1024491
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаДругие методич. материалыРазработка игры по математике 5 класс "Крестики-нолики"

Разработка игры по математике 5 класс "Крестики-нолики"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Математическая игра "Крестики-нолики"

Мероприятие проводится между 5 классами в рамках недели математики.

Учитель математики Нимаева Вера Александровна

Дата проведения 3 декабря 2016 года

Основой игры является классическое игровое поле 3 x 3.

Оборудование:

  • Игровое поле с названием конкурсов (конкурсы могут охватывать различные области знаний).

  • Карточки с конкурсными заданиями для двух команд, которые впоследствии передаются жюри.

  • Знаки "О" и "Х" для заполнения табло и для жюри.

Участники: В игре участвуют две команды (5а, 5б классы)

В ходе жеребьёвки одна из команд получает название "крестиков" а другая "ноликов". Перед игрой каждая команда выбирает себе капитана. Капитан берёт на себя руководство своей командой на время игры: поддерживает дисциплину, организует работу над выполнением общего задания, умело распределяет задания между игроками команды.

Ход игры

В клетках поля записаны названия 9 конкурсов. Капитан команды "Крестики" получает право выбрать конкурс. Ведущий игры раскрывает суть конкурса, после чего каждая команда получает необходимые материалы.

Выигрывает команда, которая быстро и правильно справилась с предложенным заданием. Если не одна из команд не справилась с заданием, команды получают дополнительное время или дополнительное задание. Победившая команда имеет право закрепить свой знак на табло и выбрать следующий конкурс.

Побеждает та команда, которой удалось построить три своих знака в один ряд или, если ни одной команде это не удалось, поставить на поле 5 своих знаков.

Игровое поле

Высказывание о математике

Кросснамбер

Четвёртый лишний

Ребусы

Посчитайте

Занимательные задачки

Анаграммы

Головоломка со спичками

Кроссворд



1. Расшифруй высказывание о математике выдающегося русского учёного, его фамилию и инициалы.

17

31

18

11

17

31

18

14

19

13

 

13

25

11

 

8

31

18

11

17

 

13

5

14

18

23

 

1

28

11

15

13

11

18

,

5

18

7

 

7

21

31

 

13

17

 

6

 

12

7

10

3

15

7

19

 

12

10

14

6

7

15

14

18

 

28

7

17

7

21

7

1

7

6

 

17

.

6

.

 

Ключ к разгадыванию:

  1. 28,13,5 - часть прямой;

  2. 6,10,11,17,3 - одна из двух величин, которую нужно знать для вычисления пройденного пути;

  3. 19,6,31,15,10,31,18 - геометрическая фигура;

  4. 13,17,21,7,25,11,21,14,11 - математическое действие;

  5. 18,10,31,21,1,12,7,10,18,14,10 - прибор для измерения углов;

  6. 10, 31, 8, 21, 7, 1, 18, 23 – результат математического действия

Ответ: "Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит" Ломоносов М.В.

2. Кросснамбер

Кросснамбер - вид числовых ребусов. В переводе с английского слово "Кросснамбер" означает "Кресточислица". В каждую клетку кросснамбера можно вписать только один знак (одну цифру: 0,1,2,3,4,5,6.7,8,9), работающий на горизонталь и на вертикаль. А чтобы не было путаницы, номера заданий обозначают буквами. Числа, подлежащие отгадыванию, только целые положительные; запись таких чисел не может начинаться с нуля.

КРОССНАМБЕР "Пятёрка"

4.gif (2276 bytes)

По горизонтали:

а) CCXL

б) Прочитали 278 страниц книги. Сколько страниц в книге, если прочитана её третья часть?

в) площадь прямоугольного участка, ширина которого 18м, а длина 44 м.

По вертикали:

а) корень уравнения: 4х=832;

в) CDII

ПОДСКАЗКА: Наряду с десятичной, но гораздо реже, применяется римская нумерация, широко употреблявшаяся у римлян, или латинян, народа, занимавшего территорию современной Италии. В этой нумерации числа изображались при помощи следующих семи знаков:

Римские знаки

I

V

X

L

C

D

M

Их значение

1

5

10

50

100

500

1000

Ответы:

  • а) 240; б) 834; в) 792.

  • а) 208; в) 402





3. Четвёртый лишний

  1. Длина, ширина, радиус, высота

  2. Скорость, площадь, расстояние, время

  3. Семь, восемнадцать, двадцать восемь, тридцать девять

  4. Четырнадцать, сорок девять, двадцать один, шестьдесят пять.

