Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Разноуровневое задание по окружающему миру в 4 классе на тему "Природные зоны России".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разноуровневое задание по окружающему миру в 4 классе на тему "Природные зоны России".

библиотека
материалов

Окружающий мир. 4 класс.

Разноуровневое задание по теме «Природные зоны России» к учебнику А.А.Плешакова. Данное пособие может быть использовано в качестве дополнительного материала учителями.



А.

1. Отметь верное высказывание.

1) Солнечные лучи хорошо нагревают земную поверхность в северных районах, а в южных районах тепла меньше, следовательно, там холоднее.

2) Солнечные лучи в северных районах как бы скользят по поверхности, поэтому слабо нагревают её; чем южнее, тем лучи падают более отвесно и сильнее нагревают земную поверхность.

2. Какие растения преобладают в арктических пустынях?

1) цветковые 2) хвойные 3) лишайники 4) папоротники

3. Как называется заповедник, расположенный в тундре?

1) Таймырский 2) «Остров Врангеля» 3) Приокско-Террасный

4. В какой строке перечислены животные тундры?

1) белые медведи, моржи, киты 2) песцы , лемминги, волки 3) верблюды, олени, коровы

5. Как часто называют Россию?

1) великая степная держава 2) великая лесная держава 3) великая арктическая держава

6. Каковы погодные условия в степях?

1) жаркое лето, мало влаги 2) холодное и короткое лето 3) суровая зима, прохладное лето

4) дождливое и жаркое лето

7. Подчеркни растения пустыни.

Папоротник, верблюжья колючка, ягель, типчак, джузгун, карликовая берёза

8. Что относится к субтропикам? Зачеркни «лишнее».

Медузы, крабы, дельфины, тюлени, каштаны, кипарисы, ягель, цикады, бакланы, верблюжья колючка

Б.

1. Укажи порядок смены природных зон с севера на юг.

1) лесная зона 2) тундра 3) степи 4) арктические пустыни



2. Прочитай рассказ о белом медведе и назови две причины, по которым зверь погружается в воду.

Белый медведь – отличный пловец. Он имеет обтекаемую форму тела: длинную шею, мощные покатые плечи, на ногах плавательные перепонки. Способность хорошо плавать и нырять помогает ему в охоте на тюленей и рыбной ловле. Толстый слой жира, равномерно расположенный под кожей, защищает от холодов. В самые лютые морозы белые медведи греют-

ся в воде.

1-я причина - _________________________________________________________________________

2-я причина - _________________________________________________________________________

3. О каком природном явлении Арктики идёт речь?

Что за чудо - чудеса: загорелись небеса.

Ой, горит, пылает пламя

Над сверкающими льдами.

Это _________________________________________________________________________________

4. О какой природной зоне идёт речь в отрывке из стихотворения?

Южнее полосы лесов

Лежит ковёр из трав, цветов. . .

1) о зоне тундры 2) о зоне лесов 3) о зоне степей 4) об арктической пустыне

5. Соедини стрелкой животное и зону его обитания.

морж субтропики рысь

богомол тундра суслик

косуля степь дельфин

лось зона лесов корсак

лемминг пустыня глухарь

северный олень арктическая пустыня тюлень

гагарка кобылка

скарабей верблюд

6. Узнай растение по описанию. Запиши его название.

1) У этого растения могучий ствол, огромная крона, красивые резные листовые пластинки, а его плодами любят лакомиться кабаны, белки, мыши._______________________________

2) Это растение за год вырастает на толщину спички, похоже на миниатюрный кустарник, является пищей для северных оленей.__________________________________________________

7. Зачеркни «лишнее» слово.

Степь, пустыня, тундра, лесотундра, тайга, арктическая пустыня.

В.

1. Прочитай. В какой природной зоне жила героиня этого произведения? Кто она?

Стенами чертогов были вьюги, окнами и дверями – буйные ветры. Сто с лишним зал тянулись здесь одна за другой так, как наметала их вьюга. Все они освещались северным сиянием … Как холодно, как пустынно было в этих белых, ярко сверкающих чертогах!

Холодно, пустынно, грандиозно! Северное сияние вспыхивало и горело так правильно, что можно было точно рассчитать, в какую минуту свет усилится, в какую померкнет. Г.Х. Андерсен

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Запиши, в какой природной зоне существуют следующие взаимосвязи.

1) ива белая куропатка кречет ______________________________________________________

2) дуб сойка сова__________________________________________________________________

3) растения тушканчик змея_________________________________________________________

4) рачки рыба белый медведь_______________________________________________________

5) растения косуля барс_____________________________________________________________

6) растения суслик орёл____________________________________________________________

3. Какие животные обитают на Черноморском побережье? Зачеркни «лишнее».

Морской конёк, сайгак, дрофа, хомяк, косуля, чайка, медуза, летяга, баклан.

4. Запиши по порядку природные зоны России.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Запиши, на какие три части делят зону лесов.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Если утверждение верно, то ставь +, если нет, то-.

1) Зона тундры протянулась с запада на восток по побережью северных морей.

2)Белые медведи занесены в Красную книгу России.

3) Основное занятие населения степной зоны – рыболовство.

4) Типчак – это растение пустыни.

5) Олеандровый бражник – это удивительной красоты бабочка.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1921
Номер материала ДВ-085554
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх