Разработка. Алгоритм анализа стихотворений

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №1 с. Мраково

МР Кугарчинский район Республика Башкортостан

Алгоритм анализа стихотворения

Выполнила: учитель русского языка и литературы

 Камардина Зайтуна Минигалеевна

2016г

Алгоритм анализа стихотворения.

     I.Вступление.

1.     Творческая биография автора. (Даётся не всегда, только если есть посвящение, конкретные названия, имена, даты.)

2.     История создания произведения. (Даётся не всегда, только если углубляет, расширяет понятие.)

3.     Мировоззрение автора. (Система взглядов.)

4.     Тип лирического произведения: любовная лирика, философская, гражданская, вольнолюбивая, пейзажная лирика.

5.     Определение жанра:

ода, послание, элегия, песня, баллада, эпиграмма, чаще - лирическое стихотворение.      

 Лирическое стихотворение:

- чистая лирика – прямой разговор о чувствах;

- лирика мысли – лирическое размышление, прямое высказывание;

- ролевая лирика – запечатление переживаний персонажа, который сам говорит о себе;    иногда персонаж – полная противоположность автору;

- описательная лирика – показ конкретной картины (сюда входит и лирика пейзажная);

-повествовательная лирика – передача событий, вызвавших переживание.

II. Содержание стихотворения.

6. Выявление лирического сюжета.

    В лирике изображается момент внутренней жизни   человека, динамика его переживаний. Под переживанием следует понимать любое чувство, эмоцию, настроение, мысль, вызванные любыми обстоятельствами жизни. Это может быть любовное чувство, патриотическое высказывание, философское суждение, радость и тревога.

7. Обозначение темы.

    Обозначение предмета поэтического высказывания, вопроса, которого касается автор, жизненного явления, которое вызвало заключённое в стихотворении переживание.

8. Определение идеи.

    Обобщающее значение лирического произведения, авторское отношение к изображённому.

9. Истолкование названия, которое обычно указывает на тему или идею, иногда на сюжет и жанр.

10.Проблема – сложный вопрос, поставленный в произведении, острое жизненное противоречие, точка напряжённости между существующим и должным, желаемым и реальным.

11. Пафос – эмоционально – оценочное отношение писателя к описываемому, отличающееся большой силой чувств (глубокое страстное чувство). Пафос может быть утверждающим, отрицающим, оправдывающим, возвышающим.

Виды пафоса:

- героический – стремление показать величие человека, совершающего подвиг; утверждение величия подвига;

- драматический – чувство страха и страдания, порождаемое пониманием противоречивости общественной  и личной жизни человека; сострадание героям, чья жизнь оказывается под угрозой поражения  и гибели;

- трагический – высшее проявление противоречивости и борьбы, возникающей в сознании человека и его жизни; конфликт приводит к гибели героя и вызывает острейшее чувство сострадания и очищения через страдание;

- сатирический – негодующе – насмешливое отрицание определённых сторон общественной и частной жизни человека;

- комический – насмешливое отношение к безобидным комическим противоречиям; смех, соединённый с жалостью;

- сентиментальный – повышенная чувствительность, умиление, способность к самопознанию;

- романтический – восторженное состояние души, вызванное стремлением к возвышенному идеалу.

12. Конфликт – острое столкновение характеров и обстоятельств, взглядов и принципов, противоречие между героем и обществом, внутренняя борьба героя с самим собой.

13. Характеристика образов – лирические образы необычайно ёмки, тесно связаны между собой, поэтому говорят об образном строе стихотворения. Истолкования требуют:

- образ лирического героя – тот, переживания которого отражены в произведении. В повествовательной и описательной лирике этот герой, который именно так увидел событие и картину. (Лирического героя не следует отождествлять с автором.);

- аллегорические образы - под непосредственно изображаемыми образами подразумеваются другие лица, явления, предметы;

- символические образы – образы, выражающие смысл какого – либо явления в предметной форме (так, хлеб-соль – символ гостеприимства);

- образ – переживание;

- предметный мир.

III. Форма стихотворения.

14. Анализ композиции.

    Лирика не создаёт сложных композиционных форм. Но возможно выделить композиционные части: кульминационную часть, повествовательный, описательный фрагменты, строфы, выражающие чувства и эмоции или, напротив, содержащие прямое высказывание. Стихотворение может иметь кольцевую композицию. Композиция может основываться на контрасте изображаемых явлений (выражений противоположности черт, явлений), на антитезе (резком противопоставлении явлений).

15. Выявление организации поэтической речи.

Система стихосложения:

- тоническая (строки соизмеряются количеством равномерно расположенных ударных    слогов, а количество безударных слогов неопределённое);

-  силлабическая (равное количество слогов);

- силлабо – тоническая (строки выравниваются стопами).

Размер и ритм– метрическая схема, упорядоченное сочетание ударных и безударных слогов, реальное количество стоп. Русская литературная поэзия знает ограниченное количество стихотворных размеров:

- ямб (− ‌‌‌׀‌‌) – ритм сильный, энергичный, живой;

- хорей (׀ −) – ритм более мягкий, плавный, завораживающий, спокойный, создающий картину  умиротворения;

- дактиль (׀ − −) – ритм тревожный, волнующий, в то же время однообразный, размеренный;

- анапест (− − ׀) – ритм сбивчивый, взволнованный, часто употребляются неметрические ударения(спондей);

- амфибрахий(− ׀ −) – ритм гибкий, пластичный, близкий к разговорной речи, отличающийся разнообразием интонации.

В тоническом стихосложении возникли свободные размеры:

-  дольник  - размер, в котором стопу заменяет доля (может быть двусложной и трехсложной). Длину стиха измеряют числом иктов, т.е. сильными слогами, интервалы (слабые слоги) между которыми колеблются от одного до двух слогов(не больше!)

- тактовик – размер, в котором количество междуударных интервалов колеблется от одного до трёх слогов;

- акцентный стих – самая свободная форма стиха, где ритмичность определяется только счётом ударных слогов, количество безударных между ними неопределённо. В акцентном стихе элементарной единицей ритма является слово, т. е. длина акцентного стиха измеряется не числом стоп (или иктов), а числом слов, а значит, и ударений;

- свободный стих (верлибр) – это форма стиха, лишённая рифмы и упорядоченного ритма. Обладает только раздельностью текста на ограниченные поэтом строки – стихи.

Ритм может быть однородным и неоднородным, плавным или динамическим, монотонным, преднамеренно нарушаемым, с нарастанием или постепенным снижением энергии. Важнейшие факторы ритма – это пиррихий (придаёт стиху гибкость и разнообразие звучания, выделяет слово в середине строки), спондей (два ударных слога, стоящие рядом, произносятся с усилием, резко выделяются в стихе), паузы( цезура, которая делит стих; пауза, которая фиксирует конец стиха) , длина стиха (например, 5-стопный ямб, 3-стопный дактиль), разностопность, рифма, слово.

Рифма – повтор звуков, связывающих окончания двух или более строк.

Рифмы бывают точные (звуки полностью совпадают) и неточные(совпадение звуков приблизительное).

    По месту ударения рифма бывает мужская (ударение падает на последний слог в стихе), женская(на предпоследний) , дактилическая(ударение падает на третий от конца строки слог) и гипердактилическая(ударение падает на 4 слог с конца). Мужская рифма придаёт стиху энергичное, резкое звучание женская рифма звучит напевнее, мягче; чем дальше ударение от конца стихотворной строки, тем мягче звучание стиха.

    По расположению в строфе рифма бывает парная(две рифмующиеся строки рядом), кольцевая(опоясывающая) и перекрёстная. Расположение рифмы в стихотворении важно, т.к. образует строфу.

16. Анализ строфики.

Строфа – это группа стихотворных строк, объединённых общим смыслом и характером рифмовки. Она создаёт членение стихотворного текста. Каждая строфа – группа стихов, которая обозначена графически (межстрочным пробелом). Различают строфы по количеству строк и способу рифмовки: дистих (двустишие) терцет (трёхстишие), катрен(четверостишие), пятистишие, шестистишие(секстина), октава(восьмистишие), девятистишие(нона), одическая строфа(десятистишие - абабввгддг), триолет(восьмистишие, в котором первые две строки повторяются в конце, а четвёртая строка – рефрен ещё раз как первая), рондо(наиболее употребительная форма состоит из двух пятистиший и трёхстишия между ними – 13 строк, после трёхстишия и в конце повторяются как рефрен слова первого стиха), сонет (состоит из 14 стихов, разделённых на два четырёхстишия и два трёхстишия), онегинская строка(14-стишие:АбАбВВггДееДжж- состоит из трёх четверостиший с перекрёстной, парной, кольцевой рифмовкой и завершающего двустишия )и т.д.

Строфа – композиционная единица. Это фрагмент картины, переживание, мысль: от строфы к строфе происходит переход к новой теме, поворот темы.

Астрофический стих звучит более взволнованно, эмоционально.

IV. Анализ языка. Лексика стихотворения.

    Поэтическая речь всегда несёт больше информации, чем те же слова в прозе. Большая смысловая ёмкость стихов достигается за счёт специальных изобразительных средств.

Эпитеты – художественные определения. Они выделяют свойства, качества, существенные стороны, признаки, а также передают впечатление, отношение автора; задают настроение; создают образ; характеризуют; оценивают.

Постоянные эпитеты	Добрый молодец, чистое поле, дальний путь, сырая земля.
Изобразительные эпитеты	Лазурная высь, изнеженные пальцы, тенистый сад, лиловые сумерки.
Лирические эпитеты	Однозвучный жизни шум, пустынный уголок, прощальный свет.
Сложные эпитеты	Светло – пушистая снежинка, румяно-золотистое яблоко.
Метафорические эпитеты	Снежинка смелая, туманящий сон, нежная берёзка, ветер – бродяга.

  Сравнения – способ описания или характеристики природы, человека, действия и т.д. через сходство. Присоединяются словами как, точно, будто, подобно, словно, что. Сравнения обычно точны, ёмки, образны.

Роль сравнений различна:

- рисуют внешний облик героя:

Кругла, красна лицом она,

Как эта глупая луна

На этом глупом небосклоне

                    А.С.Пушкин

       - передают характер героя:

Дика, печальна, молчалива,

Как лань лесная, боязлива…

                      А.С.Пушкин

         - создают картину и вызывают должное впечатление:

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Весёлой, пёстрою стеной

Стоит над светлою поляной

                     И.А.Бунин

          - передают авторскую оценку:

          а) сочувствие герою  б) печаль, боль  в) восхищение:

  а) Повалился он на холодный снег,

На холодный снег, будто сосенка,

Будто сосенка во сыром бору

Под смолистый под корень подрубленная…

                      М.Ю.Лермонтов

  б) И погас он, словно свечечка,

Восковая, предиконная…

                      Н.А.Некрасов

 в) Вам не видать таких сражений!

Носились знамена, как тени,

В дыму огонь блестел…

                       М.Ю. Лермонтов

- передают настроение, переживание героя:

Я живу, как кукушка в часах,

Не завидую птицам в лесах…

                       А.Ахматова

- создают яркий образ:

И листочки бегут по дорожке,

Словно желтые мышки от кошки…

                       В.Орлов

Сравнения могут быть прямыми (приведённые выше примеры) и отрицательными:

Не ветер бушует над бором,

Не с гор побежали ручьи:

Мороз – воевода дозором

Обходит владенья свои…

                        Н.А.Некрасов

Одна из форм сравнения – использование творительного падежа:

Летели дни, крутясь проклятым роем…

                        А.Блок 

      Оксиморон (оксюморон) – стилистическая фигура, сочетание противоположных по смыслу определений, в результате которого возникает новое смысловое значение. («живой труп» - Л.Н.Толстой; «Пышное природы увяданье» - А.С.Пушкин; «жар холодных числ» - А.Блок )

      Метафора – скрытое сравнение, переносное значение слова, основанное на сходстве или противопоставлении одного предмета или явления другому, союз отсутствует. (Крапива обрядилась ярким перламутром…)

      Разновидности метафор – олицетворение, овеществление.

Олицетворение – изображение неодушевлённых предметов, при котором они наделяются свойствами живых существ – даром речи, способностью мыслить и чувствовать.(Робко месяц смотрит в очи…)

Овеществление – уподобление явлений одушевлённого мира неодушевлённым предметам.(Гвозди б делать из этих людей: // крепче б не было в мире гвоздей…)

      Метони^/мия - сближение, сопоставление понятий по смежности обозначаемых понятий, когда явление или предмет обозначаются с помощью других слов и понятий.(Стальной оратор дремлет в кобуре(револьвер); вёл мечи на пир обильный(вёл воинов).)

       Перифраз – употребление описательного выражения вместо названия или имени.

Синекдоха – вид метонимии – перенесение значения на основе количественной связи, сближение части и целого, использование единственного числа вместо множественного или, наоборот, целого вместо части, множественного числа вместо единственного:

Все флаги в гости будут к нам…

А.С.Пушкин

И слышно было до рассвета,

Как ликовал француз…

М.Ю.Лермонтов

         Гипербола – художественное преувеличение:

В сто сорок солнц закат пылал…

В.В.Маяковский

         Литота – художественное преуменьшение:

И шествуя важно, в спокойствии чинном,

Лошадку ведёт под уздцы мужичок

В больших сапогах, в полушубке овчинном,

В больших рукавицах,… а сам с ноготок!

