Разработка игры-квест по физике

Предпросмотр материала:

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

ГАПОУ УФИМСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТАТИСТИКИ, ИНФОРМАТИКИ И

ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

учебной квест-игры по физике «МИССИЯ: ЗАКОНЫ ВСЕЛЕННОЙ»

Номинация: Квест

Автор: преподаватель ГАПОУ УКСИВТ

Кашапов В.В.

2025-2026

АННОТАЦИЯ Название

«Миссия: Законы Вселенной»

Цели квеста

- Осуществить реализацию проектной и игровой деятельности, обеспечить усвоение учащимися новой информации, а также закрепить полученные навыки на практике.

- Способствовать эффективному взаимодействию учащихся в коллективе сверстников, укреплять атмосферу сплоченности и дружелюбия, а также содействовать развитию самостоятельности, активности и инициативности. Особое внимание уделить формированию навыков соревновательной деятельности.

Задачи квеста

- Образовательная: привлечение каждого ребенка к активному и творческому процессу.

- Развивающая: формирование интереса, развитие исследовательской активности, стремления к новизне, навыков командной работы и принятия решений.

- Воспитательная: формирование толерантности и личной ответственности за выполненную работу.

Краткое изложение сути игры

Группе или нескольким академическим группам студентов предстоит разделиться на команды по 5-6 человек и пройти серию испытаний, решить задачи, выполнить практические работы согласно сюжету квеста.

ОПИСАНИЕ ЦЕЛЕВОЙ АУДИОРИИ

Уровень обучающихся Обучающиеся СПО.

Курс

1 курс обучения

Специализация обучающихся

09.02.01 Компьютерные системы и комплексы

09.02.07 Информационные системы и программирование (программист)

09.02.07 Информационные системы и программирование (разработчик веб и мультимедийных приложений)

09.02.08 Интеллектуальные интегрированные системы

10.02.05 Обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ИДЕИ ИГРЫ

Применение квестов в современной образовательной практике имеет очевидную значимость. Новые стандарты ФГОС подразумевают внедрение в учебный процесс методов деятельностного подхода. Современные студенты СПО усваивают материал эффективнее, когда самостоятельно ищут и структурируют новую информацию. Квесты помогают формировать и развивать личностные качества, соответствующие требованиям информационного общества, способствуют раскрытию потенциала учащихся и поддержке одарённых детей.

ПОДРОБНОЕ ОПИСАНИЕ ХОДА ИГРЫ Легенда

Произошёл сбой в виртуальной лаборатории, где хранятся все законы физики. Фрагменты формул утеряны и разбросаны по станциям. Командам предстоит пройти испытания и восстановить систему знаний. Каждая команда получает маршрутный лист и отправляется по станциям.

Этапы

Каждая станция (разные аудитории колледжа) — отдельная физическая тема:

Механика (ауд.334) — рассчитать скорость, путь и ускорение по данным эксперимента.

Электричество (ауд.318) — собрать цепь и определить силу тока.

Оптика (ауд.327) — разгадать шифр с помощью законов отражения и преломления.

Термодинамика (ауд.309) — определить КПД установки.

Волны и колебания (ауд.313) — найти частоту и период сигнала.

За правильные решения команда получает «ключи» для перехода к следующему уровню.

Финал

В финале участники собирают формулу «Энергии Вселенной» и запускают лабораторию. Побеждает команда, которая справилась быстрее и с наименьшим количеством ошибок.

Результат

Студенты: повторяют теорию в практике развивают командную работу учатся применять формулы в реальных задачах

Разработка игры-квест по физике

03.02.2026

174

Файл будет скачан в формате:

Автор материала

Кашапов Вадим Валитович

Преподаватель

На сайте: 10 лет и 9 месяцев
Всего просмотров: 21433
Подписчики: 1
Всего материалов: 9

21433
просмотров
9
материалов
1
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Кашапов Вадим Валитович.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.