Разноуровневое задание по биологии на тему "Грибы. Бактерии. Растения" ( 6 класс)

Вариант IV

Уровень	Баллы	Задание
I II III IV V	1-2 3-4 5-6 7-8 9-10	На рисунке изображена: подпишите части клетки  а) растительная клетка;  б) животная клетка;                          в) бактериальная клетка; г) грибная клетка. Напишите определения понятий: анаэробное дыхание, бациллы, хромосомы, гетеротрофы, сапротрофы, микология. Выберите верные утверждения: 1.     Простейший увеличительный прибор называется микроскоп 2.     Увеличительное стекло лупы двояковогнутое 3.     Растительная клетка имеет плотную прозрачную оболочку из муреина. 4.     Хромосомы расположены в ядре. 5.     Хромопласты расположены в ядре. 6.     Гифы – нити мицелия. 7.     Цианеи по способу питания являются автотрофами. 8.     Все бактерии питаются гетеротрофно. 9.     Грибы питаются автотрофно. 10. Возбудителем чумы является чумная палочка. Заполните таблицу: «Болезнетворные бактерии»: заболевание возбудитель профилактика Почему для улучшения плодородия почвы её засеивают люпином или клевером (бобовые растения)? Ответ обоснуйте.

Краткое описание документа:

Разноуровневые задания по биологии

1.первый уровень (воспроизведение и описание) отвечает за знание фактического материала и умение правильно использовать специальные термины и понятия, узнавание объектов изучения.

2.второй уровень оценивает и диагностирует умения синтезировать, анализировать, обобщать фактический и теоретический материал.

3.Третий уровень оценивает и диагностирует умения интегрировать знания различных областей, аргументировать собственную точку зрения, вывести интеллектуальным путем новое для учащегося явление, не данное в готовом виде.