Н.А.Некрасов

         V. Анализ языка. Синтаксис.

         Стихотворная речь располагает специальными синтаксическими средствами. Их называют фигурами.

         Повторения отдельных слов или выражений, которые несут особую смысловую нагрузку:

         ►анафора – повторение начальных элементов предложений.

В каком году – рассчитывай,

В какой земле – угадывай…

Н.А.Некрасов

         ►эпифора – повторение последних слов предложений.

Живя согласно с строгою моралью,

Я никому не сделал в жизни зла…

►стык – повторение в конце одного стиха и в начале следующего.

О, весна без конца и без краю –

Без конца и без краю мечта!

         ►рефрен – неоднократное повторение одной и той же фразы в стихотворении:

Соловей мой, соловей,

Голосистый соловей!

         Параллелизм – одинаковое синтаксическое построение соседних предложений или отрезков речи.                          Твой ум глубок, что море,

Твой дух высок, что горы…

         Градация – построение частей предложения, при котором каждая последующая часть заключает в себе усиливающееся (или уменьшающееся) смысловое или эмоциональное значение.

Узнаю тебя, жизнь! Принимаю!

И приветствую звоном щита!

А.А.Блок

         Инверсия – необычный порядок слов.

Отговорила роща золотая

Берёзовым весёлым языком.

С.А.Есенин

         Антитеза – противопоставление понятий, мыслей, образов.

Чёрный вечер, белый снег…

         Перенос –  несовпадение стиховой паузы со смысловой и грамматической паузой. Разделение грамматического предложения стихом.

Никто мне не скажет: Куда ты

Поехал, куда загадал?

А.А.Фет

         Умолчание – недоговорённость, незавершённость предложений. Обычно передаёт душевное волнение, напряжение лирического героя или говорит об особой сложности изображаемого явления:

Мои мечты… они чисты,

А ты, убийца дальний, кто ты?!

Н.Гумилёв

         Пропуск  отдельных слов для придания фразе дополнительного динамизма.

Мы сёла – в пепел! Града – в прах!

В мечи – серпы и плуги!

         Вставные конструкции – попутные замечания, уточнения, добавочные сведения к высказыванию.

И каждый вечер, в час назначенный

(Иль это только снится мне?),

Девичий стан, шелками схваченный,

В туманном движется окне.

А.Блок

Бессоюзие – намеренный пропуск союзов. Делает стихи гораздо выразительнее в силу более напряжённой интонации.

Умрёшь – начнёшь опять сначала,

И повторится всё, как встарь:

Ночь, ледяная рябь канала,

Аптека, улица, фонарь.

А.Блок

         Многосоюзие – увеличение числа союзов между словами с целью замедлить речь вынужденными паузами, сделать её выразительнее.

И волны теснятся, и мчатся назад,

И снова приходят, и о берег бьют…

         Риторические фигуры – риторические вопросы, обращения, восклицания. Они помогают сосредоточить внимание на том или ином явлении.

►риторический вопрос, не требующий ответа:

Что ищет он в стране далёкой?

Что кинул он в краю родном?

М.Ю.Лермонтов

►риторическое обращение:

Эй, вы! Сходитесь, лихие друзья!

Гляньте, как бьётся добыча моя…

М.Ю.Лермонтов

►риторическое восклицание:

Нет! Мир бесстрастен, чист и пуст!

А.А.Блок

         Парцелляция – членение предложения, при котором содержание высказывания реализуется не в одной, а в нескольких интонационно-смысловых речевых единицах.

Разные они, наши специалисты. И по образованию. И по опыту. И по характеру.

         VI. Анализ фонетического строя речи.

         Звукопись – специальный набор созвучных гласных или согласных, создающий или усиливающий впечатление.

Где он, бронзы звон или гранита грань…

С.А.Есенин

         Аллитерация – повторение согласных звуков.

Пушки с пристани палят…

         Ассонанс – повторение гласных звуков, усиливающий выразительность поэтической речи.

Пора! Пора! Рога трубят…

         Паронимия – игра близкими по звучанию словами, когда случайное сходство звука используется для создания новой смысловой связи.

Леса – лысы.

Леса обезлосели. Леса обезлисили.