340280
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокОбществознаниеДругие методич. материалыРазработака урока по обществознанию Избирательное право

Разработака урока по обществознанию Избирательное право

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


hello_html_m1cce4a63.gifhello_html_m1cce4a63.gifhello_html_632c7a80.gifhello_html_632c7a80.gif

Методическая разработка урока по основам избирательного права в 9 классе

«Политик думает о следующих выборах,

государственный деятель – о грядущем поколении».

Д.Кларк.









ТЕМА





hello_html_3f78f81e.gif









Учитель: Чистякова Елена Вячеславовна

АНО СОШ «Содружество» г. Долгопрудный















Цели урока:

Образовательные:

- продолжить знакомство учащихся с основами избирательного процесса в РФ



Развивающие:

  1. Развивать умение пользоваться языком общения (коммуникативную компетенцию учащихся).

  2. Развивать логическое мышление, навыки самоконтроля, необходимого на этапе совершенствования речи.

  3. развивать умение сопоставление различных точек зрения и собственного мнения;

  4. воспитать чувство соучастия к значимым проблемам страны;


Воспитывающие:

  • Воспитывать уважение к чувствам другого человека, способность сопереживать

  • Формировать морально - нравственную позицию учащихся, чуткость



Цели развития образовательного процесса

Диагностические: в процессе урока увидеть, что ребятами усвоено хорошо, где знания стали уже умениями и навыками, а где остались ещё пока просто знаниями.

Познавательные: познать и раскрыть роль правовых норм в организации

выборов в РФ.

Исследовательские: цели развития образовательного процесса достигаются на этапе работы детей с текстом.

Цели саморазвития учителя

Для меня прежде всего важны субьект-субьектные отношения с ребенком, т.е. не движение сверху вниз от учителя к ученику, предавая знания. Это движение вместе снизу-вверх рядом и чуть впереди. Именно поэтому на этом как, впрочем, и на других уроках стоит цель профессионального и личностного саморазвития учителя. Вместе с ребятами размышлять, не навязывая, но высказывая сою точку зрения, где как в капле дождя отразится моя личность и профессионализм.



В ходе объяснения нового материала используются методы:

  • Объяснительно-иллюстративный

  • Проблемный

  • Частично-поисковый































У. - Человек проснулся. Утро 14 марта. На душе легко и радостно.

- Сегодня такой день! – думает он, - Воскресенье, это значит, что можно не идти на работу, можно побыть дома, с семьей, пойти погулять, заглянуть к родственникам…

Дождь тихо идет за окном, на улице – никого, несмотря ни на что…

- На этом я ставлю многоточие, а заканчивать эту историю уже ваше дело, точнее каждого из вас! Пойдет ли человек гулять, проведет ли он этот день дома, никуда не выходя. Или чувство гражданского долга, острое, почти безболезненное, заставит его подняться и, несмотря на то, что впереди еще целый день первым положить в урну бережно заполненный бланк. Ведь он знает, в этом бланке – его будущее!

Итак, кто из вас, дети готов продолжить окончание этой истории?



Эвристическая беседа


Слайд №1


hello_html_113da5cb.gif


Слайд №2


hello_html_10dc1568.gif

У. О какой проблеме пойдет сегодня речь?

- Кто может объяснить смысл темы урока?

- В чем вы видите важность и значимость сегодняшней проблемы?

- А теперь самое время ответить на вопрос «что?».

- Что такое избирательное право?

- Не менее важным, на мой взгляд, является вопрос «зачем?»

- Что дает изучение основ избирательного права?







- Сформулируйте на основе наших рассуждений задачи урока.










Работа с документами

У. Для того, чтобы нам стало понятно, что такое выборы для России надо вспомнить, сколько веков Россия шла к этому – всеобщему, прямому, равному избирательному праву. Я предлагаю вам поработать над анализом исторических документов (прил1). Перед вами тексты исторических документов, рассказывающие о различных периодах в истории России, связанных с теми или иными этапами становления в нашей стране выборных органов власти. Ваша задача обобщить и систематизировать полученную информацию.

Подведение итогов на основе ответов учащихся.



Слайд №3



hello_html_m752e13aa.gif






Проблемное задание

У. Россия – демократическая страна, граждане России имеют право выбирать и быть избранными, тайно голосовать на выборах в Государственную Думу, на пост президента России, в органы местного управления. Почему же некоторые из нас не пользуются этим правом?






Слайд №4


hello_html_4ad3fb0f.gif

Актуализация знаний по ранее изученному материалу в форме тестирования.


Слайд №5- 8






hello_html_m1a2577b9.gif







hello_html_m5cb47287.gif


У. Но прежде необходимо разобраться с тремя вопросами:

- Имеем ли мы право выбирать и быть избранными?

- Как проходят выборы в нашей стране?

- Как подводятся итоги голосования?

- Для этого вспомним материал предыдущих занятий.









Приложение №2.

Проводится тестирование в рабочих листах, которые затем сдаются на проверку учителю.





- У. Так как же проводятся выборы?

- Какова роль выборов в нашей жизни?

- По какому принципу мы можем избирать и быть избранными?

Для того чтобы ответить на эти вопросы давайте познакомимся с понятием и способами функционирования избирательных систем и избирательных компаний.













Ну а теперь, чтобы осмыслить всю сложность процедуры выборов, их важность и значимость я предлагаю поработать в группах. Каждая группа получает комплект проблемно-диагностических заданий, на который необходимо дать утвердительный ответ в форме аргументов и фактов (прил.№3)

Ответы учащихся.


Слайд №9



hello_html_52c468b0.gif

У. А теперь я предлагаю вернуться к проблемному заданию, которое прозвучало в начале урока. Давайте решим главную задачу, почему же некоторые из нас не пользуются таким важным правом?



В жизни каждому из нас рано или поздно надо делать выбор: между добром излом, плохим и хорошим, общественным и личным. Хорошо, когда этот выбор осознанный. Хорошо, когда решение ты принимаешь, самостоятельно и мне очень хочется, чтобы вы уже сейчас четко понимали и представляли, какую роль играет ваш выбор! Поэтому я думаю, начало нашей истории, с которой начался урок, вы продолжите, не задумываясь над тем, что делать в выходной мартовский день.

Конечно же, идти на выборы!


























Общая информация

Номер материала: ДБ-185763

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.