Разработка и презентация по математике на тему "Нөлдермен аяқталатын сандарды жазбаша көбейту тәсілдері"

Сабақтың тақырыбы: Нөлдермен аяқталатын сандарды жазбаша көбейту тәсілдері

Сабақтың мақсаты: нөлдермен аяқталатын сандарды жазбаша көбейту тәсілдерін жете меңгерту. Көп таңбалы сандарды бір таңбалы сандарға көбейту және бөлудің жазбаша алгоритмін орындай алу.

Сабақтың міндеттері:

1.     Оқушылардың өткен сабақтардан алған білімдерін пысықтай отырып, нөлдермен аяқталатын сандарды көбейту.

2.     Оқушылардың есептерді шығару дағдыларын, ақыл- ойын, ой- өрісін, танымдық қабілеттерн, логикалық ойлауын дамыту.

3.     Әдептілікке үйрету, шапшаң есептеуге, таза жазуға саналы тәрбиелеу.

Оқыту әдісі: топтық, Сын тұрғысынан ойлау. Дамыта оқыту.

Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, плакаттар, маркерлер, суреттер, бағалау парағы.

№	Сабақтың жоспары	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс- әрекеті
1	Ұйымдастыру кезеңі: Психологиялық дайындық	Психологиялық дайындық жасатады. -Күнге қолдарыңды созыңдар. Күннің жомарт сәулелері ананың нәзік алақанындай аялайды, сипалайды, жылытады. Сиқырлы күн барлық өкпе мен мұңды ерітіп жібереді. Жүрегімізді жылу мен махаббатқа толтырады.	Психологиялық дайындық жасайды. Барлығы: Күн жарығын алақанға саламын, Жүрегіме басып ұстай қаламын, Ізгі әрі нәзік, жарық, мейірімді, Болып кетер сонда дереу жан- жағым.
2	1.Оқушыларды фигураларға байланысты топтарға бөлу. 2.Топ көшбасшысын сайлау.	Оқушылар тандаған фигураларға байланысты 4 топқа бөлінеді. 1-    топ: «Үшбұрыштар» 2-    топ: «Тіктөртбұрыштар» 3-    топ: «Шаршы» 4-    топ: «Шеңбер»	Топтар атын қорғайды.
3	Үй тапсырмасын пысықтау :« Сен маған, мен саған ».Әр топтан мәндерін сұрап тексеру.	Үй тапсырмасын тексереді.	Шыққан міндерін айтып отырады.
4	«Ми шабуылы» стратегиясы	Өткен сабақтар бойынша сұрақтар арқылы жаңа сабақты байланыстыру. -Өткен сабақта біз сендермен бөлуді орындаудың қолайлы қандай тәсілін өттік? Ендеше бөлу амалына  кері амал қайсысы деп ойлайсыңдар?	(нөлдерді алып тастау.)
5	Мағынаны тану: түсіндіру.№2,3 Дәптермен жұмыс:	230          2300          230   20            20              2000 4600        46000        460000 - тақтамен жұмыс 1- топ: 450*300= 135000 147*2000= 294000 2-топ: 180*700=126000 6800*60=408000 3-топ: 460*30= 13800 7410*60=444600 4-топ: 530*90= 47700 230*400= 92000	Дәптерді ашып, бүгінгі күнді жазамыз.Көркем жазу. Пирамиданың бірінші бөлігі беріледі.
6	«Тапқыр болсаң, шешіп көр!»ойыны №5 Пирамиданың 2- сатысына көтерілу. Бірін- бірі бағалау.	1- топ: 1 автомат 1к.- 200б, 30автомат- 2к-? 2-топ: t=1мин S=720 км V=? км/сағ 3-топ: Қаңтар-50т.     10-ы артық  ж Желтоқсан-? Ақпан-? 4-топ: 1а.- 42 а. 9а.- ?	1-топ: Ш: 30*200= 6000 6000*2=12000 Ж: 2к.- 12000б. 2- топ: Ш: 720/60=12 Ж: 12 км/сағ 3-топ: Ш: 50+10=60(желтоқсан) 50+40=90 90/2=45(ақпан) Ж: 45т. (ақпан) 4-топ: Ш: 42*9= 378 Ж:378 адам
7	«Кім жылдам?» ойыны.Ауызша жұмыс.Смайликпен бағалау.	1-топ: 650*10 310*200 110*4 120*40 2-топ: 410*50 500*30 80*400 410*200 3-топ: 210*500 110*50 2400*20 420*2 4-топ: 320*30 2000*300 1200*30 410*20	1-топ: 6500 62000 440 4800 2- топ: 20500 15000 32000 82000 3-топ: 105000 5500 48000 840 4-топ: 9600 600000 36000 8200
8	Сергіту сәті:	Ал, балалар, тұрайық Алақанды ұрайық Оңға қарай иіліп Солға қарай иіліп Бір отырып, бір тұрып, Бойымызды созайық Белімізді жазайық. Жоғары-төмен қарайық Қолымызды созайық Бойымызға күш жинап Бір шынығып алайық.	Қимылмен көрсету.
9	«Сәйкестендіру» тесті. №7. Топпен жұмыс.	а)(Х-80)/40=640   ә)(Х-80)*40=640 б)Х-80= 640/40 в)Х-80=640*40	Мәнін табу.№6 (ә,б) Х-80*40=640 Х-80=640/40 Х-80=16 Х=16+80 Х=96 96-80*40=640 640=640 Х-80=640*40 Х-80= 25600 Х=25600+80 Х=25680 25680-80=640*40 25600=25600
10	Сабақты қорыту	№6. Топпен жұмыс 1-топ: 1900-713 1900+496 1900+317 1900-964 1900+825 2- топ:  1900-914 1900+491 1900-528 1200-425 1200+916 3-топ:1200-619 1200+524 1200+672 1200-488 1200-884 4-топ: 1200+726 1500-617 1500+492 1500-582 1500+725
11	1.Оқушыларды бағалау. 2.Үйге тапсырма	Оқушыларды бағалау.	Бағалау парағы арқылы бірін- бірі бағалайды. Үйге: 4,8есептер, 122- бет.
12	Рефлекция	Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып пирамиданын төбесіне іледі.	Оқушылар стикерге орындайды.

• 1 слайд

  Ашық сабақ
  Тақырыбы: «Нөлдермен аяқталатын сандарды
  жазбаша көбейту тәсілдері»
  

• 2 слайд

  Күн жарығын алақанға саламын, Жүрегіме басып ұстай қаламын
  Ізгі, әрі нәзік, жарық, мейірімді
  Болып кетер сонда дереу жан-жағым!
  

• 3 слайд

  «Сен маған, мен саған » ойыны.
  

• 4 слайд

  Дәптермен жұмыс
  Қарашаның 25-сі
  Сынып жұмысы
  111 111 111 111 111 111 111 111
  1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111
  

• 5 слайд

  Оқулықтың 121- бетін ашып,
  №3 есепті баған
  түрінде орындаймыз.
  ІІІ. Оқулықпен жұмыс
  
  
  
  
  

• 6 слайд

  «Тапқыр болсаң, шешіп көр!» ойыны
  

• 7 слайд

  Бір автомат- станок 1 күнде 200 бөлшек жасайды. Осындай 30 автомат- станок 2 күнде неше бөлшек жасап шығарады?
  

• 8 слайд

  Ит 1 минутта 720 м қашықтықты жүгіріп өтті. Иттің қозғалыс жылдамдылығын анықта.
  

• 9 слайд

  Зауыт қаңтар айында 50 трактор жасады, бұл желтоқсан айындағы шығарылған тракторларға қарағанда 10- ы артық. Ақпан айында қаңтар мен желтоқсан айларында шығарылған тракторлардың барлық санының жартысы дайындалды. Ақпан айында неше трактор жасап шығарылды?
  

• 10 слайд

  Бір автобусқа 42 адам сыяды. Саяхатқа 9 автобуспен қанша адам апаруға болады?
  

• 11 слайд

  Сергіту сәті
  Ал, балалар, тұрайық,
  Алақанды ұрайық
  Оңға қарай иіліп
  Солға қарай иіліп
  Бір отырып, бір тұрып,
  Бойымызды созайық,
  Белімізді жазайық.
  Жоғары- төмен қарайық
  Қолымызды соғайық
  Бойымызға күш жинап
  Бір шынығып алайық.
  

• 12 слайд

  
  Үйге тапсырма:
  №8 есеп 122-бет
  

• 13 слайд

  НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!