Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыРазработка и презентация ролевой игры «Чтобы достойно жить» (5 - 11 классы.)

Разработка и презентация ролевой игры «Чтобы достойно жить». (5 - 11 классы.)

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Ролевая игра. «Чтобы достойно жить»..doc

Ролевая игра.  «Чтобы достойно жить».

В каждом человеке - солнце, только дайте ему светить.

Сократ

  Цели:  способствовать формированию умений  определять линию своего     

     поведения;  понимать всю ответственность за совершенные поступки;  

     иметь знания о Законах РК 

Ход мероприятия

Работая в группах, объясните, как  Вы понимаете высказывание К.Г.Паустовского. Свою точку  аргументируйте.

Смотрите на людей с мыслью, что вам их обязательно надо написать крас­ками...

Скоро вы заметите, что люди оказываются гораздо интереснее,

чем раньше, когда вы смотрели на них бег­ло и торопливо.

К. Г. Паустовский

Прослушав стихотворение Е.Евтушенко «С.Преображенскому», назовите какова основная мысль стихотворения?

Людей неинтересных в мире нет.
Их судьбы — как истории планет.
У каждой все особое, свое,
и нет планет, похожих на нее.

А если кто-то незаметно жил
и с этой незаметностью дружил,
он интересен был среди людей
самой неинтересностью своей.

У каждого — свой тайный личный мир.
Есть в мире этом самый лучший миг.
Есть в мире этом самый страшный час,
но это все неведомо для нас.

И если умирает человек,
с ним умирает первый его снег,
и первый поцелуй, и первый бой...
Все это забирает он с собой.

Да, остаются книги и мосты,
машины и художников холсты,
да, многому остаться суждено,
но что-то ведь уходит все равно!

Таков закон безжалостной игры.
Не люди умирают, а миры.
Людей мы помним, грешных и земных.
А что мы знали, в сущности, о них?

Что знаем мы про братьев, про друзей,
что знаем о единственной своей?
И про отца родного своего
мы, зная все, не знаем ничего.

Уходят люди... Их не возвратить.
Их тайные миры не возродить.
И каждый раз мне хочется опять
от этой невозвратности кричать.

Учитель:

    В стихотворении поэт рассуждает на вечные темы: жизнь и смерть, смысл пребывания человека на земле. Неповторимость личности человека, индивидуальность мира самого простого, обычного человека. Судьба каждого человека индивидуальна и неповторима. У каждого свой тайный личный мир. Евтушенко утверждает, что у всех есть тайный личный мир, наполненный лучшими мгновениями и страшными часами. Никто не способен узнать нас так хорошо, как мы сами себя знаем.

    Таким образом, основная мысль стихотворения: поэт говорит о самоценности личности каждого человека и о том, как часто нам не хватает внимания и понимания со стороны окружающих нас людей. Нам не хватает терпимости и уважения по отношению друг к другу. Это понятие носит название «толерантность».     

Как Вы понимаете, что такое толерантность?

Слайды  2 - 3:

Толерантность - это уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности.

     В жизни человеку очень часто приходится страдать, обижаться на ок­ружающих его людей за то, что его неправильно поняли, незаслуженно обидели. Так герой фильма «Доживем до понедельника» говорил: «Счастье – это, когда тебя понимают».

     Что необходимо для того, чтобы установить взаимопонимание? Ведь без этого не может быть ни полноценной любви, ни друж­бы, ни творческого содружества, ни просто нормального об­щения.

Взаимопонимание – это настроенность двух или более людей на сочувственное отношение друг к другу, признание интересов друг друга и основанное на этом взаимное уважение.

Слайд 4: Правила, ведущие к взаимопониманию.

ü  Ставь интересы других людей выше собственных.

ü   Будь верен и надежен.

ü   Уважай других, уважая себя.

ü   Терпимо относись к другим точкам зрения.

ü   Воспринимай людей как равных себе.

ü   Учись сопереживать другим, ставя себя на их место.

ü   Умей прощать и не будь обидчив.

ü   Живи в согласии с самим собой и с другими людьми.

ü   Проявляй чуткость.

ü   Будь уверен в себе.

ü   Будь свободен от лжи и обмана.

ü   Умей контролировать свои желания и поступки.

ü   Упорно иди к цели, невзирая на препятствия.

                                        На фоне спокойной музыки, рассказывается сказка.

Жила-была на земле девушка по имени Любовь. Скучно ей было жить на свете без подружки. Вот и обратилась она к старому, седому, прожившему сто лет волшебнику:

- Помоги мне, дедушка, выбрать подружку, чтобы я могла дружить с ней всю отпущенную мне Богом жизнь.

Подумал волшебник и сказал:

- Приходи ко мне завтра утром, когда первые птицы запоют, и роса ещё не просохнет...

Утром, когда алое солнце осветило землю, пришла Любовь в условленное место... Пришла и видит: стоят пять прекрасных девушек, одна другой краше.

- Вот выбирай, - сказал волшебник, - одну зовут Радость, другую – Удача, третью – Красота, четвёртую – Печаль, пятую – Доброта.

- Они все прекрасны, - сказала Любовь. – Не знаю, кого и выбрать...

- Твоя, правда, - ответил волшебник, - они все хороши, и ты в жизни ещё встретишься с ними, а может, и дружить будешь, но выбери одну из них. Она и будет тебе подружкой на всю твою жизнь.

Подошла Любовь к девушкам поближе и посмотрела в глаза каждой. Задумалась Любовь.

 Проблемный вопрос:  А кого выбрали бы вы? Почему? (ответы школьников).

 (Звучит музыка и продолжение сказки):

 Любовь подошла к девушке по имени Доброта и протянула ей руку.

 Как Вы считаете, почему Любовь выбрала Доброту? (Ответы).

Слайд 5:

Одино́чество — социально-психологическое явление, эмоциональное состояние человека, связанное с отсутствием близких, положительных эмоциональных связей с людьми и/или со страхом их потери в результате вынужденной или имеющей...

Работа в группах по заданиям:

Вы должны определить, в чем причина одиночества людей, написавших следующие письма:

1 письмо:

«Мне было очень трудно. Иногда не могла сдержать слез, иногда подавляла слезы, просто отворачиваясь, чтобы не видеть счастливые лица своих одноклассников. Я им вовсе не нужна. Я не могла подойти к ним. Если и обращалась за чем-нибудь, то мне казалось, что я им навязываюсь».

2 письмо:

 «Одиночество я почувствовал сразу и остро. Обычная тема разговора наших ребят не выходит за обсуждение глупых вы­ходок. Я понял, что не могу продолжать эти бессмысленные разговоры, что я далек от этих тем, Я хочу к людям.  Мне нужно с кем-то общаться, с кем-то дружить. Я по характеру робкий, да и к тому же краснею по пустякам...»

Вопросы для обсуждения:

1. Что бы вы ответили авторам писем?

2. В чем причина одиночества ребят?

3. Как им можно помочь?

4. Как можно охарактеризовать одноклассников этих ребят?

 “Перед вами две дороги. Выбирайте...”

      Молодой человек и его девушка гуляли по городу. На бордюре сидел плохо одетый пожилой мужчина. Возле него валялась сумка. Он тихонько стонал, а в глазах стояли слёзы от боли.

- Подожди, я подойду к нему, - сказала девушка своему молодому человеку.

- Не вздумай. Он грязный, ты подцепишь заразу, - ответил он, сжав её руку.

- Отпусти. Видишь, у него сломана нога и кровь на штанине.

- А нам-то что? Он сам виноват.

- Отпусти мою руку, ты делаешь мне больно. Ему нужна помощь.

- Говорю тебе: он сам во всём виноват. Работать надо, а он попрошайничает, ворует, пьянствует. Зачем ему помогать?

- Я всё равно подойду. - Девушка вырвала руку.

- Я тебя не пущу. Ты – моя девушка и не смей общаться с “всякими”.

- Знаешь что, ... Да как ты можешь? Ему же больно, ты понимаешь? Нет, ты не понимаешь!

Девушка оттолкнула парня и подошла к мужчине.

- Что с вами? - спросила она мужчину. - Что с вашей ногой.

- Я сломал её... кровь у меня. Я не знаю, что делать и где в этом городе больница. Я не местный. Мне очень больно.

- Позвольте, я посмотрю. Потерпите. Нужно вызвать “скорую”.

- Спасибо, леди, спасибо...

- Послушай, - обратилась девушка к молодому человеку, который подошёл к ним, - у тебя нет “мобильного телефона”?

Парень промолчал. Девушка вопросительно посмотрела на него и вдруг почувствовала брезгливость, которая исходила ото всей его позы, взгляда... Она поднялась и приблизилась к парню.

- Иди отсюда! Никогда больше не звони мне и не приходи! Я больше знать тебя не хочу.

- Неужели ты из-за какого-то бомжа, алкоголика можешь так поступить?

Девушка пожала плечами и снова опустилась на колени. Парень пошёл прочь.

- У вас открытый перелом, - проговорила она. - Я пойду вызову врача. Потерпите, - она быстро пошла к телефонному автомату.

- Девушка! - окликнул её мужчина – Спасибо вам! - Девушка обернулась и улыбнулась.

 - Вы обязательно найдёте себе счастье.

Вопросы для размышления:

1.   Почему молодой человек отказался помочь?

2.   Как бы вы поступили в этом случае?

3.   Как вы обычно поступаете, если видите, что человеку нужна помощь?

4.   Как мы должны поступать с людьми, которые просят милостыню?

Беседа по вопросам:

1.  Как возникает взаимопонимание между людьми?

2. Ощущаете ли вы поддержку и понимание со стороны од­ноклассников, учителей, родителей?

3.  В чем причина отсутствия взаимопонимания?

4.  Что необходимо для того, чтобы добиться полного взаи­мопонимания между

     людьми?

Таким образом, взаимопонимание во многом зависит от того, насколь­ко правильно мы оцениваем своих товарищей, насколько хорошо знаем их.

 

Попробуем выяснить, владеете ли вы умением правильно оценивать людей. Вы должны дать словесный портрет одного ученика из своего класса.

В характеристике отразить физические данные, внешность, особенности поведения, темперамент, поло­жительные черты характера, увлечения, преобладающие интересы, привычки и слабости.

Одноклассники должны узнать, о ком идет речь, и оценить, насколько словесный портрет соответствует действительному облику ученика.

(каждая группа по одному описанию одного из одноклассников).

А сейчас  мы проводим  турнир «Знатоки закона и права».

Слайд 6:

Пра́во — совокупность установленных и охраняемых государственной властью норм и правил, которые регулируют отношения между людьми.

                                                         Ожегов.      

Оно показывает всем людям направление пути, дает возможность свободно и уверенно ориентироваться в бескрайнем море сложных и разнообразных норм и правил поведения, установленных государством.

Насколько вы умеете это делать, попытаемся выяснить сейчас.

В турнире участвуют четыре команды.

Слайды 7- 10:

Первый тур – разминка

«отгадай сказку»

 Ведущий: Каждой команде по очереди будут задаваться вопросы. Время для обдумывания - одна минута.

1. В какой сказке один долгожитель, не пользующийся успехом у женщин, совершает похищение молодой и красивой девушки в целях вступления в брак, а другой персонаж, не имеющий достаточного жизненного опыта, раскрывает секрет долголетия и возвращает себе законную жену? («Царевна-лягушка»).

2. В какой сказке одна дама использует добрый поступок своего мужа для обогащения и для продвижения по служебной лестнице, но впоследствии теряет все из-за безмерной тяги к стяжательству? (А.С. Пушкин. «Сказка о рыбаке и рыбке»)

3. В какой сказке женщина неопределенных лет замышляет похитить чужого ребенка, используя для этого летательные аппараты, воспетые певцом и композитором Евгением Мартыновым? Одновременно в сказке уделяется внимание вопросам своевременного сбора урожая.(«Гуси-Лебеди)

4. Героиня какой сказки, облаченная в дорогую, не имеющую государственного клейма шубу, явилась в гости и не захотела уйти оттуда - очень уж ей понравилась архитектура строения? К кому только не обращался хозяин о выселении гостьи, пока действия ее не были квалифицированы как незаконный захват жилища.   («Заячья избушка»)

Слайд 11:

Второй  тур «Кто пишет детективы?»

Ведущий: Кто больше назовет писателей детективного жанра?

Команды должны по очереди называть фамилии писателей детективного жанра. Выигрывает та команда, которая назовет фамилию последней. (Агата Кристи, Жорж Сименон, братья Вайнеры, А. Безуглов, С. Высоцкий, А. Адамов, Л. Словим, А. Маринина, Д. Донцова и др.)

Слайды12 -  13:

Третий  тур «Сегодняшний день права»

Ведущий: Этот тур посвящен тем явлениям, с которыми мы сталкиваемся каждый день. Правильный ответ принесет команде один балл. Итак:

1.   Вы покупаете газету, садитесь в автобус, заказываете костюм в ателье, делаете подарок другу, меняетесь марками с кем-то... Какое законодательство регулирует эти отношения?

(Гражданское право. Основной законодательный акт гражданского права — Гражданский кодекс)

2.   Какой законодательный акт предусматривает порядок приема и перевода на другое рабочее место, порядок увольнения; продолжительность трудового дня и вопросы оплаты труда; предоставление отпуска? (Кодекс законов о труде).

3     Назовите правоохранительные органы.

      (Суд, прокуратура, арбитраж, полиция, адвокатура).

4.     Как называется основной закон государства? (Конституция).

5.   Как называется юридический документ, в котором систематизированы и объединены нормы права, регулирующие определенную область общественных отношений? (Кодекс).

6.        Какой принцип, действующий в уголовном праве, определяет, что человек считается преступником и несет уголовную ответственность только после того, как его вина доказана в суде? (Презумпция невиновности).

7.        Что такое готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия?  (Милосердие).

8.   Документ, удостоверяющий личность человека. (Паспорт).

 

 

 

Слайды 14 -15:

 Четвертый тур Анализ ситуаций

Двум-трем ученикам класса предлагается выйти за дверь. В их отсутствие зачитываются ситуации.

Ситуация 1. На улице или в транспорте вам наступили на ногу. Ваша реакция...

1) С возмущением посмотрю на обидчика.

2) Сухо, без эмоций сделаю замечание.

3) Выскажусь, не стесняясь в выражениях.

Ситуация 2. В классе начался спор на повышенных тонах. Ваша реакция...

1) Не приму участия.

2)Лишь кратко выскажусь в пользу той точки зрения, кото­рую считаю правильной.

3) Активно вмешаюсь в спор и «вызову огонь на себя».

Ситуация 3.Дома на обед подали несоленый суп. Ваша реакция...

1) Не буду поднимать шум из – за пустяка.

2) Молча возьму солонку.

3)Не удержусь от замечаний или демонстративно откажусь от обеда.

Ситуация 4. Мама купила вещь, которая вам не понравилась. Ваша реакция...

1) Промолчу.

2) Ограничусь коротким, но тактичным замечанием.

3) Выскажу все, что я об этом думаю.

Учащимся предлагается высказать предположения о том, как бы поступили в этой ситуации испытуемые. Затем спрашивают самих испытуемых.

Слайды 16 -17:

Пятый тур Конкурс «Преступления из истории»

Задание командам: определить, к какому виду права, уголовного или административного, относятся действия Геракла. На обдумывание дается 1 минута. За правильный ответ дается 1 балл.

1. «Эврисфей дал новое поручение Гераклу. Он должен был очистить от навоза весь скотный двор Авгия. Геракл предложил Авгию очистить его скотный двор за один день. Царь считал, что это невозможно. Тогда Геракл сломал с двух противоположных сторон стену, окружавшую скотный двор, и отвел в него воды двух рек. Вода этих рек очистила в один день от нечистот весь двор».

Вопрос: Назовите преступление, которое совершил Геракл. К какому виду права оно относится? 

Ответ: Геракл нарушил экологию двух рек. Это относится к административному праву.

2. «Эврисфей поручил Гераклу отправится в страну, где проживали стимфалийские птицы. Попав в эту страну, Геракл взобрался на холм и ударил в тимпаны, поднялся оглушитель­ный звон. Птицы поднялись громадной стаей и стали в ужасе кружить над лесом. Схватив свой лук, герой стал разить птиц смертоносными стрелами».

Вопрос: Назовите преступление, которое совершил Геракл. К какому виду права оно относится?

Ответ: Убийство редкого вида птиц, относится к админи­стративному праву.

Слайд 18:

Шестой тур. Блиц турнир для команд

За каждый правильный ответ опередившая команда получает

1 балл.

1. Решение суда о виновности или невиновности подсуди­мого. (Приговор.)

2. Старое русское название разбойника с большой дороги. (Тать.)

3.Уголовное преступление, описанное в рассказе О. Генри «Вождь краснокожих». (Киднеппинг.)

4. Мошенничество, обман, сомнительная сделка. (Афера.)

5. Какой породы была собака Баскервиллей? (Мастиф.)

6. Посредник в спорах не судебного характера. (Арбитр.)

7. Крупный шантаж, вымогательство, осуществляемое ган­гстерами путем угроз и насилия. (Рэкет.)

8. В Западной Европе сыщик, ведущий расследование уго­ловного дела. (Детектив.) .

9. Выслеживание и розыск преступников - устаревшее на­звание. (Сыск.)

10. Лицо, приглашенное для участия в производстве осмотра, обыска, выемки и других следственных действий. (По­нятой.)

11. Лицо, обращается в суд за защитой своего нарушенного или оспариваемого права. (Истец.)

12. Государственное преступление, особо опасное, выража­ется в похищении, передаче или собирании сведений, составляющих государственную тайну. (Шпионаж.)

Слайды 19 - 20:

Ты живешь среди людей

ü   Не забывай, что каждое твое слово, каждый поступок, желание отражаются на окружающих тебя людях. Проверяй свою жизнь вопросом к самому себе: не делаешь ли ты зла, неудобства людям?

ü   Делай все для того, чтобы людям, окружающим тебя, было хорошо.

ü   Сделав добро, человек сам становится лучше, чище, светлее.

ü   Если мы будем внимательны к любому человеку, с которым вступаем во взаимодействие, будь то случайный попутчик, бродяга или друг, - это и будет проявление доброты.                       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Литература и Интернет – источники:

1.        С.А. Шин. Сценарий школьных праздников, конкурсов, виктарин, игр для учащихся 6-х классов. Росто-на-Дону, «Феникс», 2001.

2.        М.А.Алоева. Классные часы и родительские собрания в 7 -9 классах. Росто-на-Дону, «Феникс», 2005

3.        yandex.kz/images› рисунки  сказочных героев

4.        yandex.kz/images› рисунки  эмоций человека

5.        yandex.kz/images› рисунки  Геракла, одиночества

6.        ru.wikipedia.org>Одиночество

7.         www.inpearls.ru

8.        http://ruspoeti.ru/aut/evtushenko/5805/

9.        myshared.ruslide/192268

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка и презентация ролевой игры «Чтобы достойно жить» (5 - 11 классы.)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Садовод

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Ролевая игра. «Чтобы достойно жить»..pptx

Скачать материал "Разработка и презентация ролевой игры «Чтобы достойно жить» (5 - 11 классы.)"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Ролевая игра.
«Чтобы достойно жить».В каждом человеке - солнце, 
только дайте...

