Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Разработка индивидуального образовательного маршрута каждому обучающемуся на 2014-2015учебный год.

Разработка индивидуального образовательного маршрута каждому обучающемуся на 2014-2015учебный год.

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «НЕФТЕЮГАНСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ)

НАЧАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА VII ВИДА»



ДНЕВНИК


ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАБЛЮДЕНИЙ



ОБУЧАЮЩЕГОСЯ __________________________________________________

ФАМИЛИЯ, ИМЯ, ОТЧЕСТВО





___________ КЛАСС _______________/_____________УЧЕБНЫЙ ГОД

___________КЛАСС _______________/_____________ УЧЕБНЫЙ ГОД


___________КЛАСС _______________/_____________ УЧЕБНЫЙ ГОД


___________КЛАСС _______________/_____________ УЧЕБНЫЙ ГОД


___________КЛАСС _______________/_____________ УЧЕБНЫЙ ГОД


___________КЛАСС _______________/_____________ УЧЕБНЫЙ ГОД


«________»___________________20____ г


ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЛОК




ФИО обучающегося _____________________________________________________ дата рождения _______________________


Адрес, место жительства телефон ______________________________________________________________________________


____________________________________________________________________________________________________________


Поступил из ________________________________________________________________________________________________

(дошкольное образовательное учреждение, образовательное учреждение, класс вид, не организован)

Заключение МПМПК _____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


История обучения _______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________






Подпись заполнявшего:_____________________

Индивидуальный маршрут

































СОЦИАЛЬНЫЙ БЛОК


социальный статус семьи


Критерии

Класс/год обучения







Семья полная да/нет







Если семья не полная:







-родители вдовы (вдовцы)







-родители разведенные







-одинокая мать







Семья многодетная да/нет







Семья беженцев

(переселенцев) да/нет







Социально незащищенная

семья







Малообеспеченная семья







Родители пенсионеры по:







возрасту







инвалидности







Ребенок инвалид да/нет







Ребенок под опекой

(попечительством)







-сирота да/нет







Социально неблагополучная семья да/нет







Ребенок «группы риска»







стоит на учете:

в ОППН







внутришкольном








Социальный педагог










Вид взаимоотношений родителей с ребенком


Вид

взаимоотношений

Класс/год обучения







Семейный диктат (систематическое подавление инициативы и чувства собственного достоинства ребенка)







Чрезмерная опека (удовлетворение всех потребностей ребенка, ограждение от трудностей забот, усилий)







Попустительство (уклонение от активного участия в воспитании ребенка, пассивность, признание полной автономности ребенка)







Сотрудничество (отношение взаимного уважения, совместное переживание радостей, горя и т.д.)








Социальный педагог

















Особенности общения обучающегося


Общение

Класс

год обучения

Особенности общения

Рекомендации педагогам


В семье





















В коллективе

сверстников






















Со взрослыми




















МЕДИЦИНСКИЙ БЛОК


Состояние здоровья обучающегося


Класс

Год обучения

Наблюдение у специалистов, консультации

Примечание



































Учет усвоения программного материала 1 класс


/название падежей/










Умножение на однозначное число





прилагательные










Деление на однозначное число





глагол










Умножение на двузначное число





Письмо под диктовку

60-70 слов










Деление на двузначное число





Написание предложений










Нахождение периметра и площади прямоугольника





Словарные слова










Решение составных задач на все действия





Грамматический разбор

по частям речи










Соотношения между единицами длины, массы, времени





по членам предложений















Звуко-буквенный разбор




















Итоги коррекционной работы

3 класс _________/_______ учебный год


/Обучение грамоте/

I


II

III

IV

Чтение

I


II

III

IV

Математика

I


II

III

IV

Безударные гласные





Техника чтения:

выразительное чтение целыми словами





Чтение, запись и сравнение чисел в пределах 1 000 000





Парные согласные





Темп 70-80 слов минуту





Таблица умножения и деления





Непроизносимые согласные





Выделение главного в сюжете





Выполнение письменных вычислений в пределах

1 000 000 /сложение вычитание/





Состав слова





Самостоятельный пересказ





Умножение двух-трехзначного числа на однозначное





Склонение существительных

по падежам










Деление двух-трехзначного числа на однозначное





родам










Умножение двух-трехзначного числа на двухзначное





числам










Деление двух-трехзначного числа на двухзначное





Имя прилагательное изменения по родам










Умножение двух-трехзначного числа на трехзначное





числам










Деление двух-трехзначного числа на трехзначное





падежам










Вычисление значения числового выражения в 3-4 действия





Местоимение

по лицам










Решение составных задач





по числам










Вычисление периметра многоугольника





Глагол изменение

по времени










Вычисление площади многоугольника





по числам










Сравнение именованных чисел





по родам















спряжение















Сложные предложения, знаки препинания при их написании















Письмо под диктовку

90-100 слов















Словарные слова
















Итоги коррекционной работы

4класс _________/_______ учебный год


Класс

Год обучения

Кружки секции клубы

Примечание




































Уровень воспитанности


Класс

Год обучения

отношение

к сверстникам

отношения

со взрослыми

отношение к

самому себе

отношение к

учебному труду

отношение

к ОПТ

отношение

к членам семьи

1ч.

2ч.

3ч.

4ч.

1ч.

2ч.

3ч.

4ч.

1ч.

2ч.

3ч.

4ч.

1ч.

2ч.

3ч.

4ч.

1ч.

2ч.

3ч.

4ч.

1ч.

2ч.

3ч.

4ч.


































































































































































Итоги коррекционной работы

______ класс _________/_______ учебный год


КОРРЕКЦИОННЫЙ БЛОК


Наблюдение учителя-логопеда

Фонематическое восприятие

н/г






к/г






Артикуляционная моторика

н/г






к/г






Звукопроизношение

н/г






к/г






Слоговая

структура

н/г






к/г






Языковой

анализ

н/г






к/г






Грамматический строй

н/г






к/г






Словарь

н/г






к/г






Связная речь

н/г






к/г






Общий уровень

н/г






к/г






Логопедическое

заключение






Рекомендации

педагогам
















Результат

коррекционной работы










ФИО специалиста






Итоги коррекционной работы

________ класс _________/_______ учебный год


Направления коррекционной

работы

Форма

работы

Результат /динамика

Рекомендации

Iполугодие


















II полугодие



















Учитель – логопед ______________________________

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 10.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров24
Номер материала ДБ-251236
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх