Разработка для 6 класса: проектная деятельность по теме "Рифма. Способы рифмовки".

Проект на тему «Рифма. Способы рифмовки»

                                                 Опорные понятия

 Типы рифм: мужская (аа); женская (АА); дактилическая (А^'А^’);

  гипердактилическая (А^'А^’);

  Способы рифмовки: парная (ааББ); перекрестная (АбАб), опоясывающая (абба).

                                                        Задания

  1. Продолжите начатое, поставьте ударение в словах, укажите тип рифмы.

  вороны, макароны, бароны,___________________________________________

  ________________________________________________________________

  буфет, __________________________________________________________

  ________________________________________________________________

  удивительный,____________________________________________________

  ________________________________________________________________

  2. Сочините стихотворение, используя парную рифмовку.

  Бал-позвал, творог-пирог, тут-идут, сил-проглотил, сел-съел, подошли-нашли.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  3. Сочините стихотворение, используя перекрестную рифмовку.

  Бедный-простой-бледный-прямой

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  4. Сочините стихотворение, используя опоясывающую (охватную) рифмовку.

  Кони-своей-огней-ладони

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________