1285993
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаТестыРазноуровневые контрольные тесты алгебра 9 класс.

Разноуровневые контрольные тесты алгебра 9 класс.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Разноуровневые контрольные тесты 9 класс.

Тесты содержат материал основных тем, изучаемых в курсе алгебры 9 класса, что позволяет учащимся и педагогам объективно контролировать выполнение программных требований по предмету. Представленные тесты помогут провести повторение курса алгебры основной школы более продуктивно и максимально объективно.

Каждый тест структурно разбит на три уровня. Первый уровень содержит задания, позволяющие проверить, насколько учащиеся усвоили теоретический материал.

Задания второго уровня позволяют проверить, насколько учащиеся поняли и научились применять полученные знания.

Задания третьего уровня- -повышенной сложности, носят творческий характер.

Обычная контрольная работа оценивает конкретный результат, а тесты позволяют проверить те знания и умения, из которых этот результат складывается.

Тест 1

Часть 1.

А1. Укажите правильное определение функции

  1. Функцией у=f(x) называется такая зависимость переменной у от переменной х, при которой каждому значению переменной х соответствует одно и только одно значение переменной у.

  2. Функцией у=f(x) называется такая зависимость переменной у от переменной х, при которой одному значению переменной х соответствует не менее одного значение переменной у.

  3. Функцией у=f(x) называется такая зависимость переменной у от переменной х, при которой некоторым значениям переменной х соответствует хотя бы одно значение переменной у.

Ответ:____________________________

А2. Завершить высказывания.

  1. Для функции p=f(у) все значения независимой переменной ____ образуют ______________________________________________________________________

  2. Для функции p=f(у) все значения зависимой переменной ____ образуют _______________________________________________________________________

А3. Вставить пропущенные слова так, чтобы получилось правильное определение.

Квадратным трехчленом называют многочлен вида__________________________, где х- переменная, a, b и с – некоторые числа, причем __________________________________.

А4. Отметьте правильно сформулированное определение.

  1. Корнями квадратного трехчлена называются значения переменной, при которых значение этого трехчлена равно нулю.

  2. Корнями квадратного трехчлена называются значения коэффициентов, при которых значение этого трехчлена равно нулю.

  3. Корнями квадратного трехчлена называются значения переменной и коэффициентов, при которых значение этого трехчлена равно нулю.

Ответ:____________________________

А5. Выбрать верное утверждение.

  1. График функции у = ах2 является параболой, которую можно получить растяжением параболы у = х2 от оси х в а раз, если а > 1, или сжатием к оси х в hello_html_m33126d8c.gif раз, если 0 < a < 1.

  2. График функции у = ах2 является параболой, которую можно получить растяжением параболы у = х2 от оси у в а раз, если а > 1, или сжатием к оси у в hello_html_m33126d8c.gif раз, если 0 < a < 1.

А6. Заполнить пропуски так, чтобы высказывание было верным.

График функции у = ах2 является параболой, которую можно получить растяжением параболы у = х2 от оси______ в____ раз, если а > 1, или сжатием к оси _____х в hello_html_m33126d8c.gif раз, если_____________.

А7. Выбрать верное определение целого уравнения.

  1. Целым уравнением называется уравнение, в котором обе части являются целыми выражениями.

  2. Целым уравнением называется уравнение, в котором обе части являются целыми выражениями.

  3. Целым уравнением называется уравнение, обе части которых составлены из чисел и переменных с помощью действий сложения, вычитания и умножения, при этом произведение одинаковых множителей может быть записано в виде степени.

А8. Выбрать из числа приведенных те уравнения, которые являются целыми уравнениями.

1) х2 + 3х = 7 2) hello_html_22577e71.gif – 2 = 2х + 3

3) hello_html_463937bc.gif2 + 6х +4 4) 2х + 4х2 = х - 7hello_html_39f1b7ec.gif

А9. Завершите определение, чтобы оно было верным.

Графиком уравнения с двумя переменными называется множество точек координатной плоскости, координаты которых_________________________________________________.

А10. Заполнить пропуски так, чтобы получилось верное определение.

Уравнение с двумя переменными можно привести к виду P(x; y) = 0, где P(x; y) - ____________________________________________.

Степень _____________________ называется степенью уравнения с двумя переменными.

А11. Укажите верное определение геометрической последовательности.

  1. Последовательность (bn) называется геометрической прогрессией, если для любого натурального n выполняется условие bn ≠ 0 и bn + 1 = bnq, где q – некоторое число, называемое знаменателем геометрической прогрессии.