    1 слайд

    Ролевая игра.
    «Чтобы достойно жить».
    В каждом человеке - солнце,
    только дайте ему светить.
    Сократ

  • Толерантность 
  - это уважение, принятие и правильное понимание богатого мно...

    2 слайд

    Толерантность
    - это уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности.

  • Толерантностьтерпение 
чувство юмора

Уважение мнения других
Доброжелательнос...

    3 слайд

    Толерантность
    терпение

    чувство юмора


    Уважение мнения других

    Доброжелательность
    понимание
    и принятие
    Чуткость
    Любознательность

    гуманизм

    умение слушать собеседника
    умение владеть собой
    Черты толерантной личности

  • Правила, ведущие к взаимопониманию. Ставь интересы других людей выше собст...

    4 слайд



    Правила, ведущие к взаимопониманию.

    Ставь интересы других людей выше собственных.
    Будь верен и надежен.
    Уважай других, уважая себя.
    Терпимо относись к другим точкам зрения.
    Воспринимай людей как равных себе.
    Учись сопереживать другим, ставя себя на их место.
    Умей прощать и не будь обидчив.
    Живи в согласии с самим собой и с другими людьми.
    Проявляй чуткость.
    Будь уверен в себе.
    Будь свободен от лжи и обмана.
    Умей контролировать свои желания и поступки.
    Упорно иди к цели, невзирая на препятствия.
     

  • А ты знаешь, что такое одиночество?
Когда  рядом все, да только  нет тебя,
Ко...

    5 слайд

    А ты знаешь, что такое одиночество?
    Когда рядом все, да только нет тебя,
    Когда видеть никого совсем не хочется,
    Не помогут, даже, лучшие друзья.
    Когда солнышко совсем не греет ласково,
    Когда птицы замолкают на лету …


  • Пра́во — совокупность установленных и охраняемых государственной властью норм...

    6 слайд

    Пра́во — совокупность установленных и охраняемых государственной властью норм и правил, которые регулируют отношения между людьми.
    Ожегов.
    Право - это компас. Оно показывает всем людям направление пути, дает возможность свободно и уверенно ориентироваться в бескрайнем море сложных и разнообразных норм и правил поведения, установленных государством.

  • 1 команда:
В какой сказке один долгожитель, не пользующийся успехом у же...

    7 слайд

    1 команда:
    В какой сказке один долгожитель, не пользующийся успехом у женщин, совершает похищение молодой и красивой девушки в целях вступления в брак, а другой персонаж, не имеющий достаточного жизненного опыта, раскрывает секрет долголетия и возвращает себе законную жену?
    Первый тур: разминка «Отгадай загадку».

  • 2 команда:
В какой сказке одна дама использует добрый поступок своего му...

    8 слайд

    2 команда:
    В какой сказке одна дама использует добрый поступок своего мужа для обогащения и для продвижения по служебной лестнице, но впоследствии теряет все из-за безмерной тяги к стяжательству?
    Первый тур: разминка «Отгадай загадку».

  • 3 команда:
В какой сказке женщина неопределенных лет замышляет похитить...

    9 слайд

    3 команда:
    В какой сказке женщина неопределенных лет замышляет похитить чужого ребенка, используя для этого летательные аппараты, воспетые певцом и композитором Евгением Мартыновым? Одновременно в сказке уделяется внимание вопросам своевременного сбора урожая.
    Первый тур: разминка «Отгадай загадку».

  • 4 команда:
Героиня какой сказки, облаченная в дорогую, не имеющую госуда...

    10 слайд

    4 команда:
    Героиня какой сказки, облаченная в дорогую, не имеющую государственного клейма шубу, явилась в гости и не захотела уйти оттуда - очень уж ей понравилась архитектура строения? К кому только не обращался хозяин о выселении гостьи, пока действия ее не были квалифицированы как незаконный захват жилища.
    Первый тур: разминка «Отгадай загадку».

