Инфоурок / Математика / Конспекты / Разработка факультативного занятия на тему: Конструирование многоугольников из деталей танграма
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Разработка факультативного занятия на тему: Конструирование многоугольников из деталей танграма

библиотека
материалов

Факультатив по математике

Тема: «Конструирование многоугольников из деталей танграма»



Проверено:_________

Дата:22.10.15

Класс:1 «З»

Цели урока:

-закрепление понятия «многоугольник»;

-развитие образного мышления, воображения, комбинаторных способностей, умения визуально делить целое на части;

-воспитание самостоятельности, взаимопомощи.

Форма работы: индивидуальная, групповая

Форма занятия: игровая

Оборудование: фигуры разных цветов и размеров


Ход урока:


І.Орг.момент

Прозвенел уже звонок,

Начинается урок.

Будем быстро мы считать,

Будем думать и решать.


ІІ.Вступительная беседа

Сегодня мы продолжим работу с древней китайской головоломкой, которая называется «Танграм».

Давайте вспомним, что представляет собой эта головоломка.

Головоломка представляет собой квадрат, разрезанный на 7 частей: 2 больших треугольника, 1 средний, 2 маленьких треугольника, 1 квадрат и 1 параллелограмм.

hello_html_14902cd0.png


ІІІ. Постановка цели

-Посмотрите на доску. Что вы видите?

http://img.rastu.ru/uploads/education-theory/prav_mnogoug.png

http://900igr.net/datas/geometrija/Mnogougolniki-9-klass/0007-007-Vidy-mnogougolnikov.jpg

-Назовите эти фигуры. Каким словом мы можем объединить эти фигуры?

-Какую фигуру мы называем многоугольником?

Сегодня мы с вами научимся составлять многоугольники из деталей танграма.

VI.Работа по теме урока

а) -Перед вами лежат квадраты, они уже расчерчены. Берем ножницы и аккуратно разрезаем по линиям. (Инструктаж по ТБ о правилах работы с ножницами) Какие фигуры у вас получились? На какие 2 группы мы можем их разделить?

б) Работа в группах

Игра «Кто больше?»

- Из частей танграма составьте как можно больше многоугольников.

V.Итог урока

-В какую игру мы играли сегодня?

-Чему она нас учит?

-Что такое многоугольник?

Общая информация

Номер материала: ДВ-535210

Похожие материалы