  2. Последовательность (bn), каждый член которой равен предыдущему члену, умноженному на одно и то же число, называется геометрической прогрессией.

  3. Геометрической прогрессией называется последовательность отличных от нуля чисел, каждый член которой, начиная со второго, равен предыдущему члену, умноженному на одно и то же число.

А12. Заполнить пропуски так, чтобы получилось верное определение.

Функция, заданная формулой _____________ , где х - _______________ , n - ____________,

называется степенной функцией.

Часть 2.

В1. Выбрать формулы, которые не задают функцию у = f(x).

а) у = х; в) g = x2; д) у = hello_html_22577e71.gif;

б) у = ± 5х; г) у2 = х;

В2. Указать, имеют ли корни данные квадратные трехчлены, и если имеют, то сколько корней.

а) 5х2 – 8х + 3; б) 9х2 + 6х + 1.

В3. Найти корни квадратного трехчлена.

а) -2х2 + 12х - 18; б) 9х2 - 9х + 2.

В4. В одной системе координат схематично изобразить графики функций:

у = х2; hello_html_182bf018.png

у = 3х2;

у = 0,5х2;







В5. Привести уравнение к виду P(x) = 0, где P(x) – многочлен стандартного вида.

а) (3 – х)(2х + 7) = (4х + 4)(х – 2); б) hello_html_m6dbd411e.gif.

В6. Определить степень уравнения с двумя переменными.

а) (х - 4)2 + (у - 4)2 = 25; б) (х3 + у)2 = 7х6 – 1.

В7. Указать первые пять членов геометрической прогрессии (bn), если b1 = -16, q = hello_html_6eec8aff.gif.

В8. Записать формулу n- го члена геометрической прогрессии________________________

В9. Записать свойства функции у = х9 по предложенному плану.

а) область определения: ________________________________________________________

б) область значений:____________________________________________________________

в) нули функции: ______________________________________________________________

г) промежутки, в которых функция положительна:__________________________________

д) промежутки, в которых функция отрицательна:___________________________________

е) промежутки возрастания:_____________________________________________________

ж) промежутки убывания:_______________________________________________________

В10. Упростить выражения.

а) hello_html_m4d60167b.gif =______________________________;



б) hello_html_28bc4977.gif= _________________________.

Часть 3

С1. Выбрать формулы, которые не задают функцию х = f(у).

а) у2 = х; б) x = g2;

в) у = hello_html_4f6a613f.gif; г) hello_html_m10daf998.gif.

С2. Указать, является ли число hello_html_61a42d3f.gif корнем биквадратного уравнения х4 – 6х2 + 3 = 0.

С3. Отметить точки, для которых существует такое натуральное n, что график функции у = хn пройдет через точку.

А(2;5) В(hello_html_5909bbae.gif; 81) С(-5;415) D(-7;-343)



Тест 2

Часть 1

А1. Укажите верное определение.

  1. Квадратным трехчленом называется многочлен вида ах2 + bx + c, где х – переменная, а, b, c – некоторые числа

  2. Квадратным трехчленом называется многочлен вида ах2 + bx + c, где х – переменная, а, b, c – некоторые числа, причем а ≠ 0.

  3. Квадратным трехчленом называется многочлен вида ах2 + bx + c, где х – переменная, а, b, c – некоторые числа, не равные нулю.

А2. Укажите верное определение.

  1. Корнями квадратного трехчлена называются значения переменной, при которых коэффициенты этого трехчлена равны нулю.

  2. Корнями квадратного трехчлена называются значения коэффициентов, при которых значение переменной квадратного трехчлена равны нулю.

  3. Корнями квадратного трехчлена называются значения переменной, при которых значение этого трехчлена равны нулю.

А3. Выбрать верное утверждение.

  1. График функции у = - ах2 является параболой, которая может быть получена из графика функции у = ах2 на основании свойства симметрии относительно оси у.

  2. График функции у = - ах2 является параболой, которая может быть получена из графика функции у = ах2 на основании свойства симметрии относительно оси х.

А4. Выбрать верное определение.

  1. Степенью уравнения называется степень первого члена уравнения.

  2. Уравнение можно привести к виду P(x) = 0, где P(x) – многочлен стандартного вида. Степень этого многочлена называется степенью уравнения.

  3. Степенью уравнения называют наибольшую из степеней входящих в него одночленов.

А5. Из приведенных формул выбрать уравнение окружности общего вида.

  1. х2 + у2 = R2 2) (х – a)2 + (у – b)2 = R2 3) (х – 3)2 + (у + 1)2 = 5

А6. Заполнить пропуски так, чтобы получилось верное определение.

Решением системы уравнений с двумя переменными х и у называется_________________, обращающая каждое уравнение системы в ________________________________________.

А7. Выбрать числовые последовательности.

  1. Множество целых чисел.

  2. Множество всех нечетных чисел, взятых в порядке возрастания, начиная с числа 3.

  3. Неупорядоченное множество чисел.

  4. Множество двузначных чисел, оканчивающихся на 0.

  5. Множество двузначных чисел, кратных 4, расположенных в порядке возрастания.

А8. Укажите те последовательности, которые являются геометрическими прогрессиями:

  1. 2, 4, 8, 16,…;

  2. 2, 4, 6, 8,…;

  3. Последовательность, заданная формулой аn +1 = 3аn + 3, где а1 = 5;

  4. Последовательность, заданная формулой аn = 2n;

  5. Последовательность, заданная формулой аn = 2 + 2n;

А9. Из ряда формул выбрать те, которые задают степенную функцию с натуральным показателем.

  1. у = х3; 6) у = 5;

  2. у = hello_html_22577e71.gif ; 7)hello_html_m4e17483c.gif ;

  3. у = х2; 8) у = хn, где n – натуральное число;

  4. у = х; 9) у = ах2;

  5. у = хn, где n – любое число;

Часть 2

В1. Заполнить таблицу:

Функции

у = hello_html_4f19c57a.gif

у = hello_html_50aa5d0d.gif


у = - х +4

у = - х2 + 1

Значение аргумента




1,5




hello_html_39f1b7ec.gif



hello_html_4a3e210d.gif

Значение функции





0,5





В2. Соедините линиями функции с соответствующими им областями определения.

(- ∞; + ∞)

у = 2х + х2





х ≠ 0

у = hello_html_m553fea56.gif






х ≠ 0 и х ≠ 2







х – неположительное число

у = hello_html_m43a333dc.gif





х – неотрицательное число

у = hello_html_m58aa8df1.gif








В3. Выделить квадрат двучлена из квадратного трехчлена:

2 – 4х + 10 = ________________________________________________________________

В4. Доказать, что квадратный трехчлен х2 – 6х + 10 принимает только положительные значения.

В5. Привести уравнение к виду P(x) = 0, где P(x) – многочлен стандартного вида.

  1. (х + 7)2 = (2х – 8)(9х + 1);

  2. hello_html_539679c7.gif

В6. Определить степени уравнений.

  1. 2 – 4х + 5)(х4 – 5х + 4) = х7 + х3;

  2. х2 – 5х + 5 = х2 – 3х + 8hello_html_1e398b2a.gif.

В7. Записать свойства функции у = х8 по предложенному плану.

а) область определения: ________________________________________________________

б) область значений:____________________________________________________________

в) нули функции: ______________________________________________________________

г) промежутки, в которых функция положительна:__________________________________

д) промежутки, в которых функция отрицательна:___________________________________

е) промежутки возрастания:_____________________________________________________

ж) промежутки убывания:_______________________________________________________

В8. Решить уравнения:

  1. х8 = 5; 3) х8 = - 5;

  2. х9 = 5; 4) х9 = - 5.

Часть 3

С1. Выбрать функции, которые сохраняют знак на всей области определения.

  1. у = х2 + 3; 3) у = 3х + 5; 5) у = - х2 – 2;

  2. у = hello_html_22577e71.gif ; 4) у = х4 + х2 + 9;

C2. Указать при каких значениях с уравнение х4 + 8х2 + с = 0 не имеет корней.

С3. Указать значение первого положительного члена арифметической прогрессии – 10,5; - 10,25;…

С4. Указать при каком значении m система имеет два решения hello_html_m55eae1f1.gif





Краткое описание документа:

Тесты содержат материал основных тем, изучаемых в курсе алгебры 9 класса, что позволяет учащимся и педагогам объективно контролировать выполнение программных требований по предмету. Представленные тесты помогут провести повторение курса алгебры основной школы более продуктивно и максимально объективно.

Каждый тест структурно разбит на три уровня. Первый уровень содержит задания, позволяющие проверить, насколько учащиеся усвоили теоретический материал.

Задания второго уровня позволяют проверить, насколько учащиеся поняли и научились применять полученные знания.

Задания третьего уровня- -повышенной сложности, носят творческий характер.

 

Обычная контрольная работа оценивает конкретный результат, а тесты позволяют проверить те знания и умения, из которых этот результат складывается.

Общая информация

Номер материала: 438815

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.