Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Разработка индивидуального образовательного маршрута
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Разработка индивидуального образовательного маршрута

библиотека
материалов

Индивидуальный образовательный маршрут

по программе «Классический танец - модерн».

Разработан

педагогом дополнительного образования Грицук Н.В.


Перминова Юлиана, воспитанница хореографического объединения «Модерн»

МБУДО ЦДЮТ

Сроки реализации маршрута - сентябрь – май 2015- 2016 уч. год.

Возраст обучающейся - 8 лет

2 год обучения по данной программе.

Результаты диагностики.

Для выявления параметров одаренности использовались следующие диагностики:

  1. Тест Дж. Гилфорда Диагностика творческого мышления и воображения.

  2. Творческая шкала Дж. Рензулли

  3. Опросник креативности Д. Джонсона

  4. Теста-анкета Н.П. Смелянской

По результатам диагностики можно говорить о том, что при выполнении творческих заданий Перминова Юлиана показывает высокий уровень креативного мышления и творческого воображения, обладает высокой степенью хореографической одаренности. По методике определения хореографических способностей детей (на основе теста-анкеты определения видов способностей ребенка Н.П. Смелянской.) имеет 4-5 баллов по всем шкалам.

У нее прекрасные физические и пластические данные:

правильная осанка, хорошая гибкость и подвижность суставов, высокий легкий прыжок, прекрасная физическая и психологическая выносливость. Девочка обладает прекрасным музыкальным слухом и чувством ритма.

Юлиана с легкостью усваивает новый материал и грамотно исполняет танцевальные движения и их комбинации, стремится овладеть движениями повышенной сложности.

С удовольствием участвует в коллективной творческой деятельности по постановке танцевальных номеров и сольных партий, стремится найти подход к нестандартным танцевальным комбинациям, создать эмоциональный образ для сюжета номера.

Юлиана очень хорошо держится на сцене, артистична, получает удовольствие от выступлений. При этом она очень трудолюбива и требовательна к себе.

У Юлианы высокий уровень познавательного интереса в области хореографии: она стремится не только овладеть новыми движениями, но и много читает об истории танца, о выдающихся танцорах, находит информацию о современных направлениях, смотрит концерты мастеров и хореографические мастер-классы.

В коллективе пользуется уважением, доброжелательна, коммуникабельна, обладает выраженными лидерскими качествами.

Эмоционально устойчива, самооценка адекватна, хотя иногда проявляется склонность к ее завышению.

Определение целей и задач данного индивидуального образовательного маршрута.

Цель: способствовать всестороннему развитию интеллектуально-творческого потенциала обучающейся и создание условий для самовыражения и самореализации в соответствии с индивидуальными потребностями и особенностями.

Задачи:

- продолжить индивидуальное изучение классического и современного танца, добавляя более сложные элементы, требующие соответствующей координации,

- разучивание трюковых элементов классического и современного танца,

- освоение сольных партий из репертуара коллектива,

- дальнейшее развитие специальных хореографических данных

Учебно-тематический план.

Тема


Количество часов

теоретических занятий

практических занятий

всего


1.

Основы классического танца

1

5

6

2.

Основы современного танца

1

5

6

3.

Трюковые

Движения в классическом танце

2

5

7

4.

Постановочно – репетиционная деятельность

2

10

12

5.

Итоговое занятие

-

1

1

Итого часов

6

26

32

Определение роли родителей.

Родители играют немало важную роль в жизни коллектива. С их помощью осуществляются пошив концертных костюмов, культурно-массовые мероприятия.

Разработка учебно-тематического плана.


Тема


Кол-во

часов


Методы и

формы работы


Критерии

Оценки


Результат


1

1.Основы классического танца:

6






1.1

Теоретические часы по теме

1

Самостоятельная работа: изучение литературы, используя интернет-ресурсы

Соответствие уровня теоретических знаний. Развитость практических навыков работы с материалами.

Технологичность практической деятельности.

Владение теоретическими знаниями по методике исполнения движений классического танца

1.2

У станка : экзерсис

На середине зала: экзерсис

2

Индивидуальное занятие

1.3

У станка экзерсис

На середине зала: прыжки

1,5

Индивидуальное занятие

Знание названий движений и владение теоретическими навыками их исполнения

1.4

У станка экзерсис

На середине зала:

Проучивание танцевальных pas

1,5

Индивидуальное занятие

2.

Основы современного танца

6




2.1

Теоретические часы по теме

1

Самостоятельная работа: изучение литературы, используя интернет-ресурсы

Соответствие уровня теоретических знаний. Развитость практических навыков работы с материалами.

Технологичность практической деятельности.

Владение теоретическими знаниями по методике исполнения движений современного танца

2.2

На середине зала: экзерсис


2

Самостоятельная работа: изучение литературы, используя интернет-ресурсы

2.3

На середине зала: упражнения для развития координации в пространстве

3

Индивидуальное занятие

Знание названий движений и владение теоретическими навыками их исполнения


3.

Трюковые движения

7




3.1

Вращения в классическом танце:

4

Индивидуальное занятие

Соответствие уровня теоретических знаний.

Качество выполнения практического задания.

Осмысленность и свобода использования специальной терминологией

Владение теоретическими знаниями по методике исполнения трюковых элементов движений классического и современного танца.

3.2

Акробатические движения в современном танце

3

Индивидуальное занятие

Способность выполнять технически сложные танцевальные элементы, требующие специальной подготовки

3


Постановочно – репетиционная деятельность

12





«Ожившие

клавиши»

3

Групповое

занятие

Соответствие уровня теоретических знаний

Творческое отношение к выполнению практической деятельности. дисциплинированность, ответственность в работе, посещаемость занятий и репетиций

Владение теоретическими знаниями о танцах


«Зима»

4

Индивидуальное занятие


«Кубики»

5

Индивидуальное занятие

Концертная деятельность, участие в конкурсах исполнительского мастерства

4


Итоговые занятия.

1





участия в отчетном концерте ЦДЮТ

1

концерт


Творческое отношение к выполнению практической деятельности. ответственность в работе, Соответствие уровня развития практических умений и навыков.

Качество разученных сольных партий, техника исполнения трюковых движений


Участие в конкурсах


конкурс

Творческое отношение к выполнению практической деятельности

Районный конкурс «Созвездие»






Городской фестиваль «Времена года»






Краевой конкурс «Тру-ля-ля и Ко»

Формы организации образовательного процесса

Основными формами организации образовательного процесса являются:

1. Индивидуальные занятия проводятся для удовлетворения познавательного интереса с обучающимся, на которых решаются задачи повышенной трудности, которые выходят за рамки дополнительной образовательной программы.

2. Постановочная деятельность способствует развитию таких качеств, как коммуникабельность, самостоятельность, предприимчивость, фантазия, а так же творческих способностей. В ходе создания танца перед обучающимся всегда стоит задача представить себе еще не существующее, но то, что он хочет, чтобы получилось в результате его активности. Он должен представить себе, что это должно быть и чем это должно быть для него.

4. Конкурсная, концертная деятельность активизируют познавательную и творческую деятельность обучающихся, способствуют повышению уровня восприятия и самореализации, вызывая всплеск эмоций.

Способы оценки успехов воспитанника:

1. Развитие хореографических навыков, овладение танцевальными движениями и комбинациями повышенной сложности, развитие умения их художественной переработки.

2. Положительная динамика показателей личностного роста по данным наблюдения и объективных диагностических методик

3. Успешное участие в запланированных мероприятиях, в том числе в сольных партиях

4. Формирование навыков сценического выступления, успешное преодоление волнения перед ним.

5. Развитие навыков работы с информацией, способности ее критического анализа и творческой переработки, формирование навыков самоанализа.














Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-008494

Похожие материалы