Разноуровневые задания для олимпиады по русскому языку

Найдено 50 материалов по теме

Разноуровневые задания для олимпиады по русскому языку в 1 кл

    RAR

Предпросмотр материала:

Документы из архива для просмотра:

  • DOC

    Задания для олимпиады по русскому языку в 1 классе.doc

  • Разноуровневые задания для олимпиады по русскому языку в 1 классе

                                                             

    1) Диктант

     

                 У нас было много кур. Зимой они жили в курятнике. Там тепло и сухо. Яша и Люба кормили кур. Брат собирал яйца.

     

    2) Эрудит – лото.

     

     

       1

       2

       3

       4

       5

       6

       7

       8

       9

       10

        А

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

        Б

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

        В

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    1. Сколько слогов в слове СОСНА ?                   6.Как правильно написать?

                       А) 1 слог                                                    А) Аня иванова

                       Б) 2 слога                                                   Б) Аня Иванова

                       В) 3 слога                                                   В) аня Иванова

     

    2. Сочетания ЖИ – ШИ пиши …..             7. Назовите пятую букву алфавита

                       А) с буквой И                                             А) буква Д

                       Б) с буквой Ы                                             Б)  буква Г

                       В) с буквой Й                                             В) буква Е

     

    3. Найди предложение.                              8. Найдите одушевлённый предмет

                       А) Играла в                                      А) лейка

                       Б) Игоря лейка                                           Б) книжка

                       В) День был тёплый.                        В) воробей

     

    4. Имена собственные нужно писать…     9. Какая буква состоит из 2 звуков ?

                       А) с заглавной буквы                       А) буква Я

                       Б) с маленькой буквы                      Б) буква А

                       В) с любой буквы                             В) буква Ы

     

    5. Сколько букв в русском алфавите?       10. Какая буква всегда ударная ?

                       А) много                                                    А) Е

                       Б) 100                                                         Б)  Ё

                       В) 33                                                 В)  Ы

     

     

    3) Выполни задания:

     

              1.Подчеркни  слова, которые нельзя потрогать руками.

             

              Счастье, груша, молоко, книга, радость, трава, смех, мама, мечта.

     

              2. Исправь ошибки в словах, если они есть.

     

              Мурзик,    ягода,    маша,   волк,   Василий   Иванович,   петя

     

              3. Найди спрятанные слова и подчеркни их

     

    ЗЕБРАЖДЕНОСОККАНДИКЕНГУРУЖДАБАРСУКНДАВОДАТЬ

     

    4) Вставь пропущенные буквы:

     

                       У или Ю                        А или Я                         О или Ё

     

              Л…да – Л…ша,     Тан… - Лен …. ,   Л…ва – В…ва,  л…ди – р… ки

     

    5) Допиши слоги так, чтобы получилось слово:

     

              Ка…….  ,      ру…….  ,    зи  ……  , Ма …… .

     

              ………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………..

     

    6) Назови предмет, про который можно сказать:


    а) белый, сладкий, твёрдый (сахар)
    б) продолговатый, зелёный, твёрдый, съедобный (огурец)

     

    7) Отгадай, о ком или о чём идёт речь:


    а) пушистый, ходит, мяукает (кот)
    б) гладкое, стеклянное, в него смотрятся, оно отражает (зеркало)

    8) Дай название каждой группе слов:


    а) Елена, Алексей, Жанна, Михаил - … (имена людей)
    б) Стол, диван, кресло, стул - … (мебель)
    в) а, о, е, ы, ю - … (гласные буквы)
    г) с, п, р, щ, з - … (согласные буквы)
    д) январь, март, май, июль - … (месяцы)
    е) чашка, блюдце, стакан, кастрюля - … (посуда)
    ж) зима, лето, весна, осень - … (времена года)


     

    9) Из каждого слова возьми только первые слоги и составь новое слово:


    а) баран, рана, бантик (барабан)
    б) кора, лото, боксёр (колобок)

    10) Буква заблудилась! Какие буквы в словах нужно заменить, чтобы предложения приобрели правильный смысл?


    а) Принцесса над цветком склонилась,
    Корова с головы её свалилась. (корова – корона)
    б) На весёлом карнавале
    Дети в мисках танцевали. (мисках – масках)

    11) Добавь к слову один или два слога, чтобы получилось новое слово:


    а) кар… (например, карта, картон, картина, карточка, каркас)
    б) вес… (например, весло, весна, вести, весточка, веснушки)
    в) бук… (например, буква, буклет, букварь, буксир, буксует)

     

    12) Расположи буквы по порядку и запиши слова.

    2 6 1 5 4 3
    И А Г Р А Т (гитара)

    2 5 1 6 4 3
    О К С А А Б (собака)

    6 3 2 4 5 1
    А Н И И Ц С (синица)

     

    13) Спиши текст, вставляя слова.