  • Второй  тур «Кто пишет детективы?»

    11 слайд

    Второй тур «Кто пишет детективы?»

  • Третий тур: «Сегодняшний день права» 1. Вы покупаете газету, садитесь в авто...

    12 слайд

    Третий тур: «Сегодняшний день права»
    1. Вы покупаете газету, садитесь в автобус, заказываете костюм в ателье, делаете подарок другу, меняетесь марками с кем-то...
    Какое законодательство регулирует эти отношения?
    2. Какой законодательный акт предусматривает порядок приема и перевода на другое рабочее место, порядок увольнения; продолжительность трудового дня и вопросы оплаты труда; предоставление отпуска?
    3. Назовите правоохранительные органы.
    4 . Как называется основной закон государства?

  • Третий тур: «Сегодняшний день права» 5. Как называется юридический документ,...

    13 слайд

    Третий тур: «Сегодняшний день права»
    5. Как называется юридический документ, в котором систематизированы и объединены нормы права, регулирующие определенную область общественных отношений?
    6. Какой принцип, действующий в уголовном праве, определяет, что человек считается преступником и несет уголовную ответственность только после того, как его вина доказана в суде?
    7. Что такое готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия?
    8 . Документ, удостоверяющий личность человека.

  • Четвертый  тур: «Анализ ситуаций»
Ситуация 1. 
На улице или в транспорте вам...

    14 слайд

    Четвертый тур: «Анализ ситуаций»

    Ситуация 1.
    На улице или в транспорте вам наступили на ногу. Ваша реакция...
    1) С возмущением посмотрю на обидчика.
    2) Сухо, без эмоций сделаю замечание.
    3) Выскажусь, не стесняясь в выражениях.
    Ситуация 2.
    В классе начался спор на повышенных тонах. Ваша реакция...
    1) Не приму участия.
    2) Лишь кратко выскажусь в пользу той точки зрения, кото­рую считаю правильной.
    3) Активно вмешаюсь в спор и «вызову огонь на себя».

  • Четвертый  тур: «Анализ ситуаций»
Ситуация  3. 
Дома на обед подали несолены...

    15 слайд

    Четвертый тур: «Анализ ситуаций»

    Ситуация 3.
    Дома на обед подали несоленый суп. Ваша реакция...
    1) Не буду поднимать шум из – за пустяка.
    2) Молча возьму солонку.
    3)Не удержусь от замечаний или демонстративно откажусь от обеда.
    Ситуация 4.
    Мама купила вещь, которая вам не понравилась. Ваша реакция...
    1) Промолчу.
    2)Ограничусь коротким, но тактичным замечанием.
    3) Выскажу все, что я об этом думаю.

  • 1. «Эврисфей дал новое поручение Гераклу. Он должен был очистить от навоза ве...

    16 слайд

    1. «Эврисфей дал новое поручение Гераклу. Он должен был очистить от навоза весь скотный двор Авгия. Геракл предложил Авгию очистить его скотный двор за один день. Царь считал, что это невозможно. Тогда Геракл сломал с двух противоположных сторон стену, окружавшую скотный двор, и отвел в него воды двух рек. Вода этих рек очистила в один день от нечистот весь двор».
    Вопрос:
    Назовите преступление, которое совершил Геракл. К какому виду права оно относится?
    Пятый: «Преступление из истории»

  • 1. «Эврисфей поручил Гераклу отправится в страну, где проживали стимфалийские...

    17 слайд

    1. «Эврисфей поручил Гераклу отправится в страну, где проживали стимфалийские птицы. Попав в эту страну, Геракл взобрался на холм и ударил в тимпаны, поднялся оглушительный звон. Птицы поднялись громадной стаей и стали в ужасе кружить над лесом. Схватив свой лук, герой стал разить птиц смертоносными стрелами».
    Вопросы:
    Назовите преступление, которое совершил Геракл?
    К какому виду права оно относится?
    Пятый: «Преступление из истории»

  • Шестой тур «Блиц  турнир» 1. Решение суда о виновности или невиновности подс...

