Математическая
игра
«Математический
турнир»
(для
7 классов)
Составила: Азарова Татьяна Александровна
МБОУ гимназия №7 им.Воронцова В.М.
Москва
2013
Методическое
сопровождение.
Цели
и задачи:
-обобщить
и систематизировать теоретические и практические знания учащихся;
-
развивать познавательную активность;
-формировать
заинтересованность в приобретении новых знаний,умение нестандартно мыслить;
-развивать
навыки работы с дополнительной литературой;
-способствовать
формированию чувства сплоченности, солидарности и здорового соперничества.
Предлагаемую
игру можно проводить в конце первого полугодия или во время проведения «Недели
математики».Игру можно проводить между тремя классами одной параллели или в
рамках одного класса, разбив его на три равносильных команды.
При
подготовке к турниру каждая команда, которая состоит из 5-6человек,придумывает
название команды, готовит свою эмблему, девиз.
Для
одного из раундов команды готовят по три вопроса. Эти вопросы учитель
проверяет заранее(во избежании повторения задач).Свои вопросы команды могут
оформить в виде презентации(что принесет команде дополнительные баллы).
Каждый
вопрос турнира оценивается 1 баллом. Болельщики команды могут ей помогать в том
случае, если команда попросит помощь зала. Помощь зала оценивается 0,5 балла
Для
оценивания каждого раунда турнира создается жюри из преподавателей математики
и старшеклассников. Жюри заполняет протокол турнира.
Время игры 90
минут.
Оборудование:
мультимедийная система, гонг, мультимедийная презентация.
Протокол
турнира.
Этапы
турнира
|
1команда
|
2
команда
|
3
команда
|
Название
команды
|
|
|
|
Девиз
команды
|
|
|
|
Эмблема
команды
|
|
|
|
1раунд:
«Разминка»
|
|
|
|
2раунд:
«Ты – мне, я – тебе»
|
|
|
|
3раунд:
«Темная лошадка».
|
|
|
|
4раунд:
«Арифметический калейдоскоп».
|
|
|
|
5раунд:
Заморочки».
|
|
|
|
6раунд:
«В гостях у мудреца».
|
|
|
|
Итого:
|
|
|
|
ХОД
ТУРНИРА
Вступительное
слово ведущего:
«Мой юный друг!
Сегодня ты пришел
сюда
Чтоб
посидеть,подумать,отдохнуть,
Умом своим
блеснуть.
Пусть ты не
станешь Пифагором,
Каким хотел
бы,может быть,
Но будешь ты
рабочим, а может быть ученым
И будешь
математику любить…»
Сегодня мы
собрались для проведения «Математического турнира» между учащимися 7-хклассов.
Порядок выступления команд определим жеребьевкой. Прошу представителей каждой
команды подойти ко мне.
Ведущий проводит
жеребьевку и предоставляет слово каждой команде для своего представления.
Звучит гонг.
1раунд:
«Разминка»
1команда:
1.Как называется
результат сложения? /сумма/
2.Как называется
треугольник с равными сторонами? /равносторонний/
3.Произведение
чисел 7 и8 равно….. /56/
4.Метод
Эратосфена,в котором простые числа «отсеиваются» от составных
называется…..? /решето/
5.Самая большая
хорда в круге? /диаметр/
6.Найдите среднее
арифметическое чисел 6 и 18 /12/
7.Сколько минут в
1 часе? /60мин./
8.Что тяжелее:1кг
ваты или 1кг железа? /одинаково/
9.Может ли в
треугольнике быть 2 тупых угла? /нет/
10.Петух,стоя на
одной ноге , весит 3кг.Сколько он весит,стоя на двух ногах? /3кг/
11.Вычислите:
/27/
12.Что означает в
переводе с греческого «геометрия»? /землемерие/
13.Что является
графиком функции: у=5-х ? /прямая/
14.На что похожа
половина яблока? /на другую половину/
15.Назовите
наименьшее двухзначное число. /10/
2команда:
1.Как называется
треугольник, у которого две стороны равны? /равнобедренный/
2.Как называется
прибор для измерения углов? /транспортир/
3.Как называется
дробь ,у которой числитель равен знаменателю? /неправильная/
4.Вычислите: /миллион/
5.Чему равна сумма
углов треугольника? /180◦/
6.Сколько корней
имеет уравнение:? /бесконечно много/
7.Назовите
наибольшее трехзначное число. /999/
8.Может ли
гипотенуза быть больше катета? /нет/
9.На какие разделы делится школьный курс
геометрии?
/планиметрия и стериометрия /
10. Как называется результат
вычитания? /разность/
11.Вычислите /6/
12.Сколько концов у 3,5 палок? /8/
13.Кто был автором первого учебника
геометрии? /Евклид/
14.Назовите древнегреческого математика,
который был философом и
спортсменом?
/Пифагор/
15.Укажите степень одночлена: /14/
3 команда:
1.Что означает (какой знак действия)
черта дроби? /деление/
2.Вычислите:
/25/
3.Как называются стороны равнобедренного
треугольника? /боковая, боковая, основание/
4.Найдите частное 63 и
7? /9/
5.Как называется отрезок, который
соединяет вершину треугольника с серединой противоположной
стороны? /медиана/
6.Найдите среднее арифметическое чисел 9 и
17? /23/
7.Может ли в треугольнике быть 2 прямых
угла? /нет/
8.Как называется прибор для измерения
отрезков? /линейка/
9. Как называется прямоугольник с равными
сторонами? /квадрат/
10.Какой дробью является дробь ?
/правильной/
11. Что является графиком функции:? /парабола/
12.Чему равна сумма смежных
углов? /180 градусов/
13.Чему равен модуль числа:
-6? /6/
14.Какое число «разделяет» положительные и
отрицательные числа? /0/
15.Как называется независимая
переменная? /аргумент/
Подведение итогов 1 раунда.
Удар гонга.
Второй раунд:
« Ты – мне, я – тебе»
Команды по очереди задают вопросы
соперникам. Кто отвечает правильно, получает 1 балл.
При ответе на вопрос команда может взять
помощь своих болельщиков(помощь зала). В этом случае верный ответ оценивается
0,5 балла.
Подведение итого 2 раунда.
Удар гонга.
3 раунд: «Темная
лошадка»
Вопросы задаются поочередно каждой
команде. Команда должна угадать о ком идет речь.
1команда
Древнегреческий ученый. Родился в Кирене.
Образовании получили в Александрии, а затем в Афинах. Был воспитателем наследника
Птолемея III – Эвергета, возглавлял
Аликсандрийскую библиотеку до своей кончины, носил прозвище
Пентатл(многоборец).
Самым знаменитым математическим открытием
стало «решето», с помощью которого находят простые числа.
/Эратосфен Киренский/
2 команда
Древнегреческий ученый. Родился в городе
Сиракузы, где и прожил почти всю жизнь. В работе: «Об измерении круга» впервые
вычислил число – отношение
длины окружности к ее диаметру и доказал, что оно одинаково для любого круга.
Создал геометрию веса, открыл закон согласно которому на тело, погруженное в
жидкость действует сила, равная весу вытесненной им жидкости. Создал систему
зеркал, с помощью которой египтяне смогли сжечь флот римлян в дни
обороны. /Архимед/
3 команда
Древнегреческий ученый, философ,
религиозный и политический деятель, математик. Создал собственную школу, где
учил медицине, принципам политической деятельности, астрономии, математике и
др. наукам. В его школе впервые высказана догадка о шарообразности Земли, мысль
о том, что движение небесных тел подчиняется определенным математическим
соотношениям. Слова «космос» и «философ» нам достались от этого ученого. Ему
приписывают изучение целых чисел и пропорций. Число для него было и материей и
формой Вселенной. Основной тезис его школы: «Все вещи – суть числа». Со
своими учениками совершил массу открытий в геометрии. Его школе принадлежит
доказательство теоремы, которая носит его имя, правило построения правильных
геометрических фигур с помощью циркуля и линейки. /Пифагор/
Подведение итогов 3 раунда.
Удар гонга.
4 раунд:
«Арифметический калейдоскоп»
Задания показываются на экране. Команда,
которая ответила правильно получает 1 балл.
Вопросы командам:
(на обдумывание 3 минуты)
1.Запишите число 100 пятью тройками:
3 3 3 3 3=100 //
2.Что выражает равенство: а+b=b+a?
/переместительный закон сложения/
3.Как разместить 45 кроликов в 9 клетках,
так чтобы в клетке их было разное количество? /1+2+3+4+5+6+7+8+9=45/
4.Врач прописал больному 3 укола, через
каждые пол часа. Первый укол сделали в 8 часов. В какое время сделают последний
укол? /в 9ч./
5.Представьте число «2» в виде суммы
четырех различных дробей, числители которых равны 1 , а знаменатели -
натуральные числа.
/ /
Подведение итогов раунда.
5 раунд: «Заморочки»
Поочередно каждой команде задается вопрос.
Всего каждая команда получает по 3 вопроса. На обдумывание ответа 2 минуты.
Команда может взять помощь зала и за правильный ответ получает 2 балла.
1.Разгадайте ребус: /полка/
2.В треугольнике известно 2 угла: 40
градусов и 100 градусов. Определите вид треугольника по сторонам и
углам. /равнобедренный, тупоугольный/
3.50 разделите на
половину /100/
4.Как из трех спичек сделать
4? /IV/
5.Определите вид треугольника со
сторонами: 5см, 50мм, 0,5 дм. /равносторонний/
6. Сколько раз в году встает солнце(год не
високосный)? /365/
7.За столом сидят 2 мамы, 2 дочки и
внучка. Сколько человек сидит за столом? /3:бабушка, дочь, внучка/
8.Сколько биссектрис в треугольнике?
Какими они обладают свойством? /3 пересекаются в одной точке/
9.Сколько точек пересечения могут иметь
прямая и окружность? /ни одной, одну, две/
Итоги раунда.
Удар гонга.
6 раунд:
«В гостях у мудреца»
Продолжительность раунда для каждой
команды 3 минуты. Начинает команда с меньшим количеством очков. Если команда не
знает ответа на вопрос, она его может пропустить, сказав слово «Дальше». Помощь
зала команда брать не может.
1 команда.
1.Старинная мера длины, которая для России
не подходит. /аршин/
2.Площадь прямоугольника
равна… /аb/
3. Сотая чего либо
называется…. /процентом/
4.Формула
пути. /S=vt/
5.41 – это простое
число? /да/
6. Как на плоскости могут располагаться
две прямых? /совпадать, пересекаться, параллельны/
7. Как называется знак
сложения? /плюс/
8. Полторы рыбы стоит полтора рубля,
сколько стоит 5 рыб? /5 руб/
9.Высший балл в школах
России? /5/
10. Город, состоящий из 101 имени?
/Севастополь/
11. Сумма
одночленов? /многочлен/
12.Сколько лет спал Илья
Муромец? /33 года/
13.Какой вал изображен на картине
Айвазовского? /9/
14.Масса 1м воды?
/1000
кг или 1т/
15.Соперник
нолика?
/крестик/
2 команда.
1.Наименьшее четное
число. /2/
2.Геметрическая фигура, которая имеет
начало и конец? /отрезок/
3.Сколько биссектрис имеет
угол? /одну/
4.Старая мера
веса? /пуд/
5.Какое число нельзя возводить в нулевую
степень? /0/
6. Одна сотая
метра?
/1см/
7.Чему равен периметр квадрата со стороной
а? /4а/
8.63 – это простое
число? /нет/
9.Какие прямые пересекаются под прямым
углом? /перпендикулярные/
10.Как называется знак вычитания?
/минус/
11.Кирпич весит 2 кг и еще пол кирпича.
Сколько весят 4 кирпича? /16кг/
12. Очень плохая оценка
знаний? /1/
13. Сколько козлят было у многодетной
мамы? /7/
14.Равенство, содержащее
неизвестную? /уравнение/
15.Сколько музыкантов в
квартете? /4/
3 команда.
1.Объем 1 кг воды? /1
литр/
2.Сколько пьес во «Времена года»
Чайковского? /12/
3. Сколько точек пересечения имеют
параллельные прямые? /ни одной/
4.Что такое периметр
многоугольника? /сумма длин всех сторон/
5.Наименьшее натуральное
число? /1/
6.Наука о свойстве
фигур? /геометрия/
7.Как называется треугольный
платок? /косынка/
8.Какое действие в математике не
определено? /деление на ноль/
9. Чему равна площадь квадрата со стороной
а? //
10.Что можно сказать о радиусах одной
окружности? /они равны/
11.Как называется равенство двух
отношений? /пропорция/
12.Как называется результат
деления? /частное/
13.Как найти скорость
движения? /путь разделить на время/
14.Как называются числа, стоящие слева от
0 на координатной прямой? /отрицательные/
15.Чему равно ? /-1/
Итоги раунда.
Подведение общих итогов.
Награждение.
Список
используемой литературы:
1.Б.А. Кордемский Математическая смекалка,
М., 1963.
2.Я.И. Перельман Живая математика, М.,
1969.
3.Математика(приложение к газете «Первое
сентября»)
4. uchitmatika.ucoz.rulindex\0-2
5. http://kinderrazukraski.ru/detskie-kartinki-po-matematike.html
6. http://900igr.net/kartinki/russkij-jazyk/Glasnye-zvuki/008-Rabota-s-teoreticheskim-materialom-uchebnika.html
7. http://sc20lipetsk.ucoz.ru/index/olimpiada/0-72
8. http://school5kuz.3dn.ru/index/raspisanie_urokov/0-14
9. http://vernik-sv.narod.ru/4_class.html
10. http://kidsrisunki.ru/matematika-v-kartinkah.html
11. http://detirisuyut.ru/kartinki-karandashom-fentez.html
12. http://school36dzr.ru/book/export/html/661
13. http://www.openclass.ru/dig-resource/76881
14. http://iac.perm.ru/Pages/Infoportal/Blogs.aspx?pid=1279&id=24208
15. http://uchpoet.org/Bioarhimed
16. http://www.proshkolu.ru/user/veraiva/file/2410568/
17. http://forum.detective-agency.info/ru/viewtopic.php?f=205&t=7820
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.