     

    Пришла _______ . Белый _____ покрыл лес. Белка надела тёплую ______ .

    По лесу ходит и воет голодный ______ . Распушили иголки ёлки .

    ___________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

     

     

     

     

    14) Определи количество слогов, звуков, букв:

     

     Колокольчик –

     Ёлка –

     Сорока -

     

    15) Напиши детёнышей  животных:

     

           У кошки –

           У козы –

           У собаки –

           У овцы –

           У змеи –

           У рыбы –

     

    16) Подчеркни слова, в которых ударение падает на первый слог :

     

    Лето, якорь, солома, город, парад, тесто, берёза, ива.

     

    17) Подчеркни лишнее слово:

     

      Яблоко, малина, груша.

      Мама, сын, дядя.

      Воробей, сорока, собака.

     

    18) Придумай слова, начинающиеся со слога МА

     

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

     

     

    19) Как известно, часы говорят «тик-так». А мы про них говорим, что они:

     

    (А) тиктакают;  

    (Б) тикают;  

    (В) такают;     

    (Г)   тиктикают;                     

     

    20) С какой буквы не могут начинаться слова?

     

    а) й   

    б) щ              

    в)ъ            

    г)э                                               

     

    21) В каком  слове есть только мягкие согласные.


    а)Семь            

    б)письмо                  

    в)тетрадь             

    г)лейка                          

     

    22) Собака лает, кошка мяукает, свинья хрюкает. А лошадь?                          

     

    (А) мычит; 

    (Б) блеет; 

    (В) кудахчет; 

    (Г) ржёт; 

    (Д) ревёт.                              

     

    23) Если удвоить слог   ма , получится слово  мама. Посмотрите на эти слоги и решите, из какого из них таким образом слово нельзя получить.

     

    а) па     

    б) ба    

    в) дя     

    г) тё     

    д) ня                                                                

     

     

    24) Артём придумал особый способ записи некоторых предложений. Одно из них в его записи выглядит так:

    СОВАЛЯГУШКУШАЛА

    Как звали сову?

     

    (А) Галя;      

    (Б) Валя;         

    (В) Уля;          

    (Г) Саша;                                 

     

     

    25) Выбери группу,   в которой только гласные буквы:    

                                   

    а) с, п, р, щ, з               

    б) ъ, н, о, у, м                

    в) а, о, е, ы, ю                                            

      

     

    26) Отгадай ребусы:

     

    Р1А_________________ 

    О5__________________ 

    Ш3Х________________   

     

    27) Найди общее начало для слов:                                                                         

     

    - мушка,

    - жик,

    - зина.

     

    28) Составь «лесенку» слов на букву М, чтобы каждое последующее слово было на одну букву больше предыдущего.          

                                               
    М__ __
    М__ __ __
    М__ __ __ __

     

Краткое описание материала

Задания для проведения олимпиад в 1 классе 

 

Олимпиада - одна из наиболее эффективных форм внеклассной и внешкольной работы.

 Цель: интеллектуальное развитие учащихся.

 Задачи:

1. способствовать повышению интереса школьников к заданиям;

2. развивать способности учащихся;

3. содействовать активизации внеклассной и внешкольной работы по предметам.

Задания олимпиады подбираются  таким образом, чтобы для их выполнения хватало базовых школьных знаний соответствующего уровня. В то же время большинство заданий для своего решения требуют определенной
гибкости ума и сообразительности. Даются как легкие задания, с которыми могут справиться большинство участников, так и трудные, с которыми заведомо могут справиться единицы.

Разноуровневые задания для олимпиады по русскому языку в 1 кл

Файл будет скачан в формате:

    RAR

Автор материала

Конева Наталья Анатольевна

учитель начальных классов

  • На сайте: 10 лет и 4 месяца
  • Всего просмотров: 12349
  • Подписчики: 6
  • Всего материалов: 9
  • 12349
    просмотров
  • 9
    материалов
  • 6
    подписчиков

Об авторе

Конева Наталья Анатольевна, 46 года. Закончила Минусинское педагогическое училище им. А.С. Пушкина. Работаю в МБОУ СОШ № 9г.Абакана учителем начальных классов Замужем, сын,Иван, 26 лет и Владислав, ученик 4 класса. Я люблю свою работу, так как чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и тех, кому преподаешь., люблю работать с детьми.Я выступаю сторонником формирования у детей доброты, чувства товарищества, дружбы и взаимопомощи как в учебных делах, так и в повседневной жизни с учетом воспитания толерантности, индивидуальности, самодостаточности. Главное в моей деятельности: воспитать личность способную учиться и развиваться на протяжении всей своей жизни.

Подробнее об авторе
Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Конева Наталья Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: