Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыРазноуровневые задания 5 класс русский язык

Разноуровневые задания 5 класс русский язык

Скачать материал

Упражнения по русскому языку, содержащие разноуровневые задания, учитывают индивидуальные особенности каждого обучающегося и помогают создать благоприятные условия развития его способностей. Ведь каждый ученик по своему индивидуален, у каждого свои познавательные способности. Если одному дается легко, то другому дается очень трудно. Для того, чтобы каждый ученик чувствовал себя уверенным, ощущал радость учебной деятельности, сознательно усваивал программу, творчески работал на занятиях, каждый педагог использует различные методы и приемы в учебной деятельности.

В настоящее время я считаю эффективным использовать в работе прием разноуровневого обучения.

Разноуровневое обучение – это система организации учебного процесса, в рамках которого предполагается разный уровень усвоения учебного материала разными учащимися, что дает возможность каждому ученику овладевать учебным материалом школьной программы на разном уровне, но не ниже базового, в зависимости от способностей и индивидуальных особенностей личности каждого учащегося.

 

Целью разноуровневого обучения является  организация учебного процесса на основе учета индивидуальных особенностей личности, т.е. на уровне его возможностей и способностей.

 

Предлагаемые упражнения и задания применяются на разных этапах учебной деятельности как изучение нового материала, домашняя работа, текущая проверка усвоения пройденного материала, самостоятельные и контрольные работы.

 

Предложены 2 варианта заданий, отличающиеся уровнем сложности в зависимости от возможностей обучающегося.

Уровень I

Задание 1Перепиши текст, правильно расставив слова в предложениях.

Зима, пришла, суровая, морозная и. Лес, белый, в, плен, погрузился. Лесным, голодно, зверям, и, холодно. Трудно, пропитание, среди, глубоких, найти, снегов. Тяжело, от, спастись, врагов. Только, нипочем, все, медведю. Крепко, берлоге, теплой, он, в, спит.

Продолжи текст описанием того, что еще может происходить в зимнем лесу, используя следующие слова:Метель, снегопад, сугробы, закружила, ищет, спящий.

 

Задание 2 Прочитайте отрывок рассказа К.Г.Паустовского «Теплый хлеб». Вставьте пропущенные буквы. Вставьте по смыслу пропущенные имена прилагательные.

Сорока была _______, ________и нарочно л…тела у самой земли, потому что от деревень и л…сов все-таки тянуло т…плом, и сорока не боялась замерзнуть. 

Никто ее не видел, только лисица в __________яру высунула морду из норы, повела носом, заметила, как _________тенью пронеслась по небу сорока, шарахнулась обратно в нору и долго с…дела, почесываясь и соображая, - куда ж это в такую __________ночь подалась сорока?

Слова – помощники: темная, осиновая, старая страшная, опытная

 

Задание 3 Перепиши текст, отделяя предлоги. Выдели предлоги ручкой другого цвета.

УМаши день рождения. Ей исполнилось семь лет. Кдевочке вгости пришли друзья. Соня иСаша подарили кукольный набор. Женя вручил часы скукушкой. Дети сели запраздничный стол. Они пили чай стортом ипоздравляли именинницу. Новдруг...

Придумай продолжение текста.

t1613574836aa.pngt1613574836ab.pngt1613574836ac.png

Задание 4 Замените выделенное слово его синонимом

Был холодный зимний день. Дул холодный ветер. Пошёл снег. Он падал на холодную землю. Озеро ещё не замёрзло, хотя вода в нём была холодной.

Слова для справок: прохладный, студёный, ледяной, морозный.

Задание 5.Спишите словосочетания. Вместо точек вставьте соответствующую глагольную приставку:

1)...писать с учебника; 2)...лететь к гнезду; 3)...ступить на ягоды; 4)...ехать от опушки леса; 5) ...правиться через реку; 6)...кинуть до кольца; 7) ...крепить к воротам; 8)...бежать из сарая; 9)...толкнуть в чулан; 10) ...стоять около окна.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 270 164 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Презентация по русскому языку «Упражнение в распознавании именительного, родительного, винительного падежей неодушевлённых имён существительных» (4 класс)
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
  • Тема: Изменение по падежам имён существительных
  • 03.12.2021
  • 297
  • 8
«Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.12.2021 407
    • DOCX 16.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пахомова Екатерина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Пахомова Екатерина Васильевна
    Пахомова Екатерина Васильевна
    • На сайте: 4 года и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8052
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой