Разработка и компьютерное моделирование элементов систем автоматизации с учетом специфики технологических процессов (по отраслям)

НОВОЗЫБКОВСКИЙ ФИЛИАЛ

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Брянский техникум энергомашиностроения и радиоэлектроники имени Героя Советского Союза М.А. Афанасьева»

Рассмотрено и одобрено  на заседании МО «Технический  профиль» НФ ГАПОУ «БТЭ иР»  им. Героя Советского Союза М.А. Афанасьева Председатель МО__________Зенченко С.И. Протокол № __ от «__» _______ 201__ г.

УТВЕРЖДАЮ Зам.директора по УПР НФ ГАПОУ «БТЭ иР» им. Героя Советского Союза М.А. Афанасьева ____________Слайковская С.М. «__» _______________.201__г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.01 Разработка и компьютерное моделирование элементов систем автоматизации с учетом специфики технологических процессов (по отраслям)

МДК 01.04 Разработка систем автоматизации и формирование пакета технической документации на разработанную модель

15.02.14 Оснащение средствами технологических процессов и производств (по отраслям)

Новозыбков,2021 г.

Рабочая программа учебной практики профессионального модуля:ПМ.01 Разработка и компьютерное моделирование элементов систем автоматизации с учетом специфики технологических процессов (по отраслям) укрупненной группы 15.00.00. Машиностроение разработана на основе специальности 15.02.14 «Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств (по отраслям)».

Организация- разработчик: Новозыбковский филиал Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Брянский техникум энергомашиностроения и радиоэлектроники имени Героя Советского Союза М.А. Афанасьева»

Разработчик: Жоров А.В., мастер п/о Новозыбковский филиал ГАПОУ  БТЭиР  имени Героя Советского Союза М.А. Афанасьева.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	8
3.  УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ	14
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)	15

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

1.1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 15.02.14 «Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств»

1.2. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля

В результате изучения профессионального модуля студент должен освоить виды  профессиональной деятельности и соответствующие ему профессиональные компетенции:

ВД 1. Осуществлять разработку и компьютерное моделирование элементов систем автоматизации с учетом специфики технологических процессов.

Код	Профессиональные компетенции
ПК 1.1.	Осуществлять анализ имеющихся решений для выбора программного обеспечения для создания и тестирования модели элементов систем автоматизации на основе технического задания.
ПК 1.2.	Разрабатывать виртуальную модель элементов систем автоматизации на основе выбранного программного обеспечения и технического задания.
ПК 1.3.	Проводить виртуальное тестирование разработанной модели элементов систем автоматизации для оценки функциональности компонентов.
ПК 1.4.	Формировать пакет технической документации на разработанную модель элементов систем автоматизации.

Освоение профессионального модуля направлено на развитие общих компетенций:

Код	Общие компетенции
ОК 1	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.
ОК 2	Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.
ОК 3	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.
ОК 4	Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 5	Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.
ОК 6	Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.
ОК 7	Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.
ОК 8	Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.
ОК 9	Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 10	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
ОК 11	Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

В результате освоения профессионального модуля студент должен:

Иметь практический опыт	выбора программного обеспечения для создания и тестирования модели элементов систем автоматизации на основе технического задания; разработки виртуальных моделей элементов систем автоматизации на основе выбранного программного обеспечения и технического задания; проведения виртуального тестирования разработанной модели элементов систем автоматизации для оценки функциональности компонентов; формирования пакетов технической документации на разработанную модель элементов систем автоматизации;
уметь	анализировать имеющиеся решения по выбору программного обеспечения для создания и тестирования модели элементов систем автоматизации; выбирать и применять программное обеспечение для создания и тестирования модели элементов систем автоматизации на основе технического задания; создавать и тестировать модели элементов систем автоматизации на основе технического задания; разрабатывать виртуальную модель элементов систем автоматизации на основе выбранного программного обеспечения и технического задания; использовать методику построения виртуальной модели; использовать пакеты прикладных программ (CAD/CAM – системы) для разработки виртуальной модели элементов систем автоматизации использовать автоматизированные рабочие места техника для разработки виртуальную модель элементов систем автоматизации на основе выбранного программного обеспечения и технического задания; проводить виртуальное тестирование разработанной модели элементов систем автоматизации; проводить оценку функциональности компонентов использовать автоматизированные рабочие места техника для виртуального тестирования разработанной модели элементов систем автоматизации для оценки функциональности компонентов; использовать пакеты прикладных программ (CAD/CAM – системы) для разработки технической документации на проектирование элементов систем автоматизации; оформлять техническую документацию на разработанную модель элементов систем автоматизации, в том числе с использованием средств САПР; читать и понимать чертежи и технологическую документацию;
знать	современное программное обеспечение для создания и выбора систем автоматизации; критерии выбора современного программного обеспечения для моделирования элементов систем автоматизации; теоретические основы моделирования; назначения и области применения элементов систем автоматизации; содержания и правила оформления технических заданий на проектирование; методики построения виртуальных моделей; программное обеспечение для построения виртуальных моделей; методики разработки и внедрения управляющих программ для тестирования разработанной модели элементов систем автоматизированного оборудования, в том числе с применением CAD/CAM/CAE систем; функциональное назначение элементов систем автоматизации; основы технической диагностики средств автоматизации; основы оптимизации работы компонентов средств автоматизации; состав, функции и возможности использования средств информационной поддержки элементов систем автоматизации на всех стадиях жизненного цикла (CALS-технологии); классификацию, назначение, область применения и технологические возможности элементов систем автоматизации; служебное назначение и конструктивно-технологических признаки разрабатываемых элементов систем автоматизации;  требования ЕСКД и ЕСТД к оформлению технической документации для элементов систем автоматизации;

1.3. Количество часов, отводимое на освоение профессионального модуля

Всего 90 час.:

теоретическое обучение – 40 часов,

лаб. и практич. занятия – 50 часов, 

курсовые работы – 30 часов

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

2.1. Структура профессионального модуля ПМ.01 Разработка и компьютерное моделирование элементов систем автоматизации с учетом специфики технологических процессов (по отраслям)

Коды профессиональных общих компетенций	Наименования разделов профессионального модуля	Суммарный объем нагрузки, час.	Работа обучающихся во взаимодействии с преподавателем
			Обучение по МДК			Практики
			Всего	В том числе
				Лабораторных и практических занятий	Курсовых работ (проектов)	Учебная	Производственная
1	2	3	4	5	6	7	8
ПК 1.1. ОК 1-7, 9-11	Раздел 1. МДК 01.01 Теоретические основы разработки систем контроля  технологических параметров.	90	90	50	-

1	2	3	4	5	6	7	8
ПК 1.2. ОК 1-7, 9-11	Раздел 2. МДК 01.02 Теоретические основы разработки систем автоматического управления типовыми технологическими процессами	100	100	60	-
ПК 1.3. ОК 1-7, 9-11	Раздел 3. МДК 01.03 Разработка виртуальной модели элементов систем автоматизации  и проведение её виртуального тестирования	94	94	50	-
ПК 1.4. ОК 1-7, 9-11	Раздел 4. МДК 01.04 Разработка систем автоматизации и формирование пакета технической документации на разработанную модель	120	90	50	30
	Учебная практика	108				108
	Производственная практика	108					108
	Всего:	590	344	210	30	108	108

2.2. Тематический план и содержание профессионального модуля 

Наименование разделов и тем профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК)		Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)	Объем часов	Уровень освоения
1		2	3	4
Раздел 1. Разработка систем автоматизации и формирование пакета технической документации на разработанную модель			90	ПК 1.1 - 1.4 ОК 1 - 11
МДК 01.04 Разработка систем автоматизации и формирование пакета технической документации на разработанную модель			90	ПК 1.1 - 1.4 ОК 1 - 11
Тема 1.1 Государственный метрологический контроль и надзор	1.Единая система технологической документации		3	ПК 1.1 - 1.4 ОК 1 - 11
	2.Единая система конструкторской документации.		3	ПК 1.1 - 1.4 ОК 1 - 11
	3.Единая система классификации и кодирования технико-экономической информации		3	ПК 1.1 - 1.4 ОК 1 - 11
	4.Утверждение типа стандартных образцов или типа средств измерений		3	ПК 1.1 - 1.4 ОК 1 - 11
	5.Общероссийский классификатор продукции.  Требования к средствам измерений		3	ПК 1.1 - 1.4 ОК 1 - 11
	6.Порядок осуществления государственного метрологического надзора за выпуском, состоянием и применением средств измерений.		3	ПК 1.1 - 1.4 ОК 1 - 11
	7.Государственный метрологический контроль и надзор. Основные функции и методы стандартизации		2	ПК 1.1 - 1.4 ОК 1 - 11
	В том числе, практических занятий		25	ПК 1.1 - 1.4 ОК 1 - 11
	Практическая работа №20. Выполнение  однократных измерений.		3	ПК 1.1 - 1.4 ОК 1 - 11
	Практическая работа №21. Выполнение многократных измерений.		3	ПК 1.1 - 1.4 ОК 1 - 11
	Практическая работа №22. Измерение параметров электрических сигналов.		3	ПК 1.1 - 1.4 ОК 1 - 11
	Практическая работа №23. Измерение параметров электрических цепей.		4	ПК 1.1 - 1.4 ОК 1 - 11
	Практическая работа №24. Изучение метода вольтметра-амперметра.		4	ПК 1.1 - 1.4 ОК 1 - 11
	Практическая работа №25. Расчёт случайных погрешностей измерений		4	ПК 1.1 - 1.4 ОК 1 - 11
	Практическая работа №26. Расчёт систематических погрешностей измерений		4	ПК 1.1 - 1.4 ОК 1 - 11
Тема 1.2 Нормативно-правовая основа стандартизации	Содержание		20	ПК 1.1 - 1.4 ОК 1 - 11
	1.Документы в области стандартизации. Государственная система обеспечения единства измерений		3	ПК 1.1 - 1.4 ОК 1 - 11
	2.Стандартизация и качество продукции.		3	ПК 1.1 - 1.4 ОК 1 - 11
	3.Цели и задачи подтверждения соответствия		3	ПК 1.1 - 1.4 ОК 1 - 11
	4.Системы сертификации и подтверждения соответствия		3	ПК 1.1 - 1.4 ОК 1 - 11
	5.Органы по сертификации. Порядок проведения сертификации продукции		3	ПК 1.1 - 1.4 ОК 1 - 11
	6.Схемы декларирования и сертификации.		5	ПК 1.1 - 1.4 ОК 1 - 11
	В том числе, практических занятий		25	ПК 1.1 - 1.4 ОК 1 - 11
	Практическая работа №27. Выполнение калибровки средств измерений.		3	ПК 1.1 - 1.4 ОК 1 - 11
	Практическая работа №28. Изучение методик поверки средств измерений.		4	ПК 1.1 - 1.4 ОК 1 - 11
	Практическая работа №29. Определение погрешностей средств  измерений.		2	ПК 1.1 - 1.4 ОК 1 - 11
	Практическая работа №30. Проведение ремонта, настройки и поверки приборов для измерения давления.		2	ПК 1.1 - 1.4 ОК 1 - 11
	Практическая работа №31. Проведение  ремонта, настройки  и поверки приборов для измерения уровня.		4	ПК 1.1 - 1.4 ОК 1 - 11
	Практическая работа №32. Проведение ремонта, настройки  и поверки приборов для измерения расхода.		2	ПК 1.1 - 1.4 ОК 1 - 11
	Практическая работа №33. Проведение ремонта, настройки  и поверки анализаторов жидкостей и газов.		4	ПК 1.1 - 1.4 ОК 1 - 11
	Практическая работа №34. Проведение  ремонта, настройки  и поверки приборов для измерения температуры.		2	ПК 1.1 - 1.4 ОК 1 - 11
	Практическая работа №35. Проведение стандартных и сертификационных испытаний.		2	ПК 1.1 - 1.4 ОК 1 - 11
Всего			90 час

3.  УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Материально-техническое обеспечение

Рабочее место преподавателя – 1 шт.;

Наглядные пособия, плакаты, схемы, иллюстрирующие технологические процессы получения заготовок, техпроцессы изготовления деталей на автоматизированном металлорежущем оборудовании,   сборку соединений деталей, автоматизированную сортировку, кантование, транспортировку и ориентирование заготовок или деталей,  конструктивное исполнение и принципы работы технологической оснастки, режущего, мерительного инструмента, физико-механические процессы изготовления и обработки, устройство и принцип работы технологического оборудования.

Рабочие места обучающихся – 26шт.;

Технические средства:

- принтер;

- компьютеры с выходом в Интернет – 1ш.;

- лицензионное программное обеспечение.

Учебное  оборудование:

CAD/CAM система ADEM на 15 рабочих мест – 1 комплект;

Шкафы – 2 шт.

3.2. Информационное обеспечение реализации программы

Для реализации программы библиотечный фонд имеет печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемые для использования в образовательном процессе.

3.2.1. Печатные издания

Автоматизация технологических процессов: учебник для студ. учреждений сред.проф. образования / В.Ю.Шишмарев. — 7-е изд., испр. — М. : Издательский центр «Академия», 2016. — 352 с.

Андреев С.М., Парсункин Б.Н. Разработка и моделирование несложных систем автоматизации с учетом специфики технологических процессов, ОИЦ «Академия», 2017

Пантелеев, В. Н.  Основы автоматизации производства. Лабораторные работы:- М.: изд.центр, « Академия», 2017.

Пантелеев, В. Н.  Основы автоматизации производства: Москва,изд.центр «Академия», 2017. - 208 с

Шишмарев, В.Ю. Метрология, стандартизация, сертификация и техническое регулирование: учебник для студ. учреждений сред.проф. образования – М.: Издательский центр «Академия», 2016.

3.2.2. Дополнительные источники:

Автоматизация технологических процессов и производств: Учебник/ А.Г. Схиртладзе, А.В. Федотов, В.Г. Хомченко. – М.: Абрис, 2016. – 565 с.: ил.

Зайцев, С.А., Толстов, А.Н., Грибанов, Д.Д.. «Метрология, стандартизация и сертификация в энергетике»:–М. : Издательский центр «Академия», 2017. - 224 с.

Интернет-ресурсы:

1).http://window.edu.ru/catalog?p_rubr=2.2.75.2.4

2).http://techlibrary.ru/.

3).http://ntb.misis.ru:591/OpacUnicode/index.php?url=/auteurs/view/9320/source:default

4).http://podstanc.ru/load/tekhnicheskiespravochniki/montazhsredstvizmerenijiavtomatizaciispravochnik pod red  a s kljuevadjvu/2-1-0-6

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Код и наименование профессиональных компетенций, формируемых в рамках модуля	Критерии оценки	Методы оценки
ПК 1.1. Осуществлять анализ имеющихся решений для выбора программного обеспечения для создания и тестирования модели элементов систем автоматизации на основе технического задания.	анализирует имеющиеся решения по выбору программного обеспечения для создания и тестирования модели элементов систем автоматизации; выбирает и применяет программное обеспечение для создания и тестирования модели элементов систем автоматизации на основе технического задания; создает и тестирует модели элементов систем автоматизации на основе технического задания	Экспертное наблюдение выполнения практических работ на учебной и производственной практиках: оценка процесса оценка результатов
ПК 1.2. Разрабатывать виртуальную модель элементов систем автоматизации на основе выбранного программного обеспечения и технического задания.	разрабатывает виртуальную модель элементов систем автоматизации на основе выбранного программного обеспечения и технического задания; использует методику построения виртуальной модели; использует пакеты прикладных программ (CAD/CAM – системы) для разработки виртуальной модели элементов систем автоматизации использует автоматизированные рабочие места техника для разработки виртуальную модель элементов систем автоматизации на основе выбранного программного обеспечения и технического задания;	Экспертное наблюдение выполнения практических работ на учебной и производственной практиках: оценка процесса оценка результатов
ПК 1.3. Проводить виртуальное тестирование разработанной модели элементов систем автоматизации для оценки функциональности компонентов.	проводит виртуальное тестирование разработанной модели элементов систем автоматизации; проводит оценку функциональности компонентов использует автоматизированные рабочие места техника для виртуального тестирования разработанной модели элементов систем автоматизации для оценки функциональности компонентов;	Экспертное наблюдение выполнения практических работ на учебной и производственной практиках: оценка процесса оценка результатов
ПК 1.4. Формировать пакет технической документации на разработанную модель элементов систем автоматизации.	использует пакеты прикладных программ (CAD/CAM – системы) для разработки технической документации на проектирование элементов систем автоматизации; оформляет техническую документацию на разработанную модель элементов систем автоматизации, в том числе с использованием средств САПР; читает и понимает чертежи и технологическую документацию;	Экспертное наблюдение выполнения практических работ на учебной и производственной практиках: оценка процесса оценка результатов