Разработка игры по литературе "Интеллектуальное казино" 9 класс

• 1 слайд

  Игра по монографической теме
  «М.Ю. Лермонтов»
  «Интеллектуальное казино»
  

• 2 слайд

  ЛИТЕРАТУРНАЯ КРИТИКА
  
  
  Виссарион Григорьевич Белинский (1811-1848 гг.) – русский литературный критик
  

• 3 слайд

  Слово и его значение
  
  ПОЛУПАНСИОНЕР – ежедневно обучающегося привозили в закрытое учебное заведение и по вечерам увозили домой.
  

• 4 слайд

  СЛОВО И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ
  
  
  
  
  
  
  М.Ю. Лермонтов в мундире лейб-гвардии Гусарского полка
  

• 5 слайд

  ДРУЗЬЯ-ТОВАРИЩИ
  
  
  
  Василий Андреевич Жуковский (1783-1852гг.) – поэт-романтик
  

• 6 слайд

  КОЕ-ЧТО О ДУЭЛИ…
  
  
  
  Дуэль.
  Художник М.Ю.Лермонтов
  

• 7 слайд

  Кое-что о дуэли…
  
  
  Отставной кавалергард майор Гребенского казачьего полка Н.С. Мартынов
  

• 8 слайд

  Литературная критика
  
  Аполлон Григорьев – известный литературный критик 19-го столетия
  

• 9 слайд

  ОСОБЕННОСТИ ТВОРЧЕСТВА
  Молитва
  Я, матерь божия, ныне с молитвою
  Пред твоим образом, ярким сиянием,
  Не о спасении, не перед битвою,
  Не с благодарностью иль покаянием,
  
  Не за свою молю душу пустынную,
  За душу странника в свете безродного;
  Но я вручить хочу деву невинную
  Тёплой заступнице мира холодного…
  
  

• 10 слайд

  ЛИТЕРАТУРНАЯ КРИТИКА
  
  
  Вильгельм Кюхельбекер – поэт, общественный деятель, лицейский друг А.С. Пушкина
  

• 11 слайд

  ОСОБЕННОСТИ ТВОРЧЕСТВА
  «Так жизнь скучна, когда боренья нет…»
  «… борьба рождает гордость»
  «Мы боремся оба за счастье и славу отчизны своей»
  

• 12 слайд

  ЛИТЕРАТУРНАЯ КРИТИКА
  
  
  Иван Александрович Гончаров (1819-1891 гг.) – русский писатель
  

Игра «Интеллектуальное казино»

 по монографической теме «М.Ю. Лермонтов» (9 класс)

   Игра может проводиться  на первом уроке в серии занятий, посвящённых судьбе и творчеству М.Ю. Лермонтова. Вопросы, предлагаемые учащимся, основаны как на ранее изученном, так и на выходящем за рамки школьной программы материале.

НЕОБХОДИМЫЕ МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ: сигнальные карточки с цифрами 1, 2, 3 (соответствуют номерам ответов) по количеству играющих; жетоны «умы», которые выдаются игрокам; бланк учёта ставок; компьютер, медиапроектор, экран.

ПРАВИЛА ИГРЫ: 1. Ученикам выдаются сигнальные карточки с цифрами 1, 2, 3 и пять жетонов для первоначальной ставки.

2. Игроки делают ставку после того, как учитель называет область знаний, по которой будет задан вопрос («Наследие поэта», «Особенности творчества», «Литературная критика», «Друзья-товарищи», «Кое-что о дуэли» и т.п.).

3. Учитель фиксирует ставки играющих в бланке.

4. Учитель читает вопрос заданной области и три варианта ответы, где только один правильный, ученики по сигналу поднимают карточку с номером предполагаемого ответа.

5. После того, как учитель визуально оценил все ответы, он называет правильный вариант, даёт необходимый комментарий, демонстрируя слайды презентации.

6.  Расчёт по сделанным ставкам: в случае неправильного ответа ведущий забирает столько жетонов, сколько ученик поставил на кон, в случае правильного ответа, ставка игрока удваивается.

7. По итогам игры выясняется, кто из учеников смог удвоить, утроить … свой первоначальный капитал, а кто стал банкротом.

1. Литературная критика

Кто так отозвался о начинающем поэте «Пока ещё не назовём мы его ни Байроном, ни Гёте, ни Пушкиным и не скажем, чтоб из него со временем вышел Байрон, Гёте или Пушкин: ибо мы убеждены, что из него выйдет ни тот, ни другой, ни третий, а выйдет – Лермонтов»?

1) А. Григорьев;

2)А. Герцен;

            + 3) В.Белинский.

2. Семейные тайны

Как называлось имение униженного и изгнанного отца М.Ю. Лермонтова, где с удовольствием гостил поэт?

            + 1) Кропотово;

2) Тарханы;

3) Боблово.

3. Слово и его значение

Осенью 1827 года Лермонтов переехал в Москву и на следующий год был зачислен полупансионером в Московский университетский благородный пансион. Что означает слово «полупансионер»?

           + 1) Бабушка каждый день привозила внука на обучение и увозила домой;

2) Мальчику запрещались какие бы то ни было встречи с родными, так как это закрытое учебное заведение.

3) Бабушка оплачивала содержание внука в данном учебном заведении на 50%.

4. Пробы пера

В годы обучения Лермонтова в пансионе он пишет стихи для рукописного журнала. Как называлось это издание?

1) «Пчела»;

2) «Литературные соты»;

            + 3) «Улей».

5. Служба, служба, служба…

В 1834 году Лермонтов по выходу из Школы гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров, где провёл два «страшных» года, поэт попадает в лейб-гвардии гусарский полк, расположенный в Царском селе. В каком звании начинает службу поэт?

1) Прапорщик;

            + 2) Корнет;

3) Подпрапорщик.

6. Друзья-товарищи

За стихотворение «Смерть Поэта» Лермонтов был арестован и по высочайшему повелению переведён в армейский полк на Кавказ. Во время визита императора в Тифлис Лермонтов был прощён. Кто же хлопотал о помиловании поэта?

1) А. Пушкин;

2) Н.Карамзин;

            + 3) В.Жуковский.

7. Служба, служба, служба…

Что стало поводом повторного ареста и новой ссылки в армейский пехотный полк на Кавказ?

            + 1) В феврале 1840 г. столкновение Лермонтова с сыном французского посла Эрнестом де Барантом;

2) Сближение с друзьями А.С. Пушкина в Петербурге;

3) В 1841 г. за появление на светских балах во время двухмесячного отпуска (получил его в качестве поощрения за отвагу в сражениях).

8. Кое-что о дуэли…

15 июля 1841 года Лермонтов был убит на дуэли. От пули какого дуэлянта погиб поэт?

+ 1) Отставного кавалергарда майора Гребенского казачьего полка  Мартынова;

2) Жандармского генерала Дубельта;

3) Сына французского посла Эрнеста де Баранта.

9. Кое-что о дуэли…

Во время дуэли поэт умер на месте. А куда же попала пуля офицера Мартынова?

1) В сердце;

2) В голову;

            + 3) В  бок.

10. Наследие поэта

Сколько томов насчитывает академическое собрание сочинений М.Ю. Лермонтова?

           + 1) 4;

2) 3;

3) 2.

11. Особенности творчества

В чём состоит новая, неожиданная творческая психология поэта?

           +  1) Разделяет реальное бытие поэта и его творчество;

2) Поэзия автобиографична в своей внутренней, сердечной правде;

3) Лирика обладает пронзительной силой.

12. Литературная критика

«Лермонтов дал много, но едва ли не один он в состоянии был воспользоваться как следует тем, что он дал». Чьи это слова?

           + 1) А. Григорьева;

2) А. Герцена;

3) В. Белинского.

13. Наследие поэта

Какое из произведений Лермонтова осталось незавершённым?

1) Стихотворение «Договор»;

+ 2) Поэма «Сказки для детей»;

3) Пьеса «Маскарад».

14. Особенности творчества

Этот излюбленный лермонтовский жанр философ В. Розанов назвал «оригинальными и личными гимнами». Назовите этот жанр.

1) Стихотворения, ставшие впоследствии романсами;

2) Поэмы;

+ 3) Молитвы.

15. Особенности творчества

«Ветка Палестины», «Поэт», «Узник», «Дары Терека», «Три пальмы», «Воздушный корабль», «Соседка», «Русалка», «Утёс», «Спор», «Тамара», «Свидание», «Тростник»… Что объединяет эти стихотворения?

1) Тема;

+ 2) Приём живописной цельности;

3) Лирический герой.

16. Литературная критика

«Он самые разнородные  стихии умеет спаять в стройное целое», - писал о Лермонтове один из декабристов. Кто он?

1) А. Бестужев-Марлинский;

2) К. Рылеев;

+ 3) В. Кюхельбекер.

17. Особенности творчества

Определите ключевое слово поэзии М.Ю. Лермонтова:

+ 1) Борьба;

2) Одиночество;

3) Покой.

18. Литературная критика

Темы и образы «у Лермонтова, может быть, более мощные и глубокие, но зато менее современные и блестящие по форме, чем у Пушкина. Вся разница в моменте времени». Какой писатель XIX века дал такую оценку?

1) Ф. Достоевский;

+ 2) И. Гончаров;

3) И. Тургенев.

19. Особенности творчества

Какая сквозная лермонтовская тема поднимается в стихотворении 1840 года «Как часто, пёстрою толпою окружён…»?

1) Поэта-пророка;

+ 2) Бала-маскарада;

3) Безответной любви.

20. Наследие поэта

Какое из перечисленных произведений не повлияло на лермонтовскую поэму «Демон» (1829-1839 гг.)?

1) Поэма английского поэта Д. Мильтона;

+ 2) Баллада В. Жуковского «Людмила»;

3) драма Гёте «Фауст».