    18 слайд

    Шестой тур «Блиц турнир»
    1. Решение суда о виновности или невиновности подсудимого.
    2. Старое русское название разбойника с большой дороги.
    3. Уголовное преступление, описанное в рассказе О. Генри «Вождь
    краснокожих».
    4. Мошенничество, обман, сомнительная сделка.
    5. Какой породы была собака Баскервиллей?
    6. Посредник в спорах не судебного характера.
    7. Крупный шантаж, вымогательство, осуществляемое ган­гстерами
    путем угроз и насилия.
    8. В Западной Европе сыщик, ведущий расследование уголовного дела.
    9. Выслеживание и розыск преступников - устаревшее на­звание.
    10. Лицо, приглашенное для участия в производстве осмотра, обыска,
    выемки и других следственных действий.
    11. Лицо, обращается в суд за защитой своего нарушенного или
    оспариваемого права.
    12. Государственное преступление, особо опасное, выражается в
    похищении, передаче или собирании сведений,
    составляющих государственную тайну.

  • Ты живешь среди людейНе забывай, что каждое твое слово, каждый поступок, жел...

    19 слайд

    Ты живешь среди людей
    Не забывай, что каждое твое слово, каждый поступок, желание отражаются на окружающих тебя людях. Проверяй свою жизнь вопросом к самому себе: не делаешь ли ты зла, неудобства людям?
    Делай все для того, чтобы людям, окружающим тебя, было хорошо.
    Сделав добро, человек сам становится лучше, чище, светлее.
    Если мы будем внимательны к любому человеку, с которым вступаем во взаимодействие, будь то случайный попутчик, бродяга или друг, - это и будет проявление доброты.

  • До новых встреч!

    20 слайд

    До новых встреч!

  • С.А. Шин. Сценарий школьных праздников, конкурсов, виктарин, игр для учащихс...

    21 слайд


    С.А. Шин. Сценарий школьных праздников, конкурсов, виктарин, игр для учащихся 6-х классов. Росто-на-Дону, «Феникс», 2001.
    М.А.Алоева. Классные часы и родительские собрания в 7 -9 классах. Росто-на-Дону, «Феникс», 2005
    yandex.kz/images› рисунки  сказочных героев
    yandex.kz/images› рисунки  эмоций человека
    yandex.kz/images› рисунки  Геракла, одиночества
    ru.wikipedia.org>Одиночество
    myshared.ru>slige/192268
    www.inpearls.ru
    http//ruspoeti.ru/aut/evtushenko/5805/






    Литература и Интернет – ресурсы:

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данный архив содержит разработку и презентацию ролевой игры "Чтобы достойно жить".

Учащиеся должны умений определять самостоятельно линию своего поведения; понимать всю ответственность за совершенные свои поступки. В доступной игровой форме раскрывается тема игры, приводится примеры из сказок, жизни, стихотворений выдающих поэтов с последующим их обсуждением и др. Я думаю, что предложенный материал поможет при проведении мероприятий по данной теме.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 653 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.04.2017 1586
    • RAR 2.7 мбайт
    • 35 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Волкова Татьяна Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Волкова Татьяна Викторовна
    Волкова Татьяна Викторовна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 25
    • Всего просмотров: 3769573
    • Всего материалов: 448

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Тьюторское сопровождение в образовательных организациях

Тьютор

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 766 человек из 71 региона

Курс повышения квалификации

Разговоры о важном: организация и обеспечение внеурочной деятельности

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 796 человек из 74 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы профориентационной работы в деятельности педагога

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 88 человек из 34 регионов

Мини-курс

Современные направления в архитектуре: архитектурные решения гениальных изобретателей

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные вызовы педагогической профессии: развитие профессионализма педагогов в контексте улучшения качества образования

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

От Зейгарника до Личко: путь к пониманию человеческой психологии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 15 регионов