Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Логопедия, Дефектология КонспектыРазработка домашнего задания по лексической теме: "Осень. Признаки осени. Названия деревьев. Природа родного края".

Разработка домашнего задания по лексической теме: "Осень. Признаки осени. Названия деревьев. Природа родного края".

библиотека
материалов

Лексическая тема «Осень. Признаки осени. Названия деревьев. Природа родного края». 24.09. – 28.09

1. Артикуляционная гимнастика (5 раз каждое упражнение):

«Бегемотик», «Щенок», «Слоненок», «Собачка устала»,

«Щенок»-«Слоненок».


2. Мимическая гимнастика

Изобразить Раннюю Осень. У Ранней Осени веселое настроение. Она радостная, щедрая, добрая, красивая.

Изобразить Позднюю Осень. Поздняя Осень грустная, печальная.

Наше настроение. Показать, какое у вас настроение в яркий, солнечный осенний день. Показать, какое у вас настроение в дождливый, хмурый осенний день.


3. Дыхательная гимнастика:

1. Вдох-носом, выдох-носом; Вдох-ртом, выдох-ртом;

Вдох-носом, выдох-ртом; Вдох-ртом, выдох-носом.

2. «Ветер – ветерок – буря»

«На улице подул ветер. Сначала слабый, потом всё сильнее и сильнее, и вскоре началась буря». Ребёнок спокойно вдыхает, затем плавно начинает выдыхать, имитируя ветер: сначала выдох 1. лёгкий, почти неслышный, 2. затем струя выдыхаемого воздуха становится сильнее. 3. При выдохе произносить звук [у]. Щёки не надувать.


4. Пальчиковая гимнастика «ОСЕННИЕ ЛИСТЬЯ»

Раз, два, три, четыре, пять,     (Загибают пальчики, начиная с большого)                                                                                         

Будем листья собирать.      (Сжимают и разжимают кулачки.)

Листья березы,           (Загибают пальчики, начиная с большого)

Листья рябины,                

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберем,

Маме осенний букет отнесем. («Шагают» по столу пальчиками.


Лексико-грамматический строй

5. Дидактическая игра «Один-много»

Взрослый предлагает детям поиграть в мяч. Взрослый бросает мяч и называет одно дерево, а дети ловят мяч, бросают взрослому и называют много деревьев. Например: дуб — дубы.

Далее в ходе игры взрослый называет следующие деревья: береза (березы), каштан (каштаны), ель (ели), клен (клены).


Фонетико-фонематические представления

7. Дидактическая игра «Угадай, что звучало» Взрослый слушает с ребенком шум воды, шелест газеты, звон ложек, скрип двери и другие бытовые звуки. Взрослый предлагает ребенку закрыть глаза и отгадать – что это звучало?


8. Дидактическая игра «Хлопни»

Сейчас я буду произносить разные слова. Если услышите короткое слово, то хлопните в ладоши.

Взрослый произносит слова: «листопад», «колокольчик», «дом», «кот», «Чебурашка», «велосипед», «гном», «мяч», «нос», «белоствольная». Дети хлопают, когда услышат короткое слово.


Связная речь

Картинки осени». Знакомство с признаками осени.

Взрослый показывает детям по одной предметной картинке и произносит начало предложения. Дети должны его закончить, опираясь на картинку. Затем они повторяют предложение полностью.

Осенью бывает... (дождь).

Осенью бывает... (листопад).

Осенью бывает... (холод).

Осенью бывает... (ветер).

Осенью  бывают... (овощи).

Осенью бывают... (фрукты).

Осенью бывают... (грибы).

Осенью бывают... (желтые листья).

Осенью бывают... (красные листья).


10. Физ. минутка

Капля раз, Прыжок на носочках, руки на поясе.

Капля два, Прыжок на носочках, руки на поясе.

Очень медленно сперва. 4 прыжка на носочках, руки на поясе.

А потом, потом, потом 8 прыжков на носочках, руки на поясе.

Все бегом, бегом, бегом.

Мы зонты свои раскрыли, Развести руки в стороны.

От дождя себя укрыли. Сомкнуть руки над головой полукругом.






Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.