Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Разработка и реализация семейных проектов "Создаем водоем под своим окном"

Разработка и реализация семейных проектов "Создаем водоем под своим окном"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Воспитательная работа

Название документа Педагогический проект Создаем водоем под своим окном.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное казенное учреждение

дополнительного образования

дом детского творчества

Омутнинского района Кировской области







Педагогический проект

"Создаем водоем

под своим окном"









Руководители проекта:

Булдакова Елена Николаевна, педагог дополнительного образования, руководитель объединения «Ландшафтный дизайн»

Шмакова Елена Николаевна, педагог дополнительного образования, руководитель «Лаборатории увлекательного проектирования»

Участники проекта:

Семейные команды обучающихся и работников дома детского творчества









г. Омутнинск, 2015 год

Аннотация проекта


Новая форма взаимодействия с родителями через семейные проекты прочно укрепилась в доме детского творчества. Опробованный и реализованный семейный проект по ландшафтному дизайну под названием «Клумба всем на удивление» получил большой отклик со стороны родителей. Этот проект под названием «Создаем водоем под своим окном» второй опыт проектирования с участием семейных проектных команд и получение результата проектной деятельности актуального для семьи. Семейные проекты являются результатом интеграции педагогов двух детских объединений: «Лаборатории увлекательного проектирования» и «Ландшафтный дизайн». Проект практико-ориентированный, долгосрочный, творческий.

В проекте приняли участие семейные команды детей, обучающихся в доме детского творчества (их родители, бабушки и дедушки), сотрудники ДДТ. Каждый этап работы над проектом предполагал теоретические и практические занятия, консультации, мастер - классы, экспериментирование, экскурсии, встречи с садоводами-любителями и контроль педагогов. Участие в проекте сотрудников ДДТ, обустройство собственной водоема на территории учреждения, определялось необходимостью показать пример работы над проектом. Команды посещали групповые занятия, получали индивидуальные консультации, активно работали дома. В результате разработали авторские дизайн - проекты водного объекта на придомовых территориях и дачных участках, вырастили необходимую рассаду, подготовили территорию, создали водоемы, ухаживали за растениями и в сентябре 2015 года представили итоги своей работы. Дети и взрослые овладели необходимыми теоретическими и практическими навыками и умениями по ландшафтному проектированию водных объектов. Научились определять основные этапы работы и приоритетные задачи на каждом этапе, производить функциональное зонирование территории, создавать эскизы и проекты, пользоваться специализированной литературой по ландшафтному дизайну, владеть необходимой терминологией.


Актуальность

Одной из самых привлекательных профессий для современных школьников на сегодняшний день является профессия дизайнера, но самые популярные и востребованные это ландшафтные дизайнеры.

Актуальность ландшафтного дизайна, особенно у владельцев, приусадебных участков и частных домов, озеленение и благоустройство участка приобретает большую популярность. Ландшафтный дизайн является видом деятельности, который заключается в осуществлении комплекса мероприятий по формированию среды в саду или на участке, используя при этом природные ресурсы.

Отдых с детьми на даче способствует выработке общих семейных ценностей, особенно сплачивает совместный труд, а работы на даче всегда достаточно и это гораздо важнее, чем любые нотации. Отдых на даче – это еще и полная  релаксация.

Взаимодействие семьи и образовательной организации дополнительного образования имеет свою специфику. Отношения между обучающимися, их родителями и педагогами в ДДТ построены на основе свободы выбора. Успешное решение задач воспитания возможно только при объединении усилий семьи и педагогов. Поэтому не случайно каждый родитель – желанный гость в творческих объединениях. Их мнения, пожелания, оценочные суждения учитываются при организации работы с детьми.

Уже на протяжении двух лет родители и дети под руководством педагогов двух объединений «Ландшафтный дизайн» и «Лаборатория увлекательного проектирования» разрабатывают и реализуют семейные проекты по оформлению приусадебных территорий. Первый пробный проект «Клумба всем на удивление» выявил много желающих заняться ландшафтном дизайном на своем участке. По многочисленным просьбам родителей и детей темой второго проекта стало создание водоема. В проекте уже участвовали дети и родители из других объединений дома детского творчества.

Новизна проекта. Объединение детей и родителей, бабушек, дедушек и внуков в семейные проектные команды по созданию водоемов на придомовых территориях и дачных участках. Использование новой формы работы с семьей – семейный проект.

Цели и задачи проекта.

Цель: Создать условия для совместной семейной проектной деятельности детей и взрослых по разработке и созданию водоема на дачном или приусадебном участке.

Задачи проектной деятельности:

  1. Включить  детей  и родителей, бабушек, дедушек и внуков в активную совместную семейную проектную деятельность.

  2. Познакомить с этапами проектирования и проектной деятельности на каждом этапе.

  3. Обучить приёмам поиска и обработки информации, планированию деятельности в проекте, способам получения продукта проекта, презентации проекта и рефлексии.

  4. Провести представление проектов родительской общественности.

Задачи ландшафтного дизайна:

1. Познакомить с существующими традициями при проектировании искусственных водоемов на дачном участке.

2. Определить направления и пути совершенствования технологий в дизайн - проектировании и оформлении водоемов.

3. Разработать технологическую часть проекта: общее объемно-пространственное решение, архитектурная форма, технические материалы;

4. Помочь с оформлением демонстрационных материалов (в виде презентаций, слайд-шоу, портфолио).


Механизмы реализации проекта.


Стратегии реализации проекта:

  • интеграция занятий двух детских объединений «Лаборатории увлекательного проектирования» и «Ландшафтный дизайн», корректировка расписания;

  • создание команд - проектировщиков из детей и родителей, бабушек, дедушек и внуков различных детских объединений дома детского творчества;

  • определение проблемы проектирования, значимой для семей обучающихся;

  • участие в проекте сотрудников МКОУ ДОД ДДТ Омутнинского района для создания проекта – образца.


Этапы реализации проекта


  1. Подготовительный - февраль 2015г

  2. Проектировочный – март – май 2015г

  3. Практический – май – август 2015г

  4. Заключительный – сентябрь 2015г

Материально – техническое оснащение.


  1. Компьютеры по количеству семейных команд, участвующих в проекте, копировальная техника.

  2. Проектор и экран.

  3. Научно – популярная литература по ландшафтному дизайну.

  4. Шаблон проекта каждой семейной команде.

  5. Презентации «Шаги к успеху», «Растения у водоема», «Водоем в пейзажном стиле», видео «Кувшинки», «Маленький пруд своими руками», «Освещение пруда», «Пруд на даче своими руками» и т.д.

  6. Ручки, фломастеры, ножницы, клей, листы бумаги А4.


Участники проекта.

В проекте участвуют дети объединений «Ландшафтный дизайн», «Мир бумаги» и «Глиняная игрушка», их родители, бабушки и дедушки (в составе семейной команды), работники дома детского творчества.

Содержание деятельности.

Этапы работы над проектом

Цели и задачи

Деятельность педагогов

Деятельность семейных команд

1.Подготови-

тельный этап (погружение в проект)

Цель – подготовка команд к проектной деятельности.

Задачи:

создание семейных команд для работы над проектом;

определение проблемы, темы и целей проекта в ходе совместной деятельности педагога и семейных команд


Педагог по ландшафтному дизайну:

- пробуждает интерес детей и взрослых к теме проекта, знакомит с историей возникновения и развития искусственных водоемов в садах; со стилями водных объектов

- мотивирует детей и взрослых к обсуждению, созданию проекта.

- предоставляет спец литературу, диски DVD, видео материал, сайты по устройству водоемов с целью более подробной и полной информации (электронные дидактические материалы).

Педагог по проектной деятельности:

- помогает сформулировать 

проблему проекта;

- консультирует учащихся при постановке цели и задач, при необходимости корректирует их формулировку;

- организует поиск оптимального способа достижения поставленных целей проекта


Осуществляют вживание в ситуацию. Обсуждают тему проекта, с педагогами. Получают дополнительную информацию в виде спец литературы, дисков DVD, видео материалов, сайтов по устройству водоемов

.Определяют свои потребности.

Принимают в составе группы решение по поводу темы проекта и аргументируют свой выбор.

Осуществляют:

•  анализ ресурсов и поиск оптимального способа достижения цели проекта;

личностное присвоение проблемы.

