Логотип Инфоурока

Получите 10₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыРазработка игры в летнем пришкольном лагере "Индейцы Майя"

Разработка игры в летнем пришкольном лагере "Индейцы Майя"

Скачать материал
Выберите документ из архива для просмотра:
6.29 МБ mirovaya_klassika-dinokiy_pastuh.mp3
1.18 МБ Игра индейцы Майя.doc

Выбранный для просмотра документ Игра индейцы Майя.doc

библиотека
материалов



МАОУ Грачевская СОШ



Казанский район Тюменской области





Разработка сценария игры «Индейцы Майя»

в пришкольном детском оздоровительном лагере

hello_html_21df5685.jpg







С.Грачи,2017г.









Пояснение: Игра «Индейцы Мая» предназначена для детей, находящихся в летнем пришкольном оздоровительном лагере, составлена по принципу квест игры: дети, выполнив одно задание, получают другое и т.д. Задания составлены согласно возрастным особенностям участников. В игре применяется костюмирование: основные детали костюмов дети изготавливают сами под руководством воспитателей. В музыкальном оформлении игры используется звукозапись mirovaya_klassika-dinokiy_pastuh.





Зhello_html_6ca6633d.jpgадания для отрядов

1). Выбрать вождя и придумать название племени

2) Рассказ о племени

3) Придумать и изобразить ритуал племени (Приветствие друга, угроза врагу, приветствие вождя, приветствие БОГА МАЙЯ, приветствие воина –победителя, плач по погибшим воинам, возгласы радости и победы).

4) Придумать танец племени

5) Изготовить тотем )талисман) или идола племени.

Маршрутная карта


  1. Выходим все на тропу Победы, Силы, Ловкости и Разума.

(Выход Бог МАЙЯ, посвящение в индейцы) – спортзал

  1. Пройти через горную реку по мосту. (2 этаж)

  2. Выследить зверя в его норе. (2 этах)

  3. Построить «Жилище индейцев» - вигвам (актовый зал)

  4. Ответить на задания викторины - (актовый зал)

  5. «Меткий стрелок». Стрельба дротиками ( командная сумма баллов)

(1 этаж)

7. «Мост спасения» (связать верёвку из вещей: у какого племени длиннее) – 1 этаж

5. «Следопыты» (поиски клада по 2 запискам) (1 этаж)

Задание для 1 отряда

  1. Посчитай сколько окон в школе, скажи об этом начальнику лагеря и получи следующее задание.

  2. Узнай меню на понедельник у повара и расскажи об этом начальнику лагеря, получи у него схему – карту, где спрятан клад



Задание для 2 отряда


  1. Сосчитай количество учителей школы и работников получи задание Начальника лагеря.

  2. Узнай у школьной уборщицы количество посаженных в огороде помидоров и получи карту-схему расположения клада.

hello_html_485bde10.jpg

Выход на тропу войны (спортзал)





hello_html_160ccb38.jpg

1. Ритуал посвящения в индейцы:

  1. Почешем пальцами левой ноги правую ладонь,

  2. Левой рукой через голову подёргаем себя за мочку правого уха,

  3. Подёргаемся, помотаем головой, выбросим из головы дурные мысли,

4.Плюнем через левое плечо

2. Викторина в вигваме

Племена собираются в своих вигвамах вокруг «костра» и отвечают на вопросы викторины.

  1. Как называлось жильё индейцев? (вигвам, хоган)

  2. В какой части света жили индейцы? (в Америке)

  3. Перечислите названия индейских племён. (сиу, сиксики, апачи, чироки, команчи, гуроны, ирокезы и другие)

  4. Как называлась обувь индейца? (мокасины)

  5. На кого охотились индейцы? (на бизонов, лосей, медведей, бобров)

  6. Как общались индейцы? (с помощью жестов, дыма, боевой раскраски)

  7. Как называлась лодка у индейцев? (пирОга, каноэ)

  8. Кто назвал индейцев «индейцами»? (Христофор Колумб)

  9. Что такое «тотем»? (религиозный символ рода)

  10. Как индейцы хоронили умерших? (на высоких помостах, чтобы их тела не тронули дикие животные)

  11. Какое оружие было у индейцев? (томагавк, копьё, лук, боевая палица, нож)

  12. Кто такой шаман? (человек, общающийся с духами)

  13. Что значит «ступить на тропу войны»? (начать войну с соседним племенем)








Выход на тропу войны (Спортзал)

Кличем оповестить соседнее племя о выходе на тропу войны.

1. Тропа войны

Индейский дозор ( обойти кегли с завязанными глазами, при этом другие племена встают вокруг кегль и говорят неправильное направление(( кричат) , а своё племя кричит правильное направление. По 1 участнику от племени.


2. «Скачки на резвом скакуне»

Из каждого племени выбирается скакун и всадник. Задача всадника – «проскакать дистанцию на резвом скакуне из другого племени. Задача скакуна – сбросить чужого всадника. Побеждает то племя, чей всадник дольше продержался в седле.


3. «Сети»

Племена выстраиваются напротив друг друга держась за руки, образуя сеть Розово – Синих и сеть Желто - Зелёных. Каждый индеец (поочерёдно из каждой команды) бежит в сети, пытаясь их разорвать и захватить в плен одного противника. Если сеть не разрывается индеец сам попадает в плен. По окончанию испытания побеждает племя, захватившее большее количество пленников.

4. «Побег из плена»

Одно племя находится в плену у другого и должно сбежать так, чтобы противники не услышали. Племени-захватчику завязываются глаза. Для племени, которое находится в плену, выстраивается полоса препятствий.

Индеец, который не смог бесшумно пройти дистанцию, возвращается в плен.

Побеждает то племя, в котором из плена удалось бежать большему количеству людей.

5.Перетягивание каната.


6.Приветствие БОГА МАЙЯ. hello_html_2ff8264f.jpgТрубка мира или ЧАША МИРА. Все пьют сок из одной чаши.


Команды танцуют танец индейцев





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.