Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Начальные классы ПрезентацииРазработка и презентация урока по русскому языку "Слова-антонимы"

Разработка и презентация урока по русскому языку "Слова-антонимы"

Выбранный для просмотра документ Карточки пары.doc

библиотека
материалов



Карточка №1

Задание. Соедини слова – синонимы


перерыв белый
доктор пурга

метель ученик

школьник антракт

чёрный врач



Карточка №2

Задание. Соедини слова – синонимы


брать Родина

преподаватель солдат

режим учитель

боец давать

Отечество распорядок



Карточка №3

Задание. Соедини слова – синонимы


огонь рыдать

приятель начало

фантазия пламя

плакать мечта

конец друг





Выбранный для просмотра документ Лист самооценки.doc

библиотека
материалов



Лист самооценки _____________________________


Чистописание



hello_html_43de804c.gif


Работа в паре



hello_html_43de804c.gif


Работа в группе



hello_html_43de804c.gif

Самостоятельная работа



hello_html_43de804c.gif


Итог урока



hello_html_43de804c.gif

Я доволен/ не совсем/ не доволен, потому что









Лист самооценки _____________________________


Чистописание



hello_html_43de804c.gif


Работа в паре



hello_html_43de804c.gif


Работа в группе



hello_html_43de804c.gif

Самостоятельная работа



hello_html_43de804c.gif


Итог урока



hello_html_43de804c.gif

Я доволен/ не совсем/ не доволен, потому что









Выбранный для просмотра документ задачи.ppt

библиотека
материалов
Ручка стоит 18 рублей, а карандаш в 2 раза _______________. На сколько рублей...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Ручка стоит 18 рублей, а карандаш в 2 раза _______________. На сколько рублей
Описание слайда:

Ручка стоит 18 рублей, а карандаш в 2 раза _______________. На сколько рублей ручка __________________ карандаша?

2 слайд Коля за четверть получил 8 пятёрок по математике, по русскому языку на 3 пятё
Описание слайда:

Коля за четверть получил 8 пятёрок по математике, по русскому языку на 3 пятёрки ___________, чем по математике. А по физкультуре в 2 раза ____________, чем по русскому языку. Какой урок у Коли самый любимый?

Выбранный для просмотра документ карточки группы.doc

библиотека
материалов


Группа 1. Урок чтения.

- Прочитайте по ролям стихотворение. Составьте пары антонимов.




Группа 4. Урок чтения. Работа на интерактивной доске.

Пословицы часто строятся на антитезе. Прочитай объяснение в словаре.

Закончи пословицы. Назови пары антонимов.



Группа 2. Урок окружающего мира.

Прочитайте текст. Замените подчёркнутые слова антонимами. Назовите пары антонимов.




Группа 5. Урок физкультуры.

Проведите в классе зарядку.

Скажу я слово высоко,

А ты ответишь… (низко)

Скажу я слово далеко,

А ты ответишь …(близко)

Скажу я слово потолок,

А ты ответишь ...(пол)

Скажу я слово потерял,

И скажешь ты… (нашел)

Скажу тебе я слово трус,

Ответишь ты …(храбрец)

Теперь начало я скажу,

Ну, отвечай…(конец).



Группа 3. Урок математики.

Составьте задачи, используя слова-антонимы. Назовите пары антонимов.






Выбранный для просмотра документ слова-антонимы Колыбелкина.docx

библиотека
материалов

Тема урока: Слова - антонимы.

Тип урока: открытие новых знаний.

Цели:

Образовательные: наблюдать над словами, имеющими противоположное значение; ввести термин «антонимы»; закрепить знания о синонимах; учить использовать в речи антонимы.

Развивающие: способствовать обогащению словарного запаса учащихся.

Воспитывающие: прививать навыки уважительного отношения к предмету.

