,
не ходи гулять в полночь…»
20. Образы
Гринёва и Швабрина вводятся в повествование по принципу:
1) противопоставления
2) сопоставления 3) взаимодополнения
ОТВЕТЫ:
1.
3
2.
3
3.
3
4.
1
5.
3
6.
4
7.2
8.
3
9.
1
10.1
11.
2
12.
1
13.
4
14.
2
15.
1
16.
1
17.
2
18.
2
19.
1
20.
1
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.