Формулируют цель и задачи проекта


2. Проектиро-вочный этап

(планирование деятельности)

Цель – пооперацион-

ная разработка проекта с указанием перечня конкретных действий и результатов, сроков и ответственных.

Задачи:

определение источников информации, способов сбора и анализа информации, вида продукта, сроков реализации проекта;

распределение обязанностей между членами команды

Педагог по проектной деятельности:

-направляет процесс поиска информации учащимися (при необходимости помогает определить круг источников информации, рекомендует экспертов);

- знакомит с методикой опроса;

- помогает в оформлении листов проекта;

- организует оценку (самооценку) результатов работы команд на этапе.

Педагог по ландшафтному дизайну:

- предлагает проектантам теоретическую информацию по созданию водоема ( типы водоемов в ландшафтном дизайне, проекты, схемы, элементы цветоведения, малые архитектурные формы);

- проводит практические занятия по проектированию водоемов, эскизное оформление по подбору растений, композиционное решение, использование доступных материалов, составление плана действий по созданию водоема;

- проводит встречу с аквариумистами с целью более полной информации о водных растениях, технологии разведения рыбы в искусственных водоемах;

- организует экскурсию к водоему на дачный участок садовода любителя;

-предоставляет возможность участия с мастер- классах по созданию кувшинки, улитки из монтажной пены;

-предлагает различные игры- экспериментирование по определению лучшего материала для удержания кувшинки на воде, прочности пленки, состава камней;

-предоставляет помощь в составление дизайн проекта авторского водоема;

- помогает составить смету проекта

Осуществляют:  

•  поиск, сбор, систематизацию и анализ информации;

•  выбор стиля водоема, планировка, цветового решения, материалов для оформления, растений;

•  планируют работу по созданию водоема, распределяют роли в команде,

Проводят оценку (самооценку) результатов данного этапа работы

3.Практичский этап (осуществле-

ние деятельности по решению проблемы)

Цель – реализация проекта.

Задачи:

самостоятельная работа семейных команд по реализации задач проекта;

промежуточ-

ные обсуждения полученных результатов


Педагог по ландшафтному дизайну при необходимости:

- проводит консультации семейных команд по реализации плана мероприятий, уходу за растениями;

- помогает устранить возникающие трудности.

Педагог по проектной деятельности:

- принимает участие в обсуждении промежуточных результатов деятельности семейных команд;

- помогает в оформлении листов проектной папки

Выполняют запланированные действия самостоятельно. При необходимости консультируются с педагогом.

Осуществляют промежуточные обсуждения полученных результатов.

Оформляют листы практического этапа проектной папки

4.Заключитель-ный этап (оформление результатов, презентация проекта, оценка результата)

Цель – демонстрация материалов, представление результатов.

Задачи:

подготовка презентационных материалов;

подготовка публичного выступления;

презентация проекта

Педагог по ландшафтному дизайну:

- организует подготовку к презентации проектов;

- консультирует детей и взрослых по вопросам подготовки к защите проекта в виде презентации и портфолио.

Репетирует с командами предстоящую презентацию результатов проектной деятельности.

Педагог по проектной деятельности:

- наблюдает, советует,

направляет процесс анализа; - помогает в оценке результата;

- мотивирует участников проекта, создает чувство успеха; подчеркивает социальную и личностную важность достигнутого; - выступает в качестве эксперта:

обобщает и резюмирует полученные результаты;

•  подводит итоги обучения;

•  оценивает умения: общаться, слушать, обосновывать свое мнение, толерантность и др.;

•  акцентирует внимание на воспитательном моменте: умении работать в группе на общий результат и др.

- награждает грамотами и ценными подарками

Совместно организуют презентацию семейных проектов родительской общественности

Оформляют листы проекта. Участвуют в коллективном анализе проекта, оценивают свою роль, анализируют выполненный проект, выясняют причины успехов, неудач.

Проводят поэтапную фото сессию.

Проводят анализ достижений поставленной цели. Делают выводы.

Готовят презентацию.

При необходимости консультируются с педагогом.


Осуществляют открытую презентацию авторского проекта. Отвечают на вопросы слушателей


Прогнозируемые результаты проекта.


  1. Популяризация новой формы работы с семьями обучающихся.

  2. Привлечение семей обучающихся к творческому участию с детьми в учебно-воспитательном процессе дома детского творчества.

  3. Создание условий для совместной семейной деятельности, способствующей духовному сближению детей и взрослых, рождению общих интересов и увлечений, проверка своих сил.

  4. Обучение детей и взрослых основам ландшафтного дизайна.

  5. Обучение детей и взрослых решению различных проблем методом проектов, дизайн - проектирования ландшафтных объектов.

  6. Создание для семьи значимого продукта: искусственного водоема, украшающие придомовую территорию или дачный участок.

  7. Создание водоема на территории дома детского творчества, как образца разработки и реализации дизайн – проекта водного объекта и украшение городской среды.

  8. Формирование новых интересных знакомств, выстраивание деловых контактов.


Оценка деятельности по реализации проекта.


В ходе семейного проекта «Водоем под своим окном» были рассмотрены: история создания искусственных водоемов, виды, принципы проектирования, стилистические и конструктивные особенности создания водного объекта на приусадебном участке.

Создан дизайн – проект с учетом возможностей и желания всех членов семьи. В проекте, использованы методы современного дизайнерского проектирования.

В результате решены поставленные задачи:

1. Проанализированы существующие традиции при проектировании искусственных водоемов.

2. Определены пути и направления совершенствования технологий в дизайн - проектировании и оформлении водных объектов.

3. Разработан дизайн - проекты авторских водоемов.

4. Оформлены демонстрационные материалы для представления результата проекта.

Практическая значимость работы заключается в освоении различных методов дизайн - проектирования в процессе работы, в изучении современных технологий проектирования водоемов, в формирования стилевого единства проектируемого водоема с окружающей средой. Найденные решения, реализуемые в климатических условиях нашего региона и условиях современного проектирования и обустройства водного объекта.

Растения подобраны таким образом, что не только выполняют биологическую и экологическую функции, но их разнообразие и красочность влияет на эмоциональность человека, «радуют глаз». Малые архитектурные формы возле водоема гармонично вписываются в ландшафтный ансамбль.

Найдено решение по созданию водного объекта в каждой семейной команде – использованы готовые каркасы из ПВХ, пластиковые емкости, бочки и ведра, тракторная покрышка. Произведена отсыпка гравием и песком. Благодаря этому появился прохладный уголок, в котором можно укрыться от жары и суеты повседневной жизни.

Значимость проекта определяется практической направленностью знаний и умений, способствующих формированию собственной культурной среды и ориентирующих детей и родителей на собственное художественное творчество. Особенность разработки заключается в том, что изучение ландшафтного дизайна построено на активном семейном художественном творчестве. Совместная проектная деятельность  не только объединяет семьи, помогает мамам  и папам объективно оценить возможности своих детей и сотрудничать с ними как с равноправными партнерами, раскрыть свои таланты и творческие способности, но и создает атмосферу тепла и доверия во взаимоотношениях педагогов детей и родителей.

Дальнейшее развитие проекта.

Работа над ландшафтными проектами по благоустройству приусадебных участков вызвала большой интерес среди детей и родителей дома детского творчества и родительской общественности города Омутнинска. Имеется желание семей продолжать проектную деятельность в 2016 году.

_________________________





























Название документа Семейные проекты Создаем водоем под своим окном123.pptx

«Создаем водоем под своим окном» Творческие семейные проекты МКУ ДО ДДТ Омутн...
Руководители проекта Булдакова Елена Николаевна и Шмакова Елена Николаевна ,...
Новизна проекта. Объединение детей и родителей, бабушек, дедушек и внуков в с...
В Проектной семейной мастерской МКУ ДО ДДТ Омутнинского района семейные кома...
Коллективное творчество. Используя старые журналы, создаем аппликацию «Водое...
Для помощи семейным командам в проектировании выданы шаблоны проекта, которы...
С помощью руководителей команды начали поиск необходимой информации в интерн...
Из чего состоит водоем? Как он устроен? Чем оформлен? Что создает его красот...
Оформили эскизы. Команды определились: какой формы будет водоем, какая техно...
Решили проверить идеи на реалистичность. При создании макетов команды увидел...
Идеями обменялись. Подсказали друг другу оригинальные решения. Чтобы все зад...
Самый подходящий материал для уличного водоема – это пластик. Кувшинки из од...
Кувшинки получились разные. Мы проверили их на плавучесть. А ещё научили дру...
Мастер-класс «Изготовление парковой архитектуры из монтажной пены» Парковая...
Узнаем как озеленить водоем. Можно ли запустить в водоем рыбу или черепах? Че...
Мы в садоводческом товариществе «Металлург», на даче Александра Кузнецова , к...
Практический этап проекта пока за кадром. Все лето семейные команды работали...
В проекте участвовало 8 семейных команд и команда педагогов дома детского тво...
Проект семьи Харитоновых На этом месте появился водоем семьи Харитновых. Пла...
Водоем семьи Харитоновых Проект представили бабушка и внуки. Проект так захв...
Водоем семьи Ожеговых Основой водоема стала пленка, которую натянули на плас...
Проект семьи Ожеговых «Наша мечта» Маленький водоем реализовал мечту семьи:...
Водоем – это не обязательно озеро или пруд. А что если это колодец? «Чудесны...
Получился красивый уголок сада. Цветы в горшках потому что они домашние и в...
«Озеро мечты» семьи Русиновых Три поколения семьи Русиновых работали в проек...
«Озеро мечты» семьи Русиновых Проект вызвал большой интерес: необычное оформ...
Даже маленькая ванна может стать водоемом, который создали мама и дочка Водо...
«Глаза боятся, а руки делают» –девиз этой семейной команды. Практически не з...
У дома детского творчества много красивых мест, но нам удалось найти место д...
Теперь это самый красивый уголок на территории дома детского творчества. Им...
Все семейные команды довольны результатами проектов. Отмечали дружную семейну...
Особый подарок был подготовлен для семей Лусниковых и Урванцевых, участвовавш...
Интерес к семейному проектированию растет. Родители выступили с предложением...
1 из 33

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Создаем водоем под своим окном» Творческие семейные проекты МКУ ДО ДДТ Омутн
Описание слайда:

«Создаем водоем под своим окном» Творческие семейные проекты МКУ ДО ДДТ Омутнинского района Проектная семейная мастерская

№ слайда 2 Руководители проекта Булдакова Елена Николаевна и Шмакова Елена Николаевна ,
Описание слайда:

Руководители проекта Булдакова Елена Николаевна и Шмакова Елена Николаевна , педагоги дополнительного образования МКОУ ДОД ДДТ Омутнинского района

№ слайда 3 Новизна проекта. Объединение детей и родителей, бабушек, дедушек и внуков в с
Описание слайда:

Новизна проекта. Объединение детей и родителей, бабушек, дедушек и внуков в семейные проектные команды по созданию водоемов на придомовых территориях и дачных участках. Использование новой формы работы с семьей – семейный проект. Цель: Создать условия для совместной семейной проектной деятельности детей и взрослых по разработке и созданию водоема на дачном или приусадебном участке. Этапы реализации проекта Подготовительный - февраль 2015г Проектировочный – март – май 2015г Практический – май – август 2015г Заключительный – сентябрь 2015г Участники проекта. В проекте участвуют дети объединений «Ландшафтный дизайн», «Мир бумаги» и «Глиняная игрушка», их родители, бабушки и дедушки (в составе семейной команды), работники дома детского творчества.

№ слайда 4 В Проектной семейной мастерской МКУ ДО ДДТ Омутнинского района семейные кома
Описание слайда:

В Проектной семейной мастерской МКУ ДО ДДТ Омутнинского района семейные команды начали работу над проектом «Создаем водоем под своим окном» Подготовительный этап Мотивация. Погружение в проект

№ слайда 5 Коллективное творчество. Используя старые журналы, создаем аппликацию «Водое
Описание слайда:

Коллективное творчество. Используя старые журналы, создаем аппликацию «Водоем нашей мечты» Мечту материализуем

№ слайда 6 Для помощи семейным командам в проектировании выданы шаблоны проекта, которы
Описание слайда:

Для помощи семейным командам в проектировании выданы шаблоны проекта, которые будут заполняться по мере разработки и реализации проекта Шаблон проекта

№ слайда 7 С помощью руководителей команды начали поиск необходимой информации в интерн
Описание слайда:

С помощью руководителей команды начали поиск необходимой информации в интернет и специальной литературе, а также из лекции Булдаковой Е.Н. Получение необходимой информации

№ слайда 8 Из чего состоит водоем? Как он устроен? Чем оформлен? Что создает его красот
Описание слайда:

Из чего состоит водоем? Как он устроен? Чем оформлен? Что создает его красоту? Ответы на эти и другие вопросы получили анализируя различные водоемы Дизайн-анализ аналога

№ слайда 9 Оформили эскизы. Команды определились: какой формы будет водоем, какая техно
Описание слайда:

Оформили эскизы. Команды определились: какой формы будет водоем, какая технология его создания будет использована, чем и как он будет оформлен Эскизы водоемов готовы

№ слайда 10 Решили проверить идеи на реалистичность. При создании макетов команды увидел
Описание слайда:

Решили проверить идеи на реалистичность. При создании макетов команды увидели слабые места своих эскизов: нужны дорожки, центральные акценты (кувшины, фонтаны и др.), важно продумать цветовое решение, правильно подобрать растения Создаем макеты

№ слайда 11 Идеями обменялись. Подсказали друг другу оригинальные решения. Чтобы все зад
Описание слайда:

Идеями обменялись. Подсказали друг другу оригинальные решения. Чтобы все задуманное удалось реализовать, будем учиться и набираться опыта Создаем макеты

№ слайда 12 Самый подходящий материал для уличного водоема – это пластик. Кувшинки из од
Описание слайда:

Самый подходящий материал для уличного водоема – это пластик. Кувшинки из одноразовых ложек отлично украсят водоем Мастер-класс «Изготовление кувшинки»

№ слайда 13 Кувшинки получились разные. Мы проверили их на плавучесть. А ещё научили дру
Описание слайда:

Кувшинки получились разные. Мы проверили их на плавучесть. А ещё научили друг друга делать кувшинки их пластиковых бутылок Мастер-класс «Изготовление кувшинки»

№ слайда 14 Мастер-класс «Изготовление парковой архитектуры из монтажной пены» Парковая
Описание слайда:

Мастер-класс «Изготовление парковой архитектуры из монтажной пены» Парковая архитектура Улитка – цветочница

№ слайда 15 Узнаем как озеленить водоем. Можно ли запустить в водоем рыбу или черепах? Че
Описание слайда:

Узнаем как озеленить водоем. Можно ли запустить в водоем рыбу или черепах? Чем их кормить? Как контролировать цветение воды? В гостях у аквариумистов дома культуры

№ слайда 16 Мы в садоводческом товариществе «Металлург», на даче Александра Кузнецова , к
Описание слайда:

Мы в садоводческом товариществе «Металлург», на даче Александра Кузнецова , который поделился секретами создания водоема. Изучаем опыт создания водоемов

№ слайда 17 Практический этап проекта пока за кадром. Все лето семейные команды работали
Описание слайда:

Практический этап проекта пока за кадром. Все лето семейные команды работали на своих участках. При необходимости они получали индивидуальные консультации и дополнительные практические занятия Практический этап проекта

№ слайда 18 В проекте участвовало 8 семейных команд и команда педагогов дома детского тво
Описание слайда:

В проекте участвовало 8 семейных команд и команда педагогов дома детского творчества. До финиша добрались только 6 семей, которые и представили родительской общественности  результаты своей работы. Презентация семейных проектов

№ слайда 19 Проект семьи Харитоновых На этом месте появился водоем семьи Харитновых. Пла
Описание слайда:

Проект семьи Харитоновых На этом месте появился водоем семьи Харитновых. Пластиковую ёмкость закопали быстро, а вот оформление потребовало много времени: камни, дорожка, цветы …

№ слайда 20 Водоем семьи Харитоновых Проект представили бабушка и внуки. Проект так захв
Описание слайда:

Водоем семьи Харитоновых Проект представили бабушка и внуки. Проект так захватил семейную команду, что создав водоем остановиться не смогли. Творчество пошло дальше и к водоёму добавился цветник и место для отдыха

№ слайда 21 Водоем семьи Ожеговых Основой водоема стала пленка, которую натянули на плас
Описание слайда:

Водоем семьи Ожеговых Основой водоема стала пленка, которую натянули на пластиковый контур. Отсыпали землей, посадили растения и изготовили плетень

№ слайда 22 Проект семьи Ожеговых «Наша мечта» Маленький водоем реализовал мечту семьи:
Описание слайда:

Проект семьи Ожеговых «Наша мечта» Маленький водоем реализовал мечту семьи: создание места для отдыха и приготовления шашлыков. Мечта сбылась!

