Разноуровневые задания по профессии "Портной"

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ С.ХОВУ-АКСЫ РЕСПУБЛИКИ ТЫВА

Методические рекомендации

«Разноуровневые задания»

Автор: Серээ Мая Николаевна

мастер производственного обучения

Хову-Аксы, 2014 г.

 Задания бывают трёх уровней:

1- уровень – репродуктивный. Это значит: понял, запомнил, воспроизвёл.

2- уровень – конструктивный. Это значит: понял, запомнил, воспроизвёл по образцу и узнал в измененных условиях.

3- уровень – творческий. Это значит: овладел знаниями на втором уровне и научился переносить их в новые условия.

        Задания первого уровня предполагают работу с инструкционно-технологическими картами (или опорными конспектами) и образцами узла. По образцу и указаниям в инструкционно-технологической карте учащиеся производят поэтапную обработку узла и изображают его графически.

     Задания второго уровня предполагают работу только по образцу. Учащиеся восстанавливают по образцу этапы выполнения, указывают ТУ на все работы и предлагают обработку узла в измененных формах.
     Задания третьего уровня предполагают работу с деталями кроя или же вообще только с иллюстративным изображением данного узла в модели одежды. Учащиеся предлагают свои способы обработки, при этом указывая на пути повышения производительности  труда.

ЗАДАНИЯ 1-го УРОВНЯ:

1. ЗАПИШИТЕ виды накладных карманов:

На рисунке показаны наиболее распространенные виды накладных карманов: а - простой, б - с обтачкой, имитирующей клапан, в - со встречной складкой, г - с фигурным рельефным швом, петлей и пуговицей, д - с оборкой, е - с кружевом.

 2. Правила техники безопасности во время работы с утюгом:

А) Запрещается перекручивание проводов

Б) Проверить исправность проводов

В) Запрещается перегрев утюга

Г) Наличие резинового коврика

Д) Включение и выключение утюга производят путем захвата пальцами через корпус

вилки

Е) Выключить утюг и поставить на подставку

Эталон правильного ответа:  А, В, Г

3. ВЕРНО ЛИ УТВЕРЖДЕНИЕ:

   1. Юбка относится к поясным изделиям

     Ответ: да

   2.Водонепроницаемость – это способность ткани пропускать через себя воздух

     Ответ: нет

4. ОПРЕДЕЛИТЕ вид краевого машинного шва:

1)      окантовочный с закрытым срезом

2)      окантовочный с тесьмой

3)      вподгибку с обметанным срезом

4)      вподгибку с закрытым срезом

Ответ: 1-окантовочный с закрытым резом;  2-окантовочный  тесьмой

5. ОТГАДАЙТЕ ЗАГАДКУ:

1.       Инструмент бывалый – не большой, не малый.

             У него полно забот – он и режет и стрижет.

Ответ: ножницы

ЗАДАНИЯ 2-ГО УРОВНЯ

УСТАНОВИТЕ В ПРАВИЛЬНОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ

1. Технологическую последовательность обработки стачного шва в разутюжку:

    1. Разутюжить шов

    2. Детали сложить лицевыми сторонами внутрь, совмещая срезы

    3. Стачивают ш.шва=1,0-1,5см

    4.Сметывают

    5.Убрать нитки сметывания

Ответ:1-2, 2-4, 3-3, 4-5, 5-1

1.       Детали сложить лицевыми сторонами внутрь, совмещая срезы

2.       Сметывают

3.       Стачивают ш.шва=1,0-1,5см

4.       Убрать нитки сметывания

5.       Разутюжить шов

УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ:

1.       Между терминологией машинных работ и характеристикой

№ п/п	Название	№ п/п	Характеристика
1	Обтачивание	А	Постоянное соединение мелких деталей к более крупным
2	Притачивание	Б	Постоянное соединение двух деталей с последующим выворачиванием их на лицевую сторону
3	Застрачивание	В	Закрепление подогнутых краев деталей машинной строчкой

Ответ: 1 – Б, 2 – А, 3 – В.

ЗАПИШИТЕ НАЗВАНИЕ:

1.       Соединение двух деталей с последующим выворачиванием их на лицевую сторону стежками постоянного назначения

             Ответ: обтачивание

2.       Система нитей расположенных вдоль ткани

Ответ: основа

ДОПОЛНИТЕ ВЫРАЖЕНИЕ:

1.       Расстояние между краями ткани называют ………………………

Ответ: ширина

ВСТАВЬТЕ КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА:

1.       К натуральным волокнам растительного происхождения относятся ………………..1 и ………….2.

2.       Наперсток надевают на …………….1 палец правой руки.

Ответ: 1 – хлопок, 2 – лен;

            1 – правый.

ДАЙТЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ:

1.       Плечевые изделия – это………………………………………………………………………….

Ответ: Плечевые изделия – изделия, которые удерживаются на плечах

КАРТОЧКА-ЗАДАНИЕ

по теме «Техника безопасности при ручных работах»

   Задание: в описании правил техники безопасности при ручных работах заполните пропуски словами.

   Надеть ……….1………, волосы убрать под косынку или закрепить заколками. Шить с ……….2……….  Хранить иголки и ………….3………… в определенном месте. Не пользоваться ржавыми иголками и булавками, ни в коем случае не брать в …….4…… и булавки в рот. Выкройки ткани прикреплять острыми концами булавок в направлении от ……….5………..   

Ответ: 1 – спецодежду, 2 – наперстком, 3 – булавки, 4 – иголки, 5 – себя.

КАРТОЧКА-ЗАДАНИЕ

по теме «Ручные стежки строчки»

Задание: выполнить операции, соблюдая технические условия

1. Сметать две детали с посадкой верхней ткани.

2. Подшить край детали косыми стежками.

3. Выполнить петлю с глазком.

4. Пришить металлический крючок. 

КАРТОЧКА-ЗАДАНИЕ

по теме «Накладные карманы»

Задание: из предложенных швов выбрать те, которые применяются при изготовлении накладного кармана

1.        Стачной

2.       Настрочной

3.        Встык

4.       Запошивочный

5.        Шов в подгибку с открытым срезом

6.       Обтачной

7.       Шов в подгибку с закрытым срезом 

Ответ: настрочной , шов в подгибку с открытым срезом, шов в подгибку с закрытым срезом

КАРТОЧКА-ЗАДАНИЕ

по теме: «Организация рабочего места при машинных работах»

Задание: Подготовить рабочее место к выполнению машинных работ

Оснащение: стол, рабочий стул, швейная машина, ножницы, швейное изделие. 

   Эталоны ответа:

 1. Наличие фартука, косынки, обуви с закрытой пяткой на низкой подошве.

 2. Правильность посадки работающего:

− должен сидеть напротив головки машины,

− ноги – на педали, − расстояние от глаз до изделия – 30-40 см,

− локти на одном уровне с крышкой стола.

3. Свет должен падать с левой стороны.

4. Стол должен быть чистым, без задиров, без лишних предметов.

 5. Швейная машина: под вращающимися частями не должно быть никаких предметов, проверка исправности иглы, заправки нити, правильная установка шпульного колпачка.

6. Ножницы должны находиться в машинном ящике в закрытом виде.

 7. Мусоросборник должен находиться справа от работающего.

8. Стул должен иметь спинку. 

УКАЖИТЕ:

1.       Названия машинных швов прорезного кармана с листочкой настрочными концами

Ответ: 1,2,3,4 – притачивание; 5 – настрачивание

КАРТОЧКА-ЗАДАНИЕ

ЗАДАНИЯ 3-го УРОВНЯ

1.       Обработать и написать технологическую последовательность обработки накладного кармана с кружевом

2.       Выполнить презентацию на тему «Ассортимент шелковых тканей»

3.       Выполнить проект на тему «Обработка накладного кармана»

4.       Обработать и составить инструкционно-технологическую карту тувинского национального воротника

ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

«Обработка тувинского национального воротника»

№ п/п	Технологическая последовательность обработки	Схема
1.	Выкроить верхний и нижний воротники. Выкроить косую бейку шириной 3,5см.
2.	Дублирование флизелина на изнаночную сторону воротника.
3.	Верхний и нижний воротники складывают изнаночными сторонами, выстегивают по всей длине.
4.	К краю воротника и отлету приметать бейку к внутренней части стойки лицом к лицу. Притачать ш.ш.= 0,5см.
5.	Бейку заутюжить.
6	Заметать бейку на внешнюю часть воротника. Приутюжить. Застрочить ш.ш.= 0,1- 0,2см.
7.	Отутюжить готовый воротник.