Формирование УУД

Познавательные УУД:

1) умение на основе анализа объектов делать выводы;

2) умение ориентироваться на развороте учебника;

 Коммуникативные УУД:

1) умение слушать и понимать других;

2) умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

3) умение оформлять свои мысли в устной форме;

4) умение работать в паре и оценивать работу одноклассника.

 Регулятивные УУД:

1) умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника и темой урока;

2) умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

3) умение осуществлять личностную рефлексию и ставить перед собой цель урока.

 Личностные УУД:

1) развитие мотивов учебной деятельности; развитие навыков конструктивного сотрудничества со сверстниками и учителем;

2) мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;

Формы организации познавательной деятельности: парная, индивидуальная, фронтальная.

Методы обучения:

  • по источнику знаний:   словесные, практические, наглядные;

  • по уровню познавательной активности:  частично - поисковый;

  • по принципу расчленения или соединения знаний: аналитический, сравнительный

Оборудование: учебник «Русский язык» 2 класс, авт. С.В. Иванов, карточки для работы в парах, слова для рефлексии и целеполагания, лист самооценки, проектор, интерактивная доска.

Оформление доски: пословица «Учен…е – свет, а неучен…е – т…ма», соединение Уч для чистописания.


Ход урока:

1. Организационный момент.

Вот и прозвенел звонок,

Он зовёт нас на урок.

Будем же внимательны,

Прилежны и старательны!


- На нашем уроке русского языка присутствуют гости – учителя нашей школы. Поприветствуйте их. Я желаю гостям приятных впечатлений, а своим ученикам – хорошего настроения и активной работы на уроке.


- Урок будет проходить по плану, который указан на доске и на ваших листочках самооценки. Свою работу на каждом этапе отмечайте знаками:

+ работал без ошибок

/ допустил ошибки

- не выполнил задание

В последнем столбике отмечайте своё настроение от проделанной работы смайликами.


Лист самооценки ФИ уч-ся____________________

Чистописание





Работа в паре





Работа в группе




Самостоятельная работа





Итог урока




Я доволен/ не совсем/ не доволен, потому что







- Весь урок следим за осанкой во время письма.


2. Актуализация знаний. Минутка чистописания.

- Как всегда, наш урок мы начнём с упражнений в чистописании. Разогрейте пальчики, обведите мой образец в воздухе и напишите, сверяясь с образцом в тетради.


- А теперь прочитайте предложение – девиз нашего урока: «Учен…е – свет, а неучен…е – т…ма». Что это? (пословица). Спишите ниже, вставьте и подчеркните пропущенные буквы. Назовите, какие буквы вставили.


- Найдите самую красивую букву «Королеву красоты», отметьте её.

Оцените красоту и правильность написанного, отметьте в «Листке самооценки», обозначьте своё настроение.


- Посмотрите за окно. Что вы скажете о погоде сегодня, какая она? (Пасмурная, дождливая, хмурая, ненастная) Как в русском языке называются такие слова? (Синонимы).


- Что такое синонимы? (Ученик рассказывает правило-определение).


- У вас на партах лежат карточки с заданием. Его вы будете выполнять в паре. Скажите, как работаем в паре? (СУП – слушаем соседа, уважаем его мнение, помогаем друг другу). Читаем задание и выполняем его на карточке.

Карточка №1

Задание. Соедини слова - синонимы

перерыв белый
доктор пурга

метель ученик

школьник антракт

чёрный врач

Карточка №2

Задание. Соедини слова - синонимы

брать Родина

преподаватель солдат

режим учитель

боец давать

Отечество распорядок

Карточка №3

Задание. Соедини слова - синонимы

огонь рыдать

приятель начало

фантазия пламя

плакать мечта

конец друг

- Проверяем (каждая пара учеников читает одну пару синонимов). Какие слова остались лишними и почему? ( Это не синонимы, они не похожи по значению). Запишите их в тетрадь парами.


- Оцените свою работу в паре.


3. Открытие нового знания. Проблемная ситуация.