№ слайда 23 Водоем – это не обязательно озеро или пруд. А что если это колодец? «Чудесны
Описание слайда:

Водоем – это не обязательно озеро или пруд. А что если это колодец? «Чудесный колодец» семьи Лусниковых

№ слайда 24 Получился красивый уголок сада. Цветы в горшках потому что они домашние и в
Описание слайда:

Получился красивый уголок сада. Цветы в горшках потому что они домашние и в саду тоже на отдыхают Презентация проекта «Чудесный колодец» семьи Лусниковых

№ слайда 25 «Озеро мечты» семьи Русиновых Три поколения семьи Русиновых работали в проек
Описание слайда:

«Озеро мечты» семьи Русиновых Три поколения семьи Русиновых работали в проекте. Идеи рождались постоянно и подвергались критической оценке и только потом утверждению. Самое трудное было договориться

№ слайда 26 «Озеро мечты» семьи Русиновых Проект вызвал большой интерес: необычное оформ
Описание слайда:

«Озеро мечты» семьи Русиновых Проект вызвал большой интерес: необычное оформление, много технических находок (фонтан, освещение)

№ слайда 27 Даже маленькая ванна может стать водоемом, который создали мама и дочка Водо
Описание слайда:

Даже маленькая ванна может стать водоемом, который создали мама и дочка Водоем команды Исуповых

№ слайда 28 «Глаза боятся, а руки делают» –девиз этой семейной команды. Практически не з
Описание слайда:

«Глаза боятся, а руки делают» –девиз этой семейной команды. Практически не затратили никаких средств. Нашли старое корыто, добавили немного камешков, найденных у реки и пересадили несколько растений. Получилось необычное уютное место на даче! Водоем команды Исуповых

№ слайда 29 У дома детского творчества много красивых мест, но нам удалось найти место д
Описание слайда:

У дома детского творчества много красивых мест, но нам удалось найти место для нашего водоема. Все просто: готовим место, красим старую ванну, устанавливаем и декорируем. Просто, потому что проект реализовывали профессионалы Водоем дома детского творчества

№ слайда 30 Теперь это самый красивый уголок на территории дома детского творчества. Им
Описание слайда:

Теперь это самый красивый уголок на территории дома детского творчества. Им любуются не только дети и сотрудники ДДТ, а жители г.Омутнинска. Проект стал победителем городского конкурса «Лучший цветник» Водоем дома детского творчества

№ слайда 31 Все семейные команды довольны результатами проектов. Отмечали дружную семейну
Описание слайда:

Все семейные команды довольны результатами проектов. Отмечали дружную семейную работу. Присутствующие наградили каждую команду аплодисментами, а администрация дома детского творчества -  грамотами. А теперь награждение!

№ слайда 32 Особый подарок был подготовлен для семей Лусниковых и Урванцевых, участвовавш
Описание слайда:

Особый подарок был подготовлен для семей Лусниковых и Урванцевых, участвовавших в проекте «Клумба всем на удивление» в прошлом году.  Они получили экземпляры всероссийского журнала «Классное руководство и воспитание школьников», где опубликованы их проекты. Особые награды

№ слайда 33 Интерес к семейному проектированию растет. Родители выступили с предложением
Описание слайда:

Интерес к семейному проектированию растет. Родители выступили с предложением продолжить работу семейных команд. В марте 2016 года будет запущен новый семейный проект -   «Альпийская горка или сад камней». Приглашаем семейные команды в новый проект


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Семейная проектная мастерская - это новая форма работы с родителями. Если вы хотите, чтобы родители вашей образовательной организации вместе с детьми с увлечением занимались творчеством, то наш опыт вам будет полезен. Мы предложили семейным командам разработать проект для для садового участка или придомовой территории и создать водоемы. У нас получился отличный результат!

Автор
Дата добавления 29.10.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров10
Номер материала ДБ-299236
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх