Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Хор-Тагнинская средняя общеобразовательная школа

Настольная игра-бродилка

для обучающихся 1-4 классов

 «Путешествие по Иркутской области»

Материал подготовила:

Бровкина Оксана Александровна

МБОУ Хор-Тагнинская СОШ

 учитель начальных классов

Номинация: дидактические материалы

Настольная игра-бродилка

для обучающихся 1-4 классов

 «Путешествие по Иркутской области»

В системе современного образования большое внимание уделяется краеведению, знаниям о своем родном регионе, в котором проживают обучающиеся. Начиная с первого класса, дети сталкиваются с темами о природе, растениях, животных родного края. На протяжении всего обучения в начальной школе материал не только дополняется другими темами, связанными с родным краем, но и расширяют свои представления о родном крае.

Мы живем в Иркутской области, красивом, богатом крае. У нашего региона богатая история, много достопримечательностей, на территории Иркутской области находятся интересные музеи, памятники. Также наш регион знаменит своими людьми, которые раскрыли свои способности и приносят пользу обществу в самых разнообразных областях науки, творчества, музыки, спорта и др.

Представляю Вашему вниманию игру-бродилку для обучающихся 1-4 классов «Путешествие по Иркутской области». Игра состоит из карты Иркутской области, на которой проложен маршрут. Продвигаясь по намеченному маршруту, дети узнают много интересного о своем родном крае. Расширят свои знания о растительном и животном мире Иркутской области, расширят свои представления о городах Иркутской области, узнают об уникальных музеях и памятниках Иркутской области, а также познакомятся с известными людьми Иркутской области. А также в комплект игры входят папки разного цвета, в которых содержится информация о животных, астениях Иркутской области, памятниках, музеях Иркутской области, известных людях и городах нашего региона. А также дополнительная информация о регионе.

Цель игры:

-  расширить уже имеющиеся представления у детей о животном и растительном мире  Иркутской области;

- познакомить с музеями, памятниками, которые находятся на территории области;

- познакомить с известными людьми Иркутской области и их вкладом в общественную жизнь области и России.

Задачи:

Обучающиеся:

- расширить знания обучающихся о животном и растительном мире Иркутской области;

- познакомить обучающихся с музеями и памятниками, которые находятся на территории области;

 - формировать умение ориентироваться на карте, находить необходимые объекты.

Развивающие:

- развивать познавательный интерес обучающихся к изучению региона;

- развивать логическое мышление, связную речь обучающихся, внимание, мышление;

Воспитательные:

- воспитывать чувство  гордости за свою малую Родину;

- воспитывать любовь, бережное отношение к родному краю.

Планируемые результаты:

Регулятивные УУД:

- формировать умение осуществлять контроль  своей деятельностью в ходе игры;  осуществлять коррекцию действий при необходимости.

Познавательные УУД:

- расширить представления обучающихся о животном и растительном мире Иркутской области;

- выделение необходимой информации из дополнительных источников информации.

Коммуникативные УУД:

- формировать умение работать в команде;

 Умение прислушиваться к товарищам; умение высказывать свою точку зрения.

Личностные УУД:

- воспитывать чувство гордости  и  любви к родному краю;

- воспитывать доброжелательное отношение между детьми, умение сотрудничать.

Достоинства игры:

- способствует развитию высших психических функций;

- обеспечивает развитие познавательной, исследовательской, игровой деятельности обучающихся;

- структура и содержание игры соответствует возрасту учащихся начальной школы;

- игра может быть использована как в урочное, так и внеурочное время.

Возможности игры:

- активизирует познавательный интерес учащихся к выполняемой деятельности;

- дает возможность для индивидуального проявления и роста каждого участника;

- помогает лучше понять и запомнить необходимую информацию.

Игра-бродилка состоит из:

- карта Иркутской области, по которой проложен маршрут;

- познавательный материал «Животный мир Иркутской области»;

- познавательный материал «Растительный мир Иркутской области»;

- познавательная информация «Музеи Иркутской области»

- познавательная информации «Гордость земли Иркутской»;

- познавательная информации «Города Иркутской области»;

- познавательная информация «Памятники Иркутской области»;

- игра «Найди пару».

Все задания разложены по папкам, у каждого задания на папке наклеен маркер соответствующего цвета. 

Описание игры.

Игра представляет из себя карту Иркутской области с проложенным маршрутом, на карте обозначены старт и финиш. Участники определяют последовательность ходов и начинают игру, подкидывают кубик, определяют количество ходов, передвигают свою фишку на определенное количество ходов. Игроков может быть 4-6 человек. Каждый кружок отмечен определенным цветом:

1.     Синий цвет указывает на папку «Животные Иркутской области» - загадки, картинки, информация о животных. В данной папке представлены загадки о животных, картинки животных и краткое описание животных. Попадая на данный кружок, участники загадывают загадки о животных,  отгадывают, знакомятся с информацией о данном животном и рассматривают картинки животных. 

2.     Зеленый цвет указывает на папку «Растения Иркутской области» - загадки, картинки, информация о растениях. В данной папке представлены загадки о растениях, картинки растений и краткое описание растений. Попадая на данный кружок, участники загадывают загадки о растениях, отгадывают, знакомятся с информацией о данном растении и рассматривают картинки растений.

3.     Фиолетовый цвет указывает на папку «Музей  Иркутской области» - информация о музеях, которые находятся в разных городах Иркутской области. В данной папке представлена краткая информация о музеях Иркутской области. Попадая на кружок данного цвета, участники обращаются к папке «Музеи Иркутской области». Выбирают одну или две карточки и знакомятся с краткой информацией о музее. 