  5. Сантиметр, миллиметр, килограмм, километр.

  6. Четыре, ноль, восемь, десять.

4. Посчитайте

Пожарных учат надевать штаны за три секунды. Сколько штанов сможет надеть хорошо обученный пожарный за 5 минут? (1 мин.=60 сек. 60:3=20 штанов в 1 мин. 20х5=100 штанов)

Воспитывая своего сына-двоечника, папа изнашивает 2 брючных ремня. Сколько ремней износит папа до выпускного вечера, если в 5 классе его сын сидел три года? (12х2=24 ремня)

В специальный ящик можно уложить 68 крупных яиц. Если уминать их ногами, получиться в 100 раз больше. Сколько уминаемых ногами яиц войдёт в 2 одинаковых ящика? (6800+6800=13600)

С одного дерева сняли 164 груши, а со второго дерева - 5 мальчишек, каждый из которых съел по 27 груш. Сколько груш росло на двух деревьях? (164+5 х 27=299 груш)

Курочка-ряба снесла яйцо, а мышка взяла и разбила. Ряба поднатужилась и снесла ещё 9 яиц, но бессовестная мышка расколола и эти. Сколько дней ели бы Дед и Баба яичницу из 5 яиц, если бы не разбаловали свою мышку? (1+9=10; 10:5=2 дня).

5. Занимательные задачки

Задача 1

У мальчика сестер столько же, сколько и братьев. Но у каждой сестры братьев в 2 раза больше, чем сестер. Сколько всего детей в семье? Сколько из них мальчиков и сколько девочек?

Ответ

7 детей: 4 мальчика и 3 девочки.

Задача 2
Во дворе гуляют куры и собаки, на всех – 10 ног. Сколько во дворе кур и сколько собак?
Ответ (1 собака и 3 куры, 2 собаки и 1 курица)
Задача 3

Написать цифрами число, состоящее из одиннадцати тысяч, одиннадцати сотен и одиннадцати единиц.

Ответ Многие считают, что это будет число 111111.
На самом деле это число 12111 = 11000 + 1100 + 11.



6. Разгадайте ребусы

Ребус второй наклонная

Ребус третий подобие

Ребус шестой теорема



7. Расшифруй анаграмму

ЙАКИЕНЛ, АВИНУРЕНЕ, КОЧТА, ВАРТАДК

Ответ: ЛИНЕЙКА, УРАВНЕНИЕ, ТОЧКА, КВАДРАТ



8.Головоломка со спичками



И "бокал" (см. левый рисунок), и "рюмка" (см. правый рисунок) составлены из четырех спичек. Внутри каждого "сосуда" — вишенка. Как нужно переместить "бокал" и "рюмку", переложив по две спички в каждом из них, чтобы вишенки оказались снаружи?

http://mmmf.msu.ru/archive/20052006/z5/list12/zu7.PNG

Ответ.

http://mmmf.msu.ru/archive/20052006/z5/list12/zr7.PNG




9. Разгадай кроссворд

Все слова кроссворда оканчиваются на "а" и пишутся, начиная с клетки - номера вопроса - по направлению к клетке с буквой "а".

http://festival.1september.ru/articles/556145/3.gif

ВОПРОСЫ:

  1. Мера времени, равная 60 секундам.

  2. Математический знак, используемый для записи чисел.

  3. Старинная русская мера длины.

  4. Совокупность делений на линейках различных форм.

  5. Упражнение, выполняемое с помощью рассуждений и вычислений.

  6. Отрезок, соединяющий любые две точки окружности.

  7. Одно из измерений прямоугольного параллелепипеда, которого нет у прямоугольника.

  8. Геометрическая фигура, являющаяся центром окружности

Ответы:

  1. Минута

  2. Цифра

  3. Верста

  4. Шкала

  5. Задача

  6. Хорда

  7. Высота

  8. Точка

Задача 5

Вставьте в кружочки на рисунке числа от 1 до 7 так, чтобы на каждой прямой сумма чисел равнялась 15. (Решение задачи не единственно).



http://matica.narod.ru/Zadachi/f8.gif

Ответ hello_html_m1409e9c9.png

Задача 9

Заполните пустые клеточки на рисунке числами 2, 4, 8, 12, 16, 18 так, чтобы сумма чисел, соединенных прямыми по всем направлениям, равнялась 30. (Решение задачи не единственно).

http://matica.narod.ru/Zadachi/f10.gif

Ответ hello_html_m32ebbf1c.png




Общая информация

Номер материала: ДВ-533818

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.