Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Разработка экспериментальных заданий по теме "Металлы"

Разработка экспериментальных заданий по теме "Металлы"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:



Экспериментальные задания к теме «Металлы»

Могут выполнятся по вариантам во всем классе, а могут быть предложены для индивидуальной работы.

«Железо и его соединения»

Вариант №1

Задача №1 В трёх пронумерованных пробирках содержатся вещества: NaCI, FeCI3, BaCI2. Установите экспериментально, в какой из пробирок находится каждое из веществ.

Инструкция

  1. Проведите теоретический анализ. Напишите уравнения реакций.

  2. Отберите реактивы, которые вам потребуются для решения экспериментальной задачи.

  3. Составьте план эксперимента. Осуществите его.

  4. Опишите и объясните наблюдения.

  5. Сформулируйте выводы.

Задача №2 Докажите опытным путем, что выданное вам вещество – хлорид железа (Ш).

Инструкция

  1. Проведите теоретический анализ. Подумайте, какие реактивы вам потребуются для решения задачи. Напишите уравнения реакций.

  2. Выполните соответствующие опыты. Опишите и объясните наблюдения.

Задача №3 Получите оксид железа (Ш), имея в качестве исходного вещества хлорид железа (Ш).

Инструкция

  1. Подумайте, какое вещество подразумевается под знаком «?» в схеме FeCI3→?→Fe2O3.Как это вещество получить и какое его свойство можно использовать для получения оксида железа (Ш)? Напишите уравнения реакций.

  2. Проведите соответствующие опыты. Опишите и объясните наблюдения.





Вариант №2

Задача №1

Очистите железный гвоздь от ржавчины химическим способом, Выясните, какие ионы железа – Fe2+, Fe3+ - содержатся в растворе, используемом для снятия ржавчины, после проведения опыта.

Инструкция

  1. Выскажите обоснованные предположения о том, какие ионы железа Fe2+, Fe3+- находятся в растворе после снятия ржавчины. Напишите соответствующие уравнения реакций.

  2. Проведите соответствующие опыты. Опишите и объясните наблюдения.

  3. Сформулируйте вывод.



Задача №2

В какой из выданных вам пробирок содержится раствор хлорида алюминия, хлорида бария, сульфата железа (II), хлорида железа ( Ш)?

Инструкция

  1. Проведите теоретический анализ. Напишите уравнения реакций.

  2. Составьте план эксперимента. Осуществите его.

  3. Опишите и объясните наблюдения.

  4. Сформулируйте вывод.

















«Алюминий и его соединения»



Вариант 1



Изучите отношение алюминия к кислотам и щелочам.



Инструкция



  1. Вспомните, какие металлы взаимодействуют с растворами кислот с выделением из них газообразного водорода.

  2. В две пробирки положите 2-3 кусочка алюминия и прилейте в одну раствор соляной кислоты, а в другую – серной кислоты ( по 3-4 мл). Если при обычных условиях реакция идёт медленно, пробирки слегка нагрейте (ТБ).

  3. Опишите и объясните наблюдения.

  4. Напишите сокращенные ионные уравнения реакций. Рассмотрите сущность наблюдаемых вами процессов с позиции окислительно-восстановительных реакций и сделайте вывод о свойстве алюминия.

  5. В пробирку положите 2-3 кусочка алюминия и прилейте раствор щелочи: гидроксид калия или гидроксид натрия. Пробирку слегка нагрейте. Опытным путем определите, какой газ выделяется.

  6. Опишите и объясните наблюдения. Напишите уравнения реакций. Сделайте вывод о наблюдаемом свойстве алюминия.













Вариант 2



Получите гидроксид алюминия и изучите его свойства.



Инструкция



  1. Вспомните, какой способ чаще всего используется в лаборатории для получения нерастворимого основания.

  2. В пробирку с раствором соли алюминия (4-5 мл) прилейте столькоже водного раствора аммиака.

  3. Опишите и объясните наблюдения. Напишите сокращенное ионное уравнение. На основании этого опыта сделайте вывод о физических свойствах гидроксида алюминия.

  4. Разделите осадок гидроксида алюминия в две пробирки. В одну пробирку с осадком гидроксида алюминия прилейте небольшими порциями раствов соляной кислоты, взбалтывая содержимое пробирки.

  5. Опишите наблюдения и объясните их. Напишите сокращенное ионное уравнение.

  6. В другую пробирку с осадком гидроксида алюминия прилейте небольшими порциями раствор гидроксида натрия.

  7. Опишите наблюдения и объясните их. Напишите сокращенное ионное уравнение. На основании результатов опыта сделайте вывод о свойствах гидроксида алюминия.





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 13.10.2015
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров194
Номер материала ДВ-058179
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх