Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Разработка для урока экономика: "Инновации в легкой промышленности"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Разработка для урока экономика: "Инновации в легкой промышленности"

библиотека
материалов

Инновации в легкой промышленности

Сычева А.А.


Существует очень много мнений по определению понятия инновации. Джулио Грата, одни из лидеров разработки программы инноваций в Евросоюзе, определил, что «Инновации– это, прежде всего, состояние ума». А конечным результатом инновации является коммерческий успех. 1

Обратимся к этимологии слова. Латинское innovare - обновлять, изменять (от in в, на-, и novare менять, переделывать, от novus - новый, другой).

Однако в экономическом смысле определить инновации только как нововведения – недостаточно. Инновации - введение новых комбинаций в производственный процесс. Это только те нововведения, которые не навязаны извне, но возникли изнутри.

Отталкиваясь только от тенденций развития мировой экономики и опыта других стран нельзя, необходимо учитывать особенности российской экономики и найти свои подходы и путь развития. Необходимо учесть территориальную распределенность с мощными центральными финансовыми центрами (Москва, Санкт-Петербург, Екатеринбург и др.), уровень модернизации и развития технологий, уровень образования, законодательную базу.

Можно выделить «три основные кита», от которых необходимо отталкиваться в выработке и выборе инновационного подхода в любой сфере:

Подготовленные менеджеры и управленцы. В основе всех инновационных открытий, внедренных технологий лежит ум и действия непосредственного лидера, менеджера. В связи этим можно выделить базу развития легкой промышленности в России с учетом инноваций, как создание программ обучение и «выращивание» менеджеров, способных реализовать инновационный путь развития, что пересекается с задачей внедрения инноваций и в системе образования и подготовки менеджеров и лидеров.

Новые технологии. Внедрение использование новых технологий, оснащение больших, так же малых и средних предприятий, для обеспечения конкурентоспособности и качества выпускаемой продукции.

Поддержка государства. Необходима разработать программы государственной поддержки  внедрения инновационных идей, программы по изменению законодательной базы, разработка и внедрение программ стимулирования и развития легкой промышленности. Данные меры можно отнести к создание более благоприятной среды для внедрения инновационного подхода, но сам инновационный подход не может основываться только на разработке программ государственной поддержки инициативы должны идти непосредственно от бизнеса. Аналогию можно провести с семечком растения, которое обладает возможностями роста и развития проекта, при попадании в благоприятную подготовленную почву реализует совой потенциал, растет, развивается и приносит плоды. Но сама почва, в виде государственной поддержки, программ, льготного налогообложения не может из ничего развить мощную легкую промышленность, развить производство и обеспечить удовлетворение внутреннего спроса.

Данный подход позволит не только повысить конкурентоспособность российской экономики, но и решить важные социальные задачи, повысить уровень жизни и благосостояние, повысить занятость населения, а также развитие малого и среднего бизнеса.

Легкая промышленность является одной из основных отраслей экономики, формирующих бюджет во многих странах. Доля этих отраслей в общем объеме производства промышленной продукции в развитых странах, включая Германию, Францию, США, составляет 6-8%, в Италии - 12%. Это позволяет странам формировать до 20 % бюджета за счет отчислений от легкой промышленности, а также обеспечивать наполнение внутреннего рынка на 75-85% продукцией собственного производства. Следует отметить, что и в бывшем Советском Союзе доля легкой промышленности в формировании бюджета составляла порядка 27%. 2

Уже сегодня очевидно, что необходимо кардинально изменить подходы и разработать программу развития легкой промышленности, основанную на трех «китах» упомянутых выше: подготовка менеджмента, новые технологии и создание благоприятных условий со стороны государства. Какие же шаги необходимо предпринять сейчас государству, для обеспечения благотворной почвы развития отечественной легкой промышленности?

Какие инновационные идеи существуют сегодня, способные обеспечить развитие легкой промышленности? Какие дополнительные результаты в социальной сфере можно будет достичь при реализации данных программ? Какие особенности именно российской специфики необходимо учитывать при внедрении инновационного подхода развития российской легкой промышленности?

Можно выделить основные тенденции и направления развития легкой промышленности:

- развитие региональной легкой промышленности;

-развитие малого и среднего бизнеса в легкой промышленности;

- повышение конкурентоспособности и качества продукции собственного производства, замена импорта товарами собственного производства;

- ориентация на конечного потребителя.

Одновременно, проводимая государством политика развития легкой промышленности направлена на достижении следующих целей:

- создание более доступного рынка потребительских товаров;

- рост валового продукта;

- повышение доли доходов от реализации готовой продукции (не сырьевых ресурсов) в структуре доходов;

- повышение занятости населения благодаря привлечению молодых специалистов;

- повышение качества жизни;

- обеспечение роста конкурентоспособности на государственном и мировом уровне;

- развитие отраслевой науки.

Принятие решение о развитии легкой промышленности в том или ином регионе должно основываться на экономической целесообразности. При этом наличие собственной ресурсной базы не является доминирующим фактором принятия решения о развитии отрасти в том или ином регионе.  Если создание и развитие собственной ресурсной базы становится более затратным, чем приобретение сырьевых ресурсов из-за рубежа, необходимо развивать международные связи, отлаживать механизмы поставки качественного и более доступного сырья, а последующие стадии технологического процесса (при экономической целесообразности) размещать в собственном регионе.

Именно по этому принципу построена легкая промышленность ведущих европейских стран. Главным в принятии решения места реализации очередной стадии технологического процесса является экономическая целесообразность.


Автор
Дата добавления 11.09.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров216
Номер материала ДA-037591
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх