Разработка анализа воспитательной работы

Анализ

воспитательной работе

за  2015 - 2016 учебный год.

            Воспитательная проблема, над которой работали в 2015-2016 учебном году - это становление и развитие качеств личности на основе нравственных ценностей и исторического опыта России через деятельностное отношение к окружающему миру, к людям, себе, направленное на формирование активной жизненной позиции.

Воспитательные задачи:

1.Создание нового уклада классной жизни, способствующего воспитанию творчески активной, свободной, физически здоровой, готовой к труду, духовно богатой личности, способной к самореализации и социальному самоопределению в жизни.

2. Воспитание патриотизма, гражданственности, создание условий для изучения и принятия традиций отечественной культуры, интернационального самосознания.

3. Формирование гуманистического мировоззрения, ответственности перед собой, другими и обществом, будущими поколениями за результаты своей деятельности.

4. Формирование толерантности, милосердия, доброго отношения к людям, воспитание уважения к закону, правам человека.

5. Максимальное развитие детей, их познавательных интересов, творческих способностей (дать возможность развивать свои способности).

Решение всех выше перечисленных задач способствует развитию воспитательной системы класса.

В основу воспитательной работы нашего  класса положена концепция воспитательной деятельности, включающая в себя 5  главных направлений:

«Здоровье», «Нравственность», «Досуг», Гражданин», «Семья».

Все мероприятия проводились по основным направлениям, соответствовали целям и задачам планирования и были направлены на развитие и сплочение классного коллектива и формирование всесторонней и гармонично развитой личности.

                                                «Здоровье»

         Это направление направлено на сохранение нравственного, психического и физического здоровья детей.

Основные направления реализации программы:

- материально-техническое обеспечение образовательного учреждения;

- организация рационального питания;

- формирование здоровье сберегающих знаний у учащихся и их родителей;

- формирование системы спортивно- оздоровительной работы;

- система творческих классных часов и внеклассных мероприятий.

На протяжении года в этом направлении проводились следующие мероприятия: беседы «Как заниматься спортом без ущерба здоровью», дискуссии «Скажем нет наркотикам», «День Здоровья». Проведены беседы по технике безопасности вовремя осенних, зимних, весенних каникул,  классный час «Умей отдыхать на каникулах», генеральные уборки класса.

                             «Нравственность»

        Это направление предполагает воспитание у обучающихся чувства долга и ответственности перед своим Отечеством.

Реализация данной программы осуществлялось через:

- учебную деятельность;

- проводимые внеклассные мероприятия, систему тематических классных часов, конкурсов;

- систему работы школьной библиотеки;

- память о ветеранах ВОВ.

Классным руководителем совместно с учителями - предметниками организованы внеклассные мероприятия по символике и культурным традициям России.

Ко Дню народного единства прошли следующие мероприятия:

Классные часы: «Знай свое Отечество», «Сила наша в единстве», «Знай и почитай государственные символы России». В этом направлении прошло: классные часы, посвященные международному дню памяти жертв фашизма «Истории той войны», классные часы «Пионеры герои».

                                           «Гражданин»

           Цель: воспитание нравственно-эстетических качеств, формирование чувства прекрасного.

Основные направления реализации программы:

1. Учебно-воспитательный процесс.

2. Система тематических классных часов и внеклассных мероприятий.

3. Система дополнительного образования и воспитания.

4. Проведение творческих выставок, конкурсов, игр, концертов и праздников.

В этом направлении коллектив класса проводит большую работу. В этот раздел вошли следующие мероприятия: классные часы «Моя страна на карте мира», «Курская дуга - одна из главных сражений ВОВ», «Свобода. Как мы её понимаем».

                                            «Семья»

          Цель этого направления: налаживание плодотворных связей между семьей и школой, усиление роли семьи в формировании жизненной позиции ребенка.

Работа с родителями обучающихся нашего класса состоит из следующих пунктов:

1. Дни творчества детей и их родителей.

2. Открытые уроки и внеклассные мероприятия.

3. Помощь в организации и проведении внеклассных дел.

4. Участие родителей в управлении класса:

- совет класса;

- классные родительские комитеты.

5. Родительские собрания.

В этом направлении в классе проходили следующие родительские собрания: «Давайте знакомиться», «Семейные традиции», «Поговорим о воспитании ума», «Культурные ценности семьи и их значения для ребенка».

 Виды родительских собраний многообразны:  организационные, собрания по плану родительского всеобуча, тематические, собрания- диспуты, итоговые (четвертные) и т.д. Каждое родительское собрание тщательно готовилось, так чтобы оно проходило в обстановке заинтересованности. Пользовались разными анкетами для родителей.

«Досуг»

             Цель этого направления: развитие индивидуальных качеств, привитие навыков культуры поведения, культуры речи, культуры общения, правовой культуры.

Основные направления реализации программы:

1. Учебно-воспитательный процесс.

2. Система классных часов и внеклассных мероприятий.

   В этом направлении проходили такие мероприятия: бал-маскарад «Здравствуй осень золотая», подготовка к новогоднему празднику(было вырезано множество снежинок и изготовлено множество игрушек).  Интересно проходил в школе «День самоуправления», во время которого обучающиеся проводят уроки, знакомятся с работой учителя.

Были осуществлены походы в лес и на реку Сейм.

Учебная и внеурочная деятельность должна быть связана с возможностью хорошо и полноценно отдохнуть, поэтому в нашей школе проходят вечера отдыха.  Вечера отдыха разнообразны и насыщены.

             Вся работа в прошлом году строилась по плану. Она была направлена на выполнение задач, поставленных в начале года.

                                   Задачи на новый учебный год.

1. Продолжить работу по внедрению Концепции воспитательной деятельности.