Инфоурок Внеурочная деятельность КонспектыРазработка игры "Калейдоскоп открытий" (7-9 класс)

Разработка игры "Калейдоскоп открытий" (7-9 класс)

Скачать материал
библиотека
материалов


Тамбовское областное государственное бюджетное образовательное

учреждение дополнительного образования

«Центр развития творчества детей и юношества» -

Региональный модельный центр дополнительного образования детей















Разработка интеллектуальной игры

«Калейдоскоп открытий»

(для детей среднего школьного возраста)














Подготовлено

педагогом-организатором

Татьяной Николаевной Хлебалиной









г.Тамбов

2020




Цель: развитие познавательной активности учащихся, навыков работы в команде, расширение кругозора.

Оборудование: карточки с заданиями, изображение компьютерной клавиатуры.

Ход игры

Здравствуйте, дорогие друзья!

Сегодня мы проводим интеллектуальную игру «Калейдоскоп открытий», посвящённую достижениям прошедших эпох, изобретениям, которые изменили и продолжают изменять нашу жизнь, величайшим людям прошлого. Участникам игры предстоит справиться с различными заданиями, вспомнив историю человечества.

Победы в конкурсах оцениваются определенным количеством жетонов. Победит команда, у которой к концу игры их окажется наибольшее количество.

Для того чтобы выполнить задания быстро и правильно, необходимо работать дружно и уметь слушать и слышать товарища. Желаем всем удачи!


I тур. Разминка

1 команда

  1. Родина шахмат? (Индия)

  2. Гениальный учёный, прославившийся, благодаря яблоку. (Ньютон)

  3. Животное, силой которого измеряют мощность двигателя. (Лошадь)

  4. Какой металл средневековые алхимики обозначали символом солнца? (Золото)

  5. Помещение для стрельбы по мишеням. (Тир)

  6. Маленький гоночный автомобиль без кузова. (Карт)


  1. команда

  1. Вид городского транспорта, перспективного для больших городов, отличающегося большой пропускной способностью. (Метро)

  2. Высшее достижение искусства. (Шедевр)

  3. Первое в истории оружие, обладающее прицельным качеством. (Лук)

  4. Страна – родоначальница футбола. (Англия)

  5. Первый металл, который человек использовал для изготовления орудий труда. (Медь)

  6. Устройство, облегчающее ориентирование на местности путем указания сторон света. (Компас)


3 команда

  1. Кто был первым русским, узнавшим вкус картофеля? (Петр I)

  2. Как иначе называется рельсовый путь движения поездов? (Железная дорога)

  3. «Паук», опутавший своей паутиной весь мир. (Интернет)

  4. Особый вид посуды, предназначенный для длительного сохранения температуры жидкости, находящейся в ней. (Термос)

  5. Сигнальное устройство на железнодорожных путях. (Семафор)

  6. В какой стране была изобретена бумага? (Китай)


II тур. Великие личности

Командам необходимо вычислить загаданную личность, воспользовавшись наименьшим количеством подсказок.

Ведущий зачитывает подсказки. На один вопрос ведущий называет 5 подсказок. Команда, давшая верный ответ с первой подсказки получает 5 баллов, со второй — +4 балла, с третьей — +3 балла, с четвертой — +2 балла, с пятой — +1 балл.

  1. Родился в городе Сиракузы, расположенном на острове Сицилия.

  2. Он – математик, физик, астроном и инженер.

  3. Он открыл закон гидростатики, названный его именем.

  4. Ему приписывают фразу: «Дайте мне точку опоры, и я сдвину Землю».

  5. По легенде, сделав открытие, воскликнул: «Эврика!»

(Архимед)

  1. Родился в 1799 году в семье офицера гвардии.

  2. В переводе с греческого его имя означает «защитник людей».

  3. В 1820 году после опубликования одной из его поэм, Жуковский подарил ему свой портрет с надписью: «Победителю – ученику от побеждённого учителя».

  4. После гибели этого писателя М.Ю.Лермонтов напишет: «Погиб поэт невольник чести, пал, оклеветанный молвой».

  5. В детстве ему рассказывали сказки бабушка Мария Алексеевна и няня Арина Родионовна.

(А.С.Пушкин)

  1. Его детство пришлось на военные годы. Деревня в Смоленской области, где жила его семья, два года находилась во власти оккупантов.

  2. В юности изучал труды К.Э.Циолковского.

  3. Он был депутатом Верховного Совета Союза, посетил с миссией посла мира 30 стран, объездил весь Советский Союз. Его имя до сих пор известно всему миру.

  4. В свой исторический полёт он отправился в звании старшего лейтенанта, а вернулся уже майором.

  5. «Поехали!» — фраза, произнесённая им во время старта первого пилотируемого космического корабля.

(Ю.А.Гагарин)

  1. Он был 17-ым ребенком в семье директора Тобольской гимназии.

  2. Его интересовали воздухоплавание, переработка нефти, производство бездымного пороха, метеорология, астрономия, химия.

  3. Когда он сделал самое главное открытие, ему было 35 лет. К этому времени он уже стал профессором Петербургского университета, автором учебников, известным учёным.

  4. Его имя увековечено в названии одного из химических элементов.

  5. Среди самых известных его открытий — периодический закон химических элементов.

(Д.И.Менделеев)

1. Он первым наблюдал звёздное небо в телескоп.

2. Им сделан ряд открытий, подтвердивших учение Николая Коперника.

3. При помощи телескопа обнаружил большое число звёзд, подтвердив догадку Джордано Бруно, что звёзд-солнц бесчисленное множество, а Вселенная бесконечна.

4. Из-за конфликта с церковью по поводу своих научных взглядов вынужден был отказаться от своих прежних убеждений.

5. По легенде, после суда он произнёс: «И всё-таки она вертится!»

(Галилео Галилей)


III тур. Кроссворд «Открытие»

Каждой команде предстоит разгадать кроссворд.






О


.

2.

Т






3.





К






4.





Р







5.



Ы


6.






Т




7.





И







8.



Е









  1. Аппарат для голосовой связи на больших расстояниях. (Телефон)

  2. Считается, что первыми освоили производство этого материала древние египтяне около 6 тысяч лет назад, расплавив кварцевый песок, известь и соду. (Стекло)

  3. Устройство, предназначенное для наблюдения за небесными объектами. (Телескоп)

  4. Получение и сохранение изображения при помощи светочувствительного материала. (Фотография)

  5. Прибор для определения текущего времени суток. (Часы)

  6. Электронно-вычислительная машина, способная выполнять заданную последовательность операций, называемую программой. (Компьютер)

  7. Антибиотик, получаемый из плесени, открытый в 1928 г. А. Флемингом, удостоенным за это Нобелевской премии. (Пенициллин)

  8. Технология электросвязи, предназначенная для передачи на расстояние движущегося изображения. (Телевидение)


IV тур. Известные люди Тамбовщины

Компьютер – изобретение 20 века. Всем хорошо знакома компьютерная клавиатура. Используя её в качестве шифра, узнайте:

  1. Какой известный учёный-селекционер проживал в одном из городов Тамбовского края, в честь которого затем был назван этот город.

B

d

f

y


V

b

x

e

b

y

(Иван Мичурин)

  1. Какой наш земляк является создателем лампочки накаливания?

F

k

t

r

c

f

y

l

h

 

K

j

l

s

u

b

y

лександр Лодыгин)

  1. Назовите имя нашего земляка, всемирно известного учёного- естествоиспытателя.

D

k

f

l

b

v

b

h


D 

t

h

y

f

l

c

r

b

q

(Владимир Вернадский)

  1. Этот композитор и музыкант во время военной службы в Тамбове в 1912 году написал всемирно известный марш «Прощание славянки».

D

f

c

b

k

b

q


F

u

f

g

r

b

y

(Василий Агапкин)

  1. В селе Ивановка Тамбовского уезда этот композитор создал свои многие музыкальные шедевры.

C

t

h

u

t

q


H

f

[ 

v

f

y

b

y

j

d

(Сергей Рахманинов)


V тур. Автографы истории

Почти каждый век оставил в истории свой автограф. Давайте вспомним замечательные архитектурные сооружения, возведённые нашими предками.

На карточках с изображением памятников истории нужно указать название сооружения и место его расположения (страну или город).


1.


2.

hello_html_95f9dd2.jpg

hello_html_6a47073b.jpg

3.


4.

hello_html_72e01345.jpg

hello_html_1ad614e0.jpg

5.


6.


hello_html_m49d2c750.jpg

hello_html_m1d0327b5.jpg

7.

8.


Ответы.

1. Статуя «Родина мать зовет» главный монумент комплекса Мамаев курган (город Волгоград, Россия). Мамаев курган — возвышенность на правом берегу реки Волги в Центральном районе города Волгограда, где во время Сталинградской битвы происходили ожесточённые бои.

2. Великая Китайская стенаразделительная стена длиной почти 9000 км, построенная в древнем Китае.

3. Эйфелева башня — металлическая башня в центре Парижа (Франция).

4. Собор Покрова Пресвятой Богородицы (Покровский собор, разговорное — собор Василия Блаженного)православный храм на Красной площади в Москве (Россия).

5. Колизей или амфитеатр Флавиевамфитеатр, памятник архитектуры Древнего Рима.. Находится в Риме (Италия).

6. Пизанская башня — колокольная башня, часть ансамбля городского собора Санта-Мария Ассунта в городе Пиза (Италия), получившая всемирную известность благодаря непреднамеренному наклону.

7. Московский Кремлькрепость в центре Москвы (Россия) и древнейшая её часть, главный общественно-политический и историко-художественный комплекс города.

8. Биг-Бен — часовая башня Вестминстерского дворца в Лондоне (Великобритания). Официальное название башни с 2012 года — Башня Елизаветы.


Подведение итогов.


Источники:

http://www.klubkontakt.net/publ/6-1-0-436

https://refdb.ru/look/2804219-p12.htm


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Внеклассные мероприятия способствуют развитию у обучающихся интереса к изучению школьных предметов и активизируют их познавательную деятельность.

Одной из форм внеклассного мероприятия является интеллектуально-познавательная игра, способствующая развитию соответствующих качеств, а также формированию умения нестандартно мыслить, быстро и кратко излагать свои мысли, работать в команде.

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.