- Что заметили в этих словах? (Противоположны по значению). Как называются такие слова в русском языке? (Мы этого ещё не изучали).

- Обратимся к учебнику. Прочитайте тему урока (Открывается и на доске: «Слова-антонимы»)


- Продолжите мои фразы, чтобы определить цель нашей работы на уроке.

Я узнаю, что такое …

Я научусь подбирать …, составлять из … пары, использовать … в речи.


- Давайте прочитаем, что такое слова-антонимы в учебнике на стр.62. Это определение дома выучите наизусть.


- Откуда произошло название слов-антонимов прочитаем в рубрике «Из истории языка».


- Кто понял, что такое слова-антонимы? Какой частью речи могут быть слова-антонимы? А в девизе нашего урока есть слова-антонимы? Назовите их (ученье – неученье, свет – тьма).


4. Работа над новым материалом.


- Слова-антонимы можно встретить не только на уроках русского языка, и вы сейчас в этом убедитесь. Работать будем в группах. Каждая группа будет выполнять задание, связанное с каким-то уроком, а потом представлять свою работу классу. Правила работы те же, что и в паре.


Группа 1. Урок чтения.

- Прочитайте по ролям стихотворение. Составьте пары антонимов.

У прохожих на виду 
Висело яблоко в саду. 
Ну кому какое дело?
 
Просто
 
Яблоко висело.

Только Конь сказал, 
Что низко.
 
А Мышонок – высоко.
 
Воробей сказал,
 
Что близко,
 
А Улитка – далеко.

А Теленок – озабочен 
Тем, что яблоко
 
Мало.
 
А Цыпленок – тем,
 
Что очень
 
Велико и тяжело.

А Котенку все равно: 
- Кислое – зачем оно?
 
- Что вы! –
 
Шепчет Червячок, -
 
Сладкий у него бочок.


Группа 2. Урок окружающего мира.

Прочитайте текст. Замените подчёркнутые слова антонимами. Назовите пары антонимов.

Звёзды бывают разные: по размеру и по цвету. Голубые и белые звезды – самые холодные. Солнце – самая дальняя к Земле звезда. Эта звезда крошечный огненный шар из газа. Солнце во много-много раз меньше Земли и всех других планет.


Группа 3. Урок математики.

Составьте задачи, используя слова-антонимы. Назовите пары антонимов.

1) Ручка стоит 18 рублей, а карандаш в 2 раза … . На сколько рублей ручка … карандаша?

2) Коля за четверть получил 8 пятёрок по математике, по русскому языку на 3 пятёрки …, чем по математике. А по физкультуре в 2 раза …, чем по русскому языку. Какой урок у Коли самый любимый?


Группа 4. Урок чтения. Работа на интерактивной доске.

Пословицы часто строятся на антитезе. Прочитай объяснение в словаре.

Закончи пословицы. Назови пары антонимов.

Готовь сани летом, а телегу …

Знание человека возвышает, а … унижает.

Мир строит, а война …

Корень учения горек, да плод его …

Маленькое дело лучше … безделья.


Группа 5. Урок физкультуры.

Проведите в классе зарядку.

Скажу я слово высоко,

А ты ответишь… (низко)

Скажу я слово далеко,

А ты ответишь …(близко)

Скажу я слово потолок,

А ты ответишь ...(пол)

Скажу я слово потерял,

И скажешь ты… (нашел)

Скажу тебе я слово трус,

Ответишь ты …(храбрец)

Теперь начало я скажу,

Ну, отвечай…(конец).


- Оцените свою работу в группе.


5. Первичное закрепление пройденного. Самостоятельная работа.


- Выполните упражнения из учебника стр. 63-64, № 1, 2, 3, 5 (в зависимости от оставшегося времени).


- Самопроверка, самооценка.


6. Итог урока. Рефлексия.


- Продолжите фразы:

Я узнал:

Я научился:

- Оцените свою работу на уроке. Отметьте смайликом настроение. Напишите, довольны или не довольны вы своей работой и почему.


7. Домашнее задание.

Стр 63, №3; найти и записать 3 пословицы с антонимами.







7



Выбранный для просмотра документ слова-антонимы Колыбелкина.pptx

библиотека
материалов
Урок русского языка Учитель: Колыбелкина О.А. FokinaLida.75@mail.ru

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок русского языка Учитель: Колыбелкина О.А. FokinaLida.75@mail.ru
Описание слайда:

Урок русского языка Учитель: Колыбелкина О.А. FokinaLida.75@mail.ru

2 слайд + работал(а) без ошибок I допустил(а) ошибки - не выполнил(а) задание Настрое
Описание слайда:

+ работал(а) без ошибок I допустил(а) ошибки - не выполнил(а) задание Настроение бодрое равнодушное печальное FokinaLida.75@mail.ru

3 слайд пасмурная д·ждливая хмурая ненас·ная FokinaLida.75@mail.ru
Описание слайда:

пасмурная д·ждливая хмурая ненас·ная FokinaLida.75@mail.ru

4 слайд Чёрный – белый, брать – давать, конец - начало Слова-антонимы FokinaLida.75@m
Описание слайда:

Чёрный – белый, брать – давать, конец - начало Слова-антонимы FokinaLida.75@mail.ru

5 слайд Я узнаю, что такое … Я научусь подбирать …, составлять из … пары, использоват
Описание слайда:

Я узнаю, что такое … Я научусь подбирать …, составлять из … пары, использовать … в речи. FokinaLida.75@mail.ru

6 слайд Группа 1. Урок чтения. FokinaLida.75@mail.ru
Описание слайда:

Группа 1. Урок чтения. FokinaLida.75@mail.ru

7 слайд Группа 2. Урок окружающего мира. FokinaLida.75@mail.ru
Описание слайда:

Группа 2. Урок окружающего мира. FokinaLida.75@mail.ru

8 слайд Группа 3. Урок математики. FokinaLida.75@mail.ru
Описание слайда:

Группа 3. Урок математики. FokinaLida.75@mail.ru

9 слайд Группа 4. Урок чтения. Готовь сани летом, а телегу _________. Знание человека
Описание слайда:

Группа 4. Урок чтения. Готовь сани летом, а телегу _________. Знание человека возвышает, а ________________ унижает. Мир строит, а война _________________. Корень учения горек, да плод его ____________. Маленькое дело лучше ______________ безделья. FokinaLida.75@mail.ru

10 слайд Группа 5. Урок физкультуры. FokinaLida.75@mail.ru
Описание слайда:

Группа 5. Урок физкультуры. FokinaLida.75@mail.ru

11 слайд Я узнал(а), что такое … Я научился(лась) подбирать …, составлять из … пары, и
Описание слайда:

Я узнал(а), что такое … Я научился(лась) подбирать …, составлять из … пары, использовать … в речи. FokinaLida.75@mail.ru

12 слайд FokinaLida.75@mail.ru
Описание слайда:

FokinaLida.75@mail.ru

Выбранный для просмотра документ текст про звезды.ppt

библиотека
материалов
Звёзды бывают разные: по размеру и по цвету. Голубые и белые звезды – самые...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Звёзды бывают разные: по размеру и по цвету. Голубые и белые звезды – самые
Описание слайда:

Звёзды бывают разные: по размеру и по цвету. Голубые и белые звезды – самые холодные. Солнце – самая дальняя к Земле звезда. Эта звезда крошечный огненный шар из газа. Солнце во много- много раз меньше Земли и всех других планет.

2 слайд Звёзды бывают разные: по размеру и по цвету. Голубые и белые звезды – самые
Описание слайда:

Звёзды бывают разные: по размеру и по цвету. Голубые и белые звезды – самые холодные. Солнце – самая дальняя к Земле звезда. Эта звезда крошечный огненный шар из газа. Солнце во много- много раз меньше Земли и всех других планет.

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.