4.     Розовый цвет указывает на папку «Гордость земли Иркутской (Известные люди Иркутской области)»- информация об известных людях, которые родились, жили, живут в Иркутской области и России. В данной папке представлен материал об известных людях Иркутской области, краткая информация о людях, которые родились в Иркутской области и внесли вклад в развитие региона и России в разных областях жизни. Попадая на кружок данного цвета, участники игры выбирают одну или две карточки и знакомятся с краткой информацией об известных людях Иркутской области и их достижениях.

5.     Красный цвет указывает на папку «Города Иркутской области» - информация о городах Иркутской области. В данной папке представлена информация о городах Иркутской области. Дети познакомятся с городами Иркутской области, представлены фотографии наиболее красивых мест городов Иркутской области. Попадая на кружок данного цвета, участники игры выбирают одну или две карточки из данной папки и знакомятся с краткой информацией о городах Иркутской области.

6.     Бирюзовый цвет указывает на папку «Памятник Иркутской области» - информация о памятниках, которые находятся в разных городах Иркутской области. В данной папке представлена информация о памятниках Иркутской области. Обучающиеся узнают о некоторых памятниках Иркутской области, узнают об их местонахождении, кому поставлены и за какие достижения. Попадая на кружок данного цвета, участники выбирают одну или две карточки из папки и знакомятся с информацией о памятниках Иркутской области. Так же в папке «Памятники Иркутской области»  представлена игра «Найди пару». Данная игра является дополнением к материалу в данной папке. Участники игры в последствии, когда уже достаточно познакомятся с памятниками, могут поиграть в данную игру. В данной игре 14 карточек – это семь пар картинок памятников, на одной подписано название, на другой нет подписи. Карточки выкладывают картинками памятников вверх, игроки за определенное  время запоминают картинки. Затем переворачивают картинки рубашками вверх. Игроки по очереди переворачивают карточки, задача игроков найти как можно больше парных картинок. Выигрывает тот игрок, который больше соберет парных картинок. Данная игра способствует развитию у участников памяти, внимания, умение распределять внимание, способствует увеличению объема памяти.

По усмотрению учителя или самих участников можно определить одного ученика, который будет зачитывать информацию из карточек или читают данную в папках информацию по очереди.

Ход игры:

В игре есть один кубик, на гранях которого отмечены цифры от 1 до 6, эти цифры помогают определить количество шагов, которые должны сделать игроки. Также в игре есть 6 фишек разного цвета, этими фишками игроки совершают движение по карте Иркутской области. Игроки по очереди бросают кубик и определят количество шагов, передвигаются по маршруту. Участники игры, попадая на кружок определенного цвета, открывают нужную папку и знакомятся с информацией из папки. На карте с маршрутом присутствуют стрелки, от некоторых кружков показывают движение, став на данный кружок игрок должен сделать ход по стрелки либо продвинуться вперед, либо шагнуть назад. Выигрывает тот игрок, который первым доберется до финиша. Игра продолжается пока последний игрок не покинет игровое поле.

На игровом поле так же размещена дополнительная информация на карточках, данные карточки прикреплены с помощью магнитов, при необходимости их можно убрать. Игра упакована в коробку. На верхней крышки коробки прикреплен герб Иркутской области, на внутренней стороне крышке прикреплен гимн Иркутской области и фотография губернатора Иркутской области – Кобзева Игоря Ивановича. (Данная информация прикреплена при помощи липкого крепления, при изменении данной информации - ее можно легко заменить).

Заключение.

Игра-бродилка – это довольно давний вид настольных игр. Игра-бродилка носит не только развлекательный характер, также она носит познавательный, развивающий, обучающий характер, имеет образовательное направление. Способствует развитию внимания, памяти, мелкой моторики, развитию познавательного интереса у обучающихся. Данная игра приглашает ребят в увлекательное путешествие по родному краю Иркутской области. Помогает познакомить учащихся с разнообразием животного и растительного мира региона. Позволит ребятам познакомиться с памятниками, музеями Иркутской области, узнать названия городов и познакомиться с информацией о городах. 

Данное пособие может быть использовано учителями при подготовке к урокам окружающего мира при изучении тем краеведческой направленности. Так же данная игра может быть использована при подготовке ребят к ВПР по окружающему миру. На следующий год у меня 4 класс и планирую при подготовке к ВПР использовать данную игру. так же ее можно применять во внеурочное время на переменах для полезного провождения время детьми начальных классов.

Игра способствует развитию познавательного интереса  младших школьников, обогащению словарного запаса учащихся, формированию бережного отношения к природе своего региона, воспитывает гордость и чувство патриотизма за свой регион.

Список литературы

1. Атлас “Иркутск и Иркутская область”, 2-е издание, обновлённое и дополненное. ФГУП “ВостСиб АГП”, 2010 г., 48 с.

2.Бояркин В. М., Бояркин И. В. География Иркутской области, издание шестое переработанное и дополненное – Энциклопедический справочник, описывающий природу, население, хозяйственную деятельность на территории региона. Иркутск, ИД “Сарма”, 2007 г., 256 с.

3.Красная книга Иркутской области / [Правительство Иркутской области, Министерство природных ресурсов и экологии Иркутской области ; составители: М. Г. Азовский и другие ; редколлегия: О. Ю. Гайкова, В. В. Попова, Т. А. Маркова]. - Иркутск : Время странствий, 2010. 480 с.

Электронные ресурсы

1.https://223-223.ru/q/памятники%20культуры/

2.https://www.culture.ru/museums/institutes/location-irkutskaya-oblast?ysclid=m8n1fkv17v705976810

3.https://ya.ru/search?text=иркутская%20область&lr=128944&suggest_reqid=905942423170196260689856854311638&ncrnd=18679&ento=0oCgdydXc3MzE3GAIFZU8s