Разработка для занятия в ДОУ "Растения"

Тема: « Кто такие растения»

Цель: познакомить детей с понятием «растение», его особенностями, а также частей, из которых оно состоит.

Задачи: - развивать речь у детей через наводящие вопросы;

             - воспитывать интерес к изучению окружающей среды и сохранению ее.

Ход занятия:

1.Орг.момент.

2. Повторение.

На слайде 2 изображены картинки, нужно определить, что относится к живой и неживой природе.

3. Изучение новой темы.

Эколошка: Почему растение живое? 3 слайд.

Эколошка: Сочините историю жизни одуванчика. 4 слайд.

5 слайд. Что нужно растениям? Тепло, свет, вода, питательные вещества . Сравните условия жизни растений.

6 слайд. Давайте, мы с вами определим из чего состоит растение. Растения –

 живые существа. Они растут, питаются, дышат, развиваются, размножаются.

Эту сложную работу выполняют листья, корни, стебли, цветки, семена.

4. Закрепление.

• 1 слайд

  Кто такие растения
  

• 2 слайд

  ПРИРОДА
  ЖИВАЯ
  НЕЖИВАЯ
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  
  Докажи, что растение живое
  даёт семена
  растёт
  развивается,
  питается
  вянет
  (умирает)
  

• 4 слайд

  Сочини историю жизни одуванчика
  

• 5 слайд

  Сравни условия жизни растений
  тепло
  свет
  вода
  питательные вещества
  

• 6 слайд

  Проверь свои выводы
  цветок
  плод и семена
  лист
  стебель
  корни
  Растения –
  живые существа.
  
  Они растут, питаются, дышат, развиваются, размножаются.
  
  Эту сложную работу выполняют листья, корни, стебли, цветки, семена.
  

• 7 слайд

  Проверь свои выводы
  тепло
  свет
  вода
  питательные вещества
  Растениям необходимы питательные вещества, тепло, свет, вода и воздух.
  Одним растениям нужно больше света,
  другим – воды, третьим – тепла.
  К разным условиям жизни растения приспосабливаются по-разному.