340592
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаДругие методич. материалыРазноуровневые задания по математике для начальной школы

Разноуровневые задания по математике для начальной школы

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Разноуровневые задания по математике для начальной школы


Тема: Счет десятками и единицами


1 уровень: Запиши однозначные числа в порядке возрастания.

0,5,1,60,8,4,100,90,6.

2 уровень:

6 дес. = ... ед. 90 = ... дес.

4 дес. = ... ед. 50 = ... дес.

3 уровень: Запиши все двузначные числа, у которых десятки равны 4, а единицы разные. Сколько десятков и единиц в наименьшем и наибольшем числе?



Тема: Чтение, написание и сравнение двузначных чисел.


1 уровень:

57 = 50 + ...

39=... + 9 83 = 80+...

2 уровень:

1 дес. 3 ед. = ... ед.

9 дес. 2 ед. = ... ед. 37ед.= ...

3 уровень:

Сколько двузначных чисел можно написать, используя цифры 4 и 7?



Тема: Измерение длины - метр.

1 уровень:

1 м = ... см

10 дм = ... м

1 дм = ... см

2 уровень:

50 дм - ... см

2 м = ... дм

70 см = ... дм

3 уровень:

1 дм 2 см = ... см

47 см = ... дм ... см

8 м 3 дм = ... дм





Тема: Сравнение двузначных чисел.

1 уровень:

Сравни:

50 + 20 * 70-20

40 + 10 * 90-40

2 уровень:

Запиши вместо пропуска нужные числа

98 < ... < 100

89 < ... < 91

48 < ... < 50

3 уровень:

1 м 2 дм * 12 дм

4 дм 8 см * 49 см

90 см * 9 дм 0 см



Тема: Проверка сложения.

1 уровень:

5 + 3 = 8 4 + 6 = ... Составь по образцу и реши.

3 + 5 = 8

8 - 5 = 3

8 - 3 = 5

2 уровень:

Реши задачу

1 -й день - 4 страницы

2-й день - ?, на 2 страницы <

3 уровень:

Составь задачу, которую можно решить по выражению:

9-6



Тема: Проверка вычитания

1 уровень:

Вставь числа вместо точек.

5 + ... = 9 ... + ... = 6 ...-4 = 3

2 уровень:

Используя числа 40 и 10, составь выражение, связанное с действием вычитания. Реши. Проверь.

3уровень:

Запиши в порядке убывания все двузначные числа, десят­ки которых = 3. Сколько чисел получилось?





Тема: Понятия о массе. Кг.

1 уровень:

50 кг * 60 кг - 10 кг

100 кг-20 кг * 50 кг

2 уровень:

Реши задачу:

Конфет купили 6 кг, печенья - 3 кг. Сколько всего куплено кг конфет и печенья?

  1. уровень:

Конфет - 6 кг

Печенья - 3 кг

Всего -? кг

Составь обратную задачу.



Тема: Понятия о емкости. Литр.

1 уровень:

Выполни по образцу:

40 + 7 = 4дес. 7ед. = 47

50 + 8=...

2 уровень:

5 л + 4 л = ... л

43 л * 34 л

25 л - 5 л = ... л

3 уровень:

Составь задачу, используя числа 40 л, 10 л, 30 л.



Тема: Многоугольники

1 уровень:

hello_html_m34464738.gif

<hello_html_3902c93c.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m34464738.gifhello_html_3902c93c.gifhello_html_m4226341d.gifhello_html_37f8dae0.gif

1 2 3 4 5 6

Найди и выпиши номера фигур, которые являются много­угольниками.

2 уровень:

Начерти ломаную линию, состоящую из 4-х звеньев.

3 уровень:

Начерти четырехугольник со сторонами 4 см и 2 см. Раз­дели его на 2 треугольника.






Тема: Прямой и непрямой угол.

  1. уровень:

Укажи номера прямых углов.


hello_html_30a30cc7.gifhello_html_m5ee0d1.gifhello_html_m31fb7673.gifhello_html_m5ee0d1.gifhello_html_7d65a54e.gifhello_html_mb60b119.gif

hello_html_m31fb7673.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_7d65a54e.gif

hello_html_mb60b119.gifhello_html_mb60b119.gif

1 2 3 4 5

hello_html_m2a7690f7.gif

  1. уровень

Найди число углов каждой фигуры.

hello_html_46e4ff0b.gifhello_html_6071a788.gifhello_html_m6b03cb50.gif





  1. уровень:

Сосчитай, сколько треугольников, пятиугольников на этом рисунке.


hello_html_m4c697567.gifhello_html_23e7b2e3.gif

hello_html_217617a5.gif

hello_html_634de854.gif

hello_html_7c9f39e3.gifhello_html_m243173e0.gif








Тема: Закрепление. Числа в пределах 100.

1 уровень:

24 = 2 дес. ... ед.

75 = ... дес. ... ед.

100 = ... дес.

2 уровень:

7 м + 1 м * 8 м

3 дм * 1 дм + 4 дм

10 дм - 1 дм * 5 дм

3 уровень:

Догадайся, какая цифра заменена А

+8А -5А

А А

90 50

Тема: Десяток ± 1

1 уровень:

50 + 1 40 см - 1 см

20 - 1 90 см + 1 см


2 уровень:

Сравни:

30 * 29+1

18-1 * 17

63 + 1 * 63-1

3 уровень:

Используя числа 6, 37 9, составь задачу на сложение и ре­ши ее.




Тема: Сложение и вычитание, основанное на составе десятка чисел.

1 уровень:

Выполни по образцу:

8 м + 5 дм = 80 дм + 5 дм = 85 дм

9 м +3 дм =

3м + 2 дм =

2 уровень:

80 + 5 - ...

43-... = 40

60-... = ...

3 уровень;

Составь задачу, обратную данной и реши.

Было- 10 кг

Израсходовали - 7 кг

Осталось - ? кг




Тема: Числовые и буквенные выражения.

1 уровень:

Выпиши в 1 столбик числовые, во 2-й столбик - буквен­ные выражения.

20 + 2 3 + х 60+1 20 + 7

а - 4 25-5 100-а 60 + х

2 уровень:

Запиши в виде выражения.

Сумму чисел а и 6;

Разность чисел а и 30

3уровень:

Запиши различные суммы и разность,

используя числа 8 и а. Найди значения при а = 0,1

Тема: Сравнение числовых выражений.

1 уровень:

5 + 2 * 50 + 20

6 + 30 * 30 + 6

2 уровень:

Напиши числовое равенство, используя числа 20, 1,21 и числовое неравенство.

3 уровень:

Составь задачу, которая решается так:

+ … = …




Тема: Числовые равенства и неравенства.

1 уровень:

Вставь нужные числа

47 > ... 20 + 8 = ...

... < 85 99 - ... > 90

2 уровень:

Сравни. Выпиши числовые неравенства

43 * 29 9-1*6

8-0 * 8 7*5 + 2

3 уровень:

Длина первого отрезка равна 6 см. а длина второго на 2 см короче.

Найди длину второго отрезка. Составь обратную задачу, ко­торая решается так: 4 + 2-6




Тема: Уравнения и его решения. .

1 уровень:

Реши уравнение 20 + х = 50

2 уровень:

Запиши в виде уравнения и реши.

Из какого числа надо вычесть 6, чтобы получилось 20?

3уровень:

Используя выражение 82 и а и число 81, составь уравне­ние и реши его.









Тема: Понятие «Время». Час и минута.

1 уровень:

Вычисли:

30 мин. + 70 мин. =

10час - Зчас.=

2 уровень:

75 мин = ...час. ... мин

1 час.20мин.= ... мин.

3 уровень:

Сравни:

2 час.10мин. * 79 мин

105 мин.* 1час. 40 мин.



Тема: Единицы времени. Сутки, год, век.

1 уровень:

1 век =... лет

1 год=...мес.

1 сут.= ... час.

2 уровень:

1 век* 100 лет

24час. - 20 час. *4 час.

3 час. * 32 час. - 20 час.

3 уровень:

Аня спала 9 часов, а проснулась на следующий год в 8 ча­сов утра. Как это могло случиться?



Тема: Порядок действий. Скобки,

1 уровень:

Выполни действия:

5+(4+1)=

10- (6+1)=

2 уровень:

20+(7-4)*(20+7)-4

3уровень:

Восстанови пропущенные скобки, чтобы запись была верной.

10-2 + 6 = 2









Тема: Числовые выражения, состоящие из двух действий

1 уровень:

Вычисли:

70-(10+50) =

20 + (4+3) =

2 уровень:

Запиши выражение и найди его значение:

Из суммы 50 и 4 вычти

3уровень:

Вставь пропущенные знаки действий:

2О...(7...4)*23



Тема: Сложение и вычитание в случаях 23 +2 и 35- 2

1 уровень:

напиши все двузначные числа до 20 в виде суммы десят­ков и единиц.

2 уровень:

26+3

45-4

63+2

3 уровень:

Вставь пропущенные числа:

  1. + 43 = ... + 5 = 40 + (... + ...) = 48




Тема: Сложение и вычитание вида 23 +2 и 25- 2

1 уровень:

43 + ... = 45

... + 56 = 59

2 уровень:

Найди значение выражений:

89 - (75 - 70) -(45 + 2) -3 =

3 уровень:

Поставь скобки так, чтобы равенства стали верными

5+7-3=9

80-50-20= 50








Тема: Сложение и вычитание в случаях 26 + 30 и 56 – 30

1 уровень:

Из суммы чисел 60 и 4 вычти 40

2 уровень:

5hello_html_318c8c3f.gifhello_html_2194841b.gif2 + 40 =



7hello_html_m5968a9ae.gifhello_html_14b63caa.gif3-30 =



3 уровень:

Сравни:

75 + 20* 20 + 64

54+ (82-80)* (38-30)+ 2




Тема: Сложение и вычитание в случаях 3 + 56 и 30 + 24

1 уровень:

Разложи числа на сумму десятков и единиц:

31 = ...

69 = ...

2 уровень:

Реши примеры с проверкой:

2 + 35 =

20 + 52 -

5 + 34 =

3 уровень:

Проверь, найди ошибки:

(3 + 2) + 60 = 63

6 + (70 -50) = 36



Тема: Табличное сложение и вычитание числа 2.

1 уровень:

Реши:

9 + 2 =

11-2 =

2 уровень:

Составь выражения, реши:

К 1 прибавь сумму чисел 9 и 1

Из разности чисел 11 и 1 вычти 8

3 уровень:

Составь задачу, решаемую при помощи следующего вы­ражения:

(10+ 1)-2


Тема: Задача, решаемая в 2 действия.

1 уровень:

Реши задачу:

В мастерской было отремонтировано 8 машин, затем ещё 3 машины. 2 машины выехали в рейс. Сколько осталось?

2 уровень:

Измени вопрос задачи так, чтобы она решалась двумя

1 бидон - 7 л.

2 бидон - ?. на 2л. меньше

3 уровень:

Составь задачу, используя числа: 6, 4, 7. ?




Тема: Сложение и вычитание числа 3.

1 уровень:

Заполни таблицу:



а

1

0

3

2

9 + а






2уровень:

Реши уравнение:

8 + а=11

3 уровень:

Вставь числа и нужный знак действий:

8 дм ... Здм = ... м ... дм

9 см ... 3 см = ... дм ... см



Тема: Сложение и вычитание числа 3. Закрепление.

] уровень: Выполни по образцу: 9 + 3= 12-12 2 + 1

2 уровень: Запиши выражение, найди его значение:

Разность чисел аи 3, при а = 33, 11, 10

3 уровень: Измени вопрос задачи так, чтобы она решалась двумя действиями.

Девочек участвовало в утреннике 11, а мальчиков на 3 мень­ше. Сколько участвовало мальчиков?

Тема: Сложение и вычитание числа 4.

1 уровень: 8 + 4 = 13-4= 12-4= 6 + 5-

2 уровень: Найди нужные числа:

...+4=12 ...-4 = 9

3 уровень: Используя данные числа и букву X. составь уравнение

12и8

Тема: Решение задач и примеров

1 уровень: Запиши выражение, найди его значение:

Из разности 13 и 2 вычти 4

2 уровень: Сравни:

(52 - 40) - 3 * 12-(90-90)

3 уровень: Составь задачу по краткой записи и реши: Яблок- 12кг.

Груш - ? на 4 кг. больше

V кг.



Тема: Сложение и вычитание числа 5.

6 + 5 =

7 + 5 =

1 уровень: 12-5= 6 + 5= 11-5 =

2 уровень: Поставь нужный знак действий:

1м 4дм ... 5дм ... 2дм- 1м 1дм

3 уровень: Составь задачу, которая решается с помощью выражения:

11+(11-4) =


Тема: Сложение и вычитание числа 5. Закрепление

1 уровень: Найди значение сумм и разностей:

14-9= 5 + 7- 8 + 5= 11-5-

2 уровень: Составь уравнение, используя выражение Х+5 и число 12. Реши.

3 уровень: Из каких двузначных чисел можно вычесть число 5, ис­пользуя равенство 11-5=6? Запиши разности.



Тема: Сложение и вычитание числа 6.

1 уровень: 7 + 6= 13-6- 9 + 6- 12-6 =

2 уровень: Запиши выражение и найди значение:

К разности 27 и 20 прибавить 6

3 уровень: К каким двузначным числам можно прибавить число 6, используя равенство: 6 + 6=12. Запиши суммы.


Тема: Сложение и вычитание числа 6. Закрепление

1 уровень: Найди значения сумм и разностей:

6 + 6= 7 + 6= 14-6= 15-6 =

2 уровень: Запиши выражение, найди значение:

Сумма чисел 6 и а, при а=73

3 уровень: Вставь пропущенные числа:

1+2+3+4+5 = 3+(... + ...} + (...-...) = ...





Тема: Сложение и вычитание числа 7.

1 уровень: Найди значение выражения:

7+ (17-7: ? уровень:

=





а

5

3

6

7


а+7






7-а





3 уровень: 7см ... 4см = 1дм...см 8дм ... 7см = ...м...дм


Тема: Сложение и вычитание числа 7.3акрепление

1 уровень: 15дм-7дм = 9дм+6дм = 12м -7м =

2 уровень: Найди значение выражения а + 7, при а = 7, 8

3 уровень: Найди значение выражения 5 + X, при X = 2, 5, 0



Тема: Прямоугольник.

1 уровень: Найди и запиши номера соответствующих фигур, кото­рые являются I I

2 уровень: Начерти прямоугольник, у которого стороны 6см и Зсм.

3 уровень: Измерь стороны прямоугольника (в учебнике), найди его периметр.


Тема: Свойства прямоугольника.

1 уровень: Найди и запиши номера, соответствующие прямым уг­лам.

2 уровень: Измерь стороны прямоугольника и сравни их.

3 уровень: Длина сада прямоугольной формы 12 метров, ширина 10 метров. Найди общую длину ограды.



Тема: Квадрат.

I уровень: Найди соответствующие номера фигур, которые являются

квадратом.

1


2

4


5


2 уровень: Начерти любой квадрат

3 уровень: Начерти квадрат, сторона которого равна 6 см и раздели его на 6 маленьких квадратов.


Тема: Решение задач разными способами.

1 уровень: Реши задачу:

Пели - 6 детей

Танцевали ~2 детей 2И> ? детей

Читали стихи -5 детей

2 уровень: Реши задачу другим способом.

3 уровень: Составь задач}7, которая решается так:



Тема: Сложение и вычитание числа 8.

1 уровень: Реши:

8+8= 16-8= 9+8=


2 6 6 2

2 уровень: Сравни:

9 + 8 * 17-8 16-8 * 6 + 8

3 уровень: Составь уравнение, используя числа а, 8, 16


Тема: Сложение и вычитание числа 8. 3акрепление

1 уровень: 8 + 8= 15-8= 17-8 =

2 уровень: Найди сумму чисел 8 и а, при а = 9, 7

3 уровень: Реши уравнение X + 8 = 17



Тема: Сложение и вычитание числа 9.

1 уровень: 9 + 9= 18-9 =

2 уровень: Сравни 6 + 9 * 15-9

3 уровень: ... + 9=17 ...-9-9



Тема: Сложение и вычитание числа 9. Закрепление.

1 уровень: 9 + 3= 8 + 5= 12-9 =

2 уровень: Найди разность чисел а и 9, при а = 89.

3_уровень: Поставь знак действий и скобки: 9... 9 ... 9 = 9


Тема: Прямой, острый и тупой углы.

1 уровень: Запиши номера, соответствующие тупым углам.

2 уровень:

Прямой угол -Тупой угол -Острый угол -

3 уровень: Начерти многоугольник, в котором 1 угол прямой и 2 острых. Что за фигура получилась?


Тема: Периметр многоугольника.

1 уровень: Найди периметр квадрата, сторона которого 4 см.

2 уровень:

Измерь стороны четырехугольника. Запиши сумму сторон.

3 уровень: Начерти прямоугольник со сторонами 6 см и 2 см. Найди периметр.

Устное сложение и вычитание с переходом через 10.


Тема: Осложненные числовые и буквенные выражения. Решение уравнений.

1 уровень: Найди значение выражения:

К числу 40 п: нбашпь сумму чисел 8 и 2

2 уровень: К а прибавь сумму чисел 20 и 40 при а-3

3 уровень: Преобразуй в равенство с действием сложения и реши её: Х-20 = 8



Тема: Числовые и буквенные выражения. Уравнения.

1 уровень: К числу 45 прибавь сумму чисел 20 и а.

Найди значение при а = 30

2 уровень: Преобразуй в равенство с действием сложения и реши уравнение; 69-Х = 9

3 уровень; Напиши суммы таких однозначных чисел, чтобы их зна­чения были равны 12 и 18. Составь 2 равенства на вычитание.



Тема: Числовые и буквенные выражения. Уравнения. Закрепление

1 уровень: Найди значение выражения:

От числа 56 отнять разность чисел 13 и 7.

2 уровень: Выпиши уравнения и реши:

(а+9)+ 20= * 9 + х = 29

х + (50-20)= 29<х-9

3 уровень; Напиши суммы таких однозначных чисел, чтобы их зна­чения были равны 13 и 15. Составь 2 равенства на вычитание.



Тема: Сложение и вычитание в случаях 23+7 и 30-7


1 уровень: Выполни по образцу:


42 +

8


50-8







40 + 2



40 - 10

2

уровень

Реши:




45 +5

50 -5

9-5

4+5

3

уровень

Срави:




82 +

8 * 90

-8



59-

5 *45

+5


100-8 =







Тема: Сложение и вычитание в случаях 23+7 и 30-7. Закрепление.

1 уровень: Реши: 24 + 6 40-3

2 уровень: 84 + ...=90 70-... = 62

3 уровень: Найди значение выражения: а-7. при а-90, 60, 40



Tема: Сложение и вычитание в случаях 26+24 и 50-24.

1 уровень Реши: (42 + 30) + 8 = (90 -10) - 8 =

70 - 22 =

......42 = 18

2 уровень: 76 + 16

3 уровень: 53......-60



Тема: Сложение и вычитание в случаях 26+24 и 50-24. Закрепление. ]_уровень: 86+14= 50-25 =

2 уровень: Проверь, правильно ли выполнены вычисления:

84+16=100 90-27 = 62

3 уровень: 82 ... 30......= 50 14 ... 86......= 0



Тема: Сложение и вычитание в случаях 26 + 7 и 33 - 7.

1 уровень: 26 + 7 83 + 9 34-6

4 ? ? ?

2 уровень: Составь выражения, найди значения:

К сумме чисел 53 и 7 прибавить 6. Из разности чисел 82 и 2 вычесть 5.

3 уровень: Реши задачу.



Тема: Сложение и вычитание в случаях 26 + 7 и 33 - 7.

1 уровень: Найди значение выражений:

5 + 65 = 93 - 6 =

2 уровень: Составь и реши уравнение:

Сумма чисел X и 4 равна 31

3 уровень: Составь и запиши любую задачу в 2 действия



Тема: Сложение и вычитание в случаях 26 + 7 и 33 - 7. Закрепление.

1 уровень: Реши: 48 + 4= 53-6 =


2 2 3 3

2 уровень: ... дес. 6 ед. = ...дес.

3 уровень: Длина сада 17 метров, ширина 8 метров. Найди пери­метр.




Тема: Сложение и вычитание в случаях 23 + 7 и 30 - 7. Закрепление.

1 уровень: 8 + 35 -

52-8-

2 уровень: Какое число надо вставить в «окошко»?

О+6 = 34 а) 21; 6)28; в)25

3 уровень: Сравни: 34 + 8 * 52-9



Тема: Нахождение периметра многоугольника.

1 уровень: Соедини точки. Запиши количество

Вершин, углов, сторон.

2 уровень: Измерь длину каждой стороны.

3 уровень: Найди периметр этого треугольника.



Тема: Нахождение периметра треугольника, квадрата, прямоуголь­ника

1 уровень: Измерь стороны фигуры. Найди периметр.

2 уровень: Начерти прямоугольник, у которого стороны равны 5см и

2 см. Найди периметр.

3 уровень: Найди периметр квадрата, сторона которого равна 2см.




Тема: Нахождение периметра. Закрепление

1 уровень: Измерь стороны квадрата. Найди периметр.

2 уровень: Длина прямоугольника 8 см, ширина 4 см.

Сколько см составляет его периметр?

3 уровень: Сравни периметр квадрата и периметр прямоугольника.



Тема: Применение переместительного свойства сложения.

1 уровень: Найди значения выражений, используя переместительное свойство:

6 + 24-24 + 6= 3+37-37+3 =

2 уровень: Поставь нужный знак действий:

8... 4 =1 ... 3 30 ... 8 = 22 ... 0

3 уровень: Вычисли удобным способом:

1 + 19= 4 + 56= 8 + 25 =






Тема: Применение при вычислении сочетательного свойства сложения. 1 уровень: Вычисли удобным способом:

20+3 + 5= 37 + 6 + 3 =

2_уровень: Составь выражение и найди значение удобным способом: К сумме чисел 4 и 40 прибавить 7

3уровень: Реши задачу удобным способом:

Было - 28 машин

Уехали - 9 машин и 8 машин

Осталось - ? машин



Тема: Применение переместительного и сочетательного свойств сложения. Закрепление

1 уровень: 5см + 86см = 4дм + 79дм =

2 уровень: Сравни: 6 + 27 * 7 + 26 3 + 49 * 48 + 4

3 уровень: Вычисли удобным способом:

59+12+1 = 3 + 34+17 =



Тема: Сложение и вычитание в случаях 45 + 23 и 68 - 23.

1 уровень: 16= ...дес.ед 37 = .... +.......дес...ед = 95

2 уровень: Найди значение выражений:

36 + 22= 49-36 =

3 уровень: Какое из чисел надо вставить, чтобы получилось верное равенство? ... + 32 = 85



Тема: Сложение и вычитание в случаях 45 + 23 и 68 - 23. Закрепле­ние.

1 уровень: Найди значение выражений:

53 + 24= 39-18 =

2 уровень: Реши задач}1:

Было продано 35 роз, а гвоздик на 24 больше. Сколько прода­но гвоздик?

З уровень: Измени вопрос задачи так, чтобы она решалась двумя действиями.



Тема: Сложение и вычитание вида 26 + 24 и 60 - 26. Закрепление.

1 уровень: Запиши знаки действий:

44 ...26 =70 80 ... 56 = 24

2 уровень: Реши уравнение: 28 + X ~ 60

3 уровень: Составь задачу, которая бы решалась так: 27 + 33


Тема: Сложение и вычитание вида 26 + 24 и 60 - 26. Закрепление.

1 уровень: 37 ...63 = 100 50...26-24

2 уровень: Вычисли удобным способом: 45 + 17 + 23 =

3 уровень: Составь задачу, чтобы она решалась так: (24 + 36) - 12

Тема: Сложение и вычитание вида 27 + 36 и 63 - 27.

1 уровень: Реши по образцу:

36+18-(36+10)+8 = 24 + 34 =

2 уровень: 69 +... = 85

3 уровень: Составь задачу по выражению: 38 + 45



Тема: Сложение и вычитание вида 27 + 36 и 63 - 27. Закрепление.

1 уровень: Реши по образцу 36+18-(36+10)+8 = 24 + 34 =

2 уровень: Сравни: 69 + 24 * 25 + 68

3 уровень: Составь задачу, используя числа 36 и 17.




Тема: Сложение и вычитание в случаях 78 + 22 и 100 - 22.

1 уровень: Реши по образцу:

78 + 22 = (78 + 20) + 2 = 69 + 31 -

2 уровень: 58см + 42см = ...м

3 уровень: 100-(... + 50) = 47



Тема: Сложение и вычитание в случаях 78 + 22 и 100 - 22. Закрепле­ние.

1 уровень: 47 + 53= 100-12 =

2 уровень: Найди значение выражения «100 - а», при а =33, а = 44

3 уровень: (64см +36см) - 52см -...дм...см



Тема: Произвольное начертание треугольника.

1_уровень: Выбери номера фигур, которые являются треугольника­ми.


12 3 4 5 6

2 уровень: Начерти любой треугольник. Запиши количество

Вершин, сторон, углов

3 уровень: Начерти треугольник с одним прямым углом. Измерь стороны. Найди периметр.



Тема: Произвольное начертание прямоугольника и нахождение пе­риметра.

1 уровень: Отметь точку. Отсчитай от неё вправо 4 клетки и отметь еще 1 точку. От этих точек отметь вниз 2 клетки. Соедини. Какая фигура получилась?

2 уровень: Начерти прямоугольник со сторонами 1см и 4 см. Дока­жи, что это прямоугольник.

3 уровень: Найди периметр данного прямоугольника.


Тема: Произвольное начертание квадрата и нахождение периметра.

1 уровень: Укажи отличительную особенность квадрата.

а) все углы прямые;

б) все стороны равны.

2 уровень: Соедини точки. Измерь сторонь

3 уровень: Найди периметр квадрата со стороной 4см.



Тема: Нахождение периметра. Закрепление.

1 уровень: Найди периметр треугольника со сторонами Зсм, 4см, 5 см.

2 уровень: Начерти любой прямоугольник. Найди периметр.

3 уровень: Начерти квадрат, периметр которого равен 8см.


Тема; Нахождение суммы одинаковых слагаемых.

1 уровень: Сколько раз брали по 2 яблока

6 6 6 6

Сколько всего яблок?

2 уровень: Поставь нужный знак действий.

4 ... 4 ... 4 ...4 = 16

3 уровень: Замени число 8 суммой одинаковых слагаемых.



Тема. Деление по содержанию.

1 уровень: ЛЛЛЛ ДДДД

Сколько раз нарисовано по 4 треугольника? Нарисуй круги по столько же раз.

2 уровень: Разложи 6 лимонов по 2 в каждую тарелку. Сколько таре­лок понадобится? Сделай рисунок и напиши ответ.

3 уровень: Сколько раз надо отнять по 2 от 10, чтобы получился 0?



Тема. Деление на равные части.

1уровень: DDDDDD

По сколько квадратов нарисовано 4 раза? Нарисуй по столько же 8 треугольников

22 уровень. 000000000

Разложи 9 огурцов в 3 тарелки поровну. Сколько огурцов в каждой тарелке? 3 уровень: Сколько раз надо отнять по 2 от 10, чтобы получился 0?








Числа в пределах 1000.

Тема: Счет сотнями и название соответствующих чисел.

1 уровень: Запиши числа в порядке возрастания:

300, 600, 800,100, 900, 400, 200, 1000.

2 уровень: 2сот.3дес.4ед, =.....

7сот.6дес.0ед. =.....

9сот.9дсс.9ед. =.....

3 уровень: В первый день подклеили - 400 книг, во II день – 400 книг, в 3 день - 200 книг. Сколько всего книг подклеили за 3 дня? Запиши решение и ответ.

Тема: Сотни

]_уровень: 9сот. + 8дес. 9сот. + 9дес.

2 уровень: Сравни:

6сот.7дес.3ед. * 5сот.6дес.0ед. * 5сот.5де

3 уровень: 546см = ... м...дм...см

654см = ...м...дм...см

6сот.7дес.4ед. 5сот.5дес.0ед.



Тема: Чтение, написание и сравнение

1 уровень: Запиши числа:

Зсот.7дес.2ед. = ...

7сот.9дес.8ед. =

2 уровень: 96ft = ...сот.

943 -...сот. ...дес.

3 уровень: Сравни



Тема: Длина и её единицы. Км_

1 уровень: 529 =...сот. ...дес. ...ед.

831=...сот. ...дес. ...ед.

2 уровень: 2м - ...дм.

100см *...м

80дм. = ...м

3 уровень: 586см - ...м. ...дм. ...см

700м * 77м юоОм *

999м







Тема: Масса н её единицы.

1 уровень: 1т = ...кг 1кг = ...г

2 уровень: 3000г = ...кг 10ц - кг

3 уровень: 24ц * 3т4ц 900кг * 9ц

1 т -...ц

7ц.12кг = ...кг 2кг 400г = г



Тема: Время и его единицы.

1 уровень: 1мин=...сек. З час =

2 уровень: 2мин 15сек. = ...сек

90сек = ...мин ...сек 2сут 12час = ...час

...мин

2года= ...мес.


3 уровень: 19 мин ЗОсек + ЗОсек = ... 27.МИН 47сек + 13сек = ... 27мин – З мин - ...



Тема: Решение уравнений.

1 уровень: Запиши в виде уравнения:

Сумма чисел 43 и а равна 100

2 уровень: Реши уравнение: X + 24 = 96

3 уровень: Х-45 = 60-8



Тема: Решение уравнений.

1 уровень: 32 - X =27

2 уровень: X + 5 = 43 + 19

3 уровень: Айжан задумала число. Если вычесть из него число 8, то получится число, равное разности 17 и 5. Какое число задумала Ай­жан?



Тема: Решение уравнений. Закрепление

1 уровень: X + 37 = 40 + 4

2 уровень: Составь и реши:

Если одно число вычесть из 40, то получится число, равное сумме 20 и 5. Найди это число.

3 уровень: Какое из чисел 22, 23, 24, 27 может являться решением уравнения: 43 - X = 10 + 9






Сложение и вычитание трехзначных чисел.

Тема: Устное сложение и вычитание трехзначных чисел.

1 уровень: Подчеркни, сколько всего единиц в числах:

8, 70, 400, 525

2 уровень: Вычисли: 400 + 300 - 500 = ...

800-200 + 20-...

3 уровень: Составь выражение и найди его значение:

Из суммы чисел а и 200 вычти 300, при а=500.



Тема: Устное сложение и вычитание трехзначных чисел.

1 уровень: Подчеркни, сколько всего десятков в каждом числе

54,28,140,590

2 уровень: Сравни:

270 + 200 * 290-20 140-80 ♦ 150 + 70

3_уровень: Вставь нужное число и знак:

420......= 460

560......= 510

970......= 100



Тема: Устное сложение и вычитание трехзначных чисел.

1 уровень: Подчеркни, сколько всего сотен в каждом числе

850,900,210,570

2 уровень: Реши:

680-630 = ... 570-40=...

830-400 = ... 120 + 300 = ...

3 уровень: Реши уравнение: 580-Х = 500+50




Тема: Письменное сложение и вычитание трехзначных чисел вида

243+526 и 769-526.




1 уровень: Вычисли:




+ 525

134

869

252

372 516

976

431

2 уровень: 242см 125см

Зм 6дм 5 см 1м 2 дм Зсм



3 уровень: Вставь нужные числа и знаки действий:

530......=640

950......= 820

Тема: Письменное сложение и вычитание трехзначных чисел вида 412+279 и 691-279.

1 уровень: Вычисли:


514см +

782

77см +

269

2 уровень: Реши уравнение: 879 - X = 442

3 уровень: Найди значение: 425 + X, если X = 376



Тема: Письменное сложение и вычитание трехзначных чисел вида 249+376 и 625-376.

1 уровень: Вычисли:

259+486 524 - 275

2 уровень: Сравни: 321+256 * 633-148

3 уровень: Реши уравнение: 892 - X = 468




Тема: Письменное сложение и вычитание трехзначных чисел вида 427+283 и 710-427.

1 уровень: Вычисли: 920-327 483 +337

2 уровень: Сравни: 353 + 457 * 840-156

3 уровень: Какое из чисел 643, 644, 645

может быть решением уравнения 356 + X = 1000




Тема: Письменное сложение и вычитание трехзначных чисел вида 736+264 и 1000-264.

1 уровень: вычисли по образцу736+264 и 1000-264.

2 уровень: Реши уравнение с проверкой: X - 436 = 264

3 уровень: Расставь знаки действий так, чтобы равенство было вер­ным. 438 ... 341 ... 700 = 79

23


Краткое описание документа:

 Разноуровневые задания по математике   для начальной школы

 

 Тема: Счет десятками и единицами

 

1  уровень: Запиши однозначные числа в порядке возрастания.

0,5,1,60,8,4,100,90,6.

2 уровень:

6 дес. = ... ед.         90 = ... дес.

4 дес. = ... ед.         50 = ... дес.

3 уровень: Запиши все двузначные числа, у которых десятки равны 4, а единицы разные. Сколько десятков и единиц в наименьшем и наибольшем числе?

 

 

Тема: Чтение, написание и сравнение двузначных чисел.

 

1  уровень:

 57 = 50 + ...

39=... + 9 83 = 80+...

2 уровень:

 1 дес. 3 ед. = ... ед.

9 дес. 2 ед. = ... ед. 37ед.= ...

3 уровень:

 Сколько двузначных чисел можно написать, используя цифры 4 и 7?

 

 

Тема: Измерение длины - метр.

1  уровень:

 1 м = ... см

10 дм = ... м

1  дм = ... см

2 уровень:

50 дм - ... см

2  м = ... дм

70 см = ... дм

3 уровень:

1 дм 2 см = ... см

47 см = ... дм ... см

8 м 3 дм = ... дм

 

 

 

 

Тема: Сравнение двузначных чисел.

1  уровень:

Сравни:

50 + 20 * 70-20

40 + 10 * 90-40

2 уровень:

 Запиши вместо пропуска нужные числа

98 < ... < 100

89 < ... < 91

 48   < ... <   50

3 уровень:

1 м 2 дм * 12 дм

4 дм 8 см * 49 см

90 см * 9 дм 0 см

 

 

Тема: Проверка сложения.

1  уровень:

5 + 3 = 8         4 + 6 = ... Составь по образцу и реши.

3 + 5 = 8

8 -  5 = 3

8  - 3 = 5

2 уровень:

 Реши задачу

1 -й день - 4 страницы

2-й день - ?, на 2 страницы <

3 уровень:

Составь задачу, которую можно решить по выражению:

9-6

 

 

Тема: Проверка вычитания

1  уровень:

Вставь числа вместо точек.

5 + ... = 9          ... + ... = 6         ...-4 = 3

2 уровень:

 Используя числа 40 и 10, составь выражение, связанное с действием вычитания. Реши. Проверь.

3уровень:

Запиши в порядке убывания все двузначные числа, десят­ки которых = 3. Сколько чисел получилось?

 

 

 

 

Тема: Понятия о массе. Кг.

1  уровень:

50 кг * 60 кг - 10 кг

100 кг-20 кг * 50 кг

2 уровень:

Реши задачу:

Конфет купили6 кг, печенья - 3 кг. Сколько всего купленокг конфет и печенья?

3       уровень:

Конфет - 6 кг

     Печенья - 3 кг

     Всего -? кг

Составь обратную задачу.

 

 

Тема: Понятия о емкости. Литр.

1  уровень:

Выполни по образцу:

40 + 7 = 4дес. 7ед. = 47

 50 + 8=...

2 уровень:

5 л + 4 л = ... л

43 л *  34 л

25 л - 5 л = ... л

3  уровень:

 Составь задачу, используя числа 40 л, 10 л, 30 л.

 

 

Тема: Многоугольники

 1 уровень:

   

 

 

<

   1         2           3         4              5               6

Найди и выпиши номера фигур, которые являются много­угольниками.

2 уровень:

Начерти ломаную линию, состоящую из 4-х звеньев.

3 уровень:

Начерти четырехугольник со сторонами 4 см и 2 см. Раз­дели его на 2 треугольника.

 

 

 

 

 

Тема: Прямой и непрямой угол.

1       уровень:

Укажи номера прямых углов.

 

                               

 

 

 

 

1            2                 3           4               5

 

 

2       уровень

 Найди число углов каждой фигуры.

                       

 

 

 

 

 

 

3       уровень:

Сосчитай, сколько треугольников, пятиугольников на этом рисунке.

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема: Закрепление. Числа в пределах 100.

1  уровень:

24 = 2 дес. ... ед.

75 = ... дес. ... ед.

 100 = ... дес.

2 уровень:

7 м + 1 м *  8 м

3 дм *  1 дм + 4 дм

10 дм - 1 дм * 5 дм

3 уровень:

 Догадайся, какая цифра заменена А

+8А               -5А

    А                  А

   90                   50

Тема: Десяток ± 1

1  уровень:

50 + 1            40 см - 1   см

20  - 1            90 см + 1 см

 

2 уровень:

 Сравни:

30 * 29+1

 18-1 * 17

63 + 1  * 63-1

3 уровень:

Используя числа 6, 37 9, составь задачу на сложение и ре­ши ее.

 

 

 

Тема: Сложение и вычитание, основанное на составе десятка чисел.

1 уровень:

Выполни по образцу:

8 м + 5 дм = 80 дм + 5 дм = 85 дм

9  м +3 дм=

 3м + 2 дм =

2 уровень:

80 + 5 - ...

43-... = 40

 60-... = ...

3 уровень;

 Составь задачу, обратную данной и реши.

Было- 10 кг

 Израсходовали - 7 кг

Осталось - ? кг

 

 

 

Тема: Числовые и буквенные выражения.

1  уровень:

 Выпиши в 1 столбик числовые, во 2-й столбик - буквен­ные выражения.

20 + 2     3 + х      60+1        20 + 7

 а  -  4     25-5       100-а      60 + х

2 уровень:

 Запиши в виде выражения.

Сумму чисел     а и 6;   

Разность чисел   а и 30

3уровень:

Запиши различные суммы и разность,

используя числа 8 и а. Найди значения при а = 0,1

Тема: Сравнение числовых выражений.

1  уровень:

 5 + 2 * 50 + 20

6 + 30 * 30 + 6

2 уровень:

Напиши числовое равенство, используя числа 20, 1,21 и числовое неравенство.

3 уровень:

Составь задачу, которая решается так:

… + … = …

 

 

 

Тема: Числовые равенства и неравенства.

1  уровень:

 Вставь нужные числа

47 > ...                20 + 8 = ...

... < 85                99  - ... > 90

2уровень:

Сравни. Выпиши числовые неравенства

43 * 29          9-1*6

8-0 * 8            7*5 + 2

3 уровень:

 Длина первого отрезка равна 6 см. а длина второго на 2 см короче.

Найди длину второго отрезка. Составь обратную задачу, ко­торая решается так:       4 + 2-6

 

 

 

Тема: Уравнения и его решения. .

1 уровень:

Реши уравнение 20 + х = 50

2 уровень:

Запиши в виде уравнения и реши.

Из какого числа надо вычесть 6, чтобы получилось 20?

3уровень:

 Используя выражение 82 и а и число 81, составь уравне­ние и реши его.

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема: Понятие «Время». Час и минута.

1  уровень:

Вычисли:

30 мин. + 70 мин. =

 10час   -      Зчас.=

2 уровень:

75 мин = ...час. ... мин

1  час.20мин.=  ... мин.

3 уровень:

Сравни:

2 час.10мин. * 79 мин

105 мин.* 1час. 40 мин.

 

 

Тема: Единицы времени. Сутки, год, век.

1  уровень:

1 век =... лет

1 год=...мес.

1 сут.=... час.

2 уровень:

 1 век* 100 лет

24час. - 20 час. *4 час.

3 час. * 32 час. - 20 час.

3 уровень:

 Аня спала 9 часов, а проснулась на следующий год в 8 ча­сов утра. Как это могло случиться?

 

 

Тема:

Общая информация

Номер материала: 167898

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.