"Разработка этапа урока ОРКСЭ с использованием иллюстрации. В.Васнецов "Богатыри"

                           Тема: «Нравственные  идеалы. Богатыри».

Цель:  Воспитание уважения к историческому прошлому земли Русской.

 Задачи:           

         1. Дать детям представление о   нравственном образе  богатыря.

         2. Пробудить в ребёнке любовь к Родине  и желание быть её        

              защитником, воспитывать  мужество, справедливость, доброту.

         3. Воспитывать у  обучающихся  нравственно – эстетические чувства;

развивать воображение, кругозор, эрудицию младших школьников, развивать у детей умение слушать, умение осмыслить его и выделить главную мысль.

Ожидаемые  результаты:

    1.Вызвать интерес к защитникам русской земли;

    2. Способствовать формированию любви и уважительного отношения  к  

        своей  родине.

     3.Развитие нравственных ориентиров, стимулирование способностей  к  

        размышлению, развить  чувство  патриотизма,  позитивное 

         отношение  к  окружающим,  активность.

2. Работа   по картине  В.М. Васнецова «Богатыри».

    Прослушаем  стихотворение  Ивана  Никитина «Русь».

        Широка  ты, Русь,

        По  лицу  земли

        В  красе  царственной

        Развернулась!

        У  тебя  ли нет

        Богатырских  сил,

        Старины  святой,

        Громких подвигов!

- Как  думаете, о ком  мы  будем  говорить?

(О русских   богатырях) 

-   Сегодня  мы   ещё раз  обратимся  к  славным  страницам  истории  нашего  Государства.  На  уроках  литературного  чтения   мы  знакомились  с  былинами.  Назовите   имена русских  богатырей. 

(Добрыня  Никитич,  Алёша  Попович,  Илья  Муромец)

-   Какова центральная идея,  проходящая  через  былины?

(Идея  защиты  Русской  земли)

- Кто  изображён  на  картине  В.М. Васнецова?

(На   картине  изображены  русские  богатыри)

Беседа:

 Эти  величественные  образы  в  своё  время  вдохновили  В.М.Васнецова   на   создание  картины.  Над  своим   шедевром  он  работал   более 

двадцати  лет.     Художник,  чтобы  создать  образы  богатырей,  изучал  былины,  историю  Древней  Руси.  В  музеях  знакомился  с  образцами  древнего  оружия, одежды  наших  предков. Первоначальное, авторское  название  было  более  длинным - «Богатыри  Илья  Муромец, Добрыня Никитич  и  Алёша  Попович… примечают  в  поле, нет  ли  где  ворога, не  обижают  ли  где  кого?».

-Ваше  впечатление  от  картины?

(Картина  создаёт  впечатление  надёжной  защиты,  что  всегда  есть  достойная  сила  способная  повергнуть  любого  врага,  который  вздумает  нарушить  прочность  наших  границ)

-Какие  чувства  она   у  вас  вызывает?

(Чувства  радости,  гордости,  любви, что  на  Руси  всегда  было  достаточно  героев)

-Кто  из  героев  привлекает  ваше   внимание?

( Про  каждого  из  богатырей  можно  сказать,  что  он  достоин  особого  внимания)

-Кто  из троих  Илья  Муромец?

( В центре – Илья  Муромец.  Среди   богатырей  он  старший,  это  воплощение  силы  и   справедливости)

- Кто  из  богатырей  средний?

(Средний   богатырь   Добрыня  Никитич. Он   на  белоснежном  коне, благородный,  нетерпеливый  и  конь   ему  под   стать,   смотрит   вдаль,  вот-вот  сорвётся  с  места)

- Что  можете  сказать  про  третьего  богатыря?

(Третий   богатырь  -   Алёша  Попович. Он самый  младший  из  богатырей.  Молодой,  красивый,   смелый,  весёлый   способен  всех  развлечь   песней.  Смотрит  в  ту  сторону,  откуда   могут  показаться  враги  земли  Русской)

-Как  изображены  богатыри?

(Все  вместе, плечо  к  плечу,  они  в  полной  боевой  готовности)

-Что  мы  почувствовали  в  их  взглядах?

(Большую  силу,  готовность  в  любую  минуту  сразиться  с  врагом)

-Богатыри  как  бы  возвышаются   над  землёй.  Почему?

(Показана   необъятная  русская   земля,  что  просторы  родной  земли  бескрайние,  что  ей  нет  конца  и  края)

-Что  художник  хотел  показать   своей  картиной?

(Защитникам  Отечества  нужны  не  только  сила,  отвага,  храбрость, но  и  хитрость,  умение  обмануть  врага)

-Как  автор  относится  к  своим  героям?

(Он  ими  гордится,  любуется  ими)

Вывод:

Рубежи  родины  всегда  под  защитой  и простой   народ  может  жить  в  спокойствии  и   уверенности   в  завтрашнем  дне.