Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок География Другие методич. материалыРазработка индивидуального плана на межаттестационный период

Разработка индивидуального плана на межаттестационный период

библиотека
материалов










План

индивидуальной работы

на 2020- 2025 учебные годы

учителя татарского языка и литературы

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Большечекмакская основная общеобразовательная школа»

Муслюмовского муниципального района Республики Татарстан

Аюповой Инзили Шогаеповны.














Образование: высшее

Елабужский государственный педагогический университет, квалификация по диплому «Учитель татарского языка и литературы по специальности «филология»». Переподготовка в Институте непрерывного педагогического образования г.Набережные Челны по специальности «Учитель истории и обществознания». стаж педагогической работы по специальности 32 года, в данной должности 19 лет, в данной организации 19 лет.

Обучалась на курсах:

«Современные образовательные технологии, направленные на достижение обучающимися планируемых образовательных результатов в деятельности учителя татарского языка и литературы как родного» ФГБОУ ВО «Набережночелнинский государственный педагогический университет» 96 часов г. Набережные Челны. регистрационный № НГПУ_000505_БО, 22 февраля 2019 года


Методическая тема школы: «Совершенствование качества образования, обновление содержания и педагогических технологий»

Индивидуальная методическая тема :

Развитие устной и письменной речи на уроках татарского языка и литературы с использованием инновационных технологий”.


Период работы над темой: 2020– 2025 гг.







Цели:

  • повысить свои теоретические знания по применению инновационных технологий, совершенствовать научно- методический уровень и профессиональное мастерство;

  • использовать ИКТ на уроке и во внеурочной деятельности по татарскому языку и литературе для повышения мотивации к предмету и качества образования;

  • развить учебно-познавательную компетенцию учащихся через совершенствование общих и специальных учебных умений;

  • ознакомить учащихся со способами самостоятельной работы в изучении татарского языка и литературы;

  • формировать способность учащихся к творческому саморазвитию, к творческой деятельности.

Задачи:

  1. продолжение внедрения инновационных технологий, методик в преподавание татарского языка и литературы, повышая тем самым научно-теоретический уровень в области теории и методики преподавания татарского языка и литературы;

  2. изучение психологических и возрастных особенностей школьников;

  3. проведение целенаправленной работы с одарёнными детьми;

  4. создание условий:

  • для проявления творческих способностей учащихся на уроках;

  • для развития таких качеств, как ответственность и самостоятельность в приобретении необходимых знаний по предмету;

  1. разработка методических рекомендаций, дидактических материалов в рамках реализуемой инновации.

Ожидаемые результаты:

  • повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета;

  • разработка сценариев внеклассных мероприятий с применением ИКТ;

  • разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплекта педагогических разработок;

  • разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;

  • доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях.



Источники самообразования:

  • СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная);

  • Интернет;

  • медиа-информация на различных носителях;

  • семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом;

  • мастер-классы, курсы повышения квалификации;

  • экскурсии, театры, выставки, музеи.


Формы самообразования:

  • индивидуальная – через индивидуальный план;

  • групповая – через участие в деятельности школьного и районного методических объединений учителей татарского языка и литературы, а также через участие в жизни школы.















Работа над совершенствованием

своего педагогического мастерства.

Работа над методической темой.

Организационный этап

1. Изучение нормативных документов.

2.Изучение литературы по внедрению инновационных технологий.

3.Создание условия для совершенствования речевых навыков на уроках с использованием инновационных технологий.

4.Приобретение методической и научной литературы по данной теме.

5. Распространение и изучение педагогического опыта.

6. Изучение и чтение периодической печати.

7. Анализ собственной деятельности за истекший период.


Регулярно

В течение года



До апреля 2021 года


В течение года

В течение года








2021-2022

Этап реализации плана.


1. Продолжение изучения методической и научной литературы.


2.Изучение опыта работы ведущих учителей.


3.Проведение открытого урока и внеклассного мероприятия с использованием инновационных технологий.


4. Выступление на РМО с докладом по изучаемой технологии.


5. Проведение открытого урока и внеклассного мероприятия на районном семинаре.




В течение года





Доклад на РМО (август 2022г.)



Март 2022 г.


2022-2023

Завершающий этап

1.Участие в олимпиадах и конкурсах.

2.Обобщение педагогического опыта на ШМО, РМО.

4.Проведение открытого урока и внеклассного мероприятия с использованием инновационных технологий.

4. Выступление с докладом на ШМО по изучаемой теме.

5. Отчёт о проделанной работе по индивидуальному плану.

В течение года

Принять участие в муниципальной олимпиаде


До января 2023 года

Декабрь, 2022 год









Направления работы:

  

Основные направления

Действия и мероприятия

Форма

результатов

Профессиональное

1. Изучение программ и учебников, их особенностей и требований по татарскому языку и литературе.

2. Ознакомление с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

3. Повышение квалификации на курсах для учителей.

4.Успешно прохождение аттестации.


Конспекты

Памятки

Рекомендации.


Психолого-педагогические

Совершенствование своих знаний в области классической и современной психологии и педагогики.


Методические

1.Совершенствование знания современного содержания образования учащихся.

2.Ознакомление с новыми формами, методами и приёмами обучения.

3. Активное участие в работе школьного и районного МО.

4. Организация работы с одарёнными детьми, участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.

5. Изучение опыта работы лучших учителей своей школы и района.

6. Посещение уроков коллег и участие в обмене опытом.

7. Периодический самоанализ профессиональной деятельности.

8. Создание собственной базы лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке.

9. Проведение открытых уроков для коллег, учителей района.

10. Выступление с докладами, с творческим отчётом на тему «Развитие устной и письменной речи на уроках татарского языка и литературы с использованием инновационных технологий» на заседаниях МО.

Программы и

рабочие программы.





Учебные рабочие программы,

Методико-дидактические

материалы







Конспекты мероприятий, в том числе и посещенных






Инновационно- коммуникативные технологии

1.Изучение ИКТ и внедрение их в учебный процесс.

2.Обзор в Интернете информации по татарскому языку и литературе, педагогике и психологии.

3.Проведение мастер-классов «ИКТ на уроках».

4.Создание персонального сайта для контакта с единомышленниками.

Комплекты методико-дидактических электронных материалов


Охрана здоровья

Внедрение в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.


 

Изучение научной литературы.


1. Р.З. Хайдарова. Научно-педагогические аспекты билингвального образования в Республике Татарстан, Набережные Челны. – 2006г.

2. Р.З. Хайдарова, Л.А. Гиниятуллина. Рус телендә сөйләшүче балалар өчен татар теле укыту”, Яр Чаллы.- 2006 ел.

3. Р.З. Хайдарова. Залог межнационального согласия , Магариф- №2, 2008 год.

4. Пассов И.Е. Коммуникативное иноязычное образование: готовим к диалогу культур. – Мн.: Лексис, 2003.

5. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. - М.: Народное образование,1998.

6. Харисова Ф.Ф., Асадуллин А.Ш. Теория и практика обучения татарскому языку как неродному в новых условиях новой языковой ситуации.- Казань: КГПУ, 2001.

Совершенствование творческой лаборатории. Работа в кабинете.

1.




а) Подготовка демонстрационного и раздаточного материала к урокам .

20120-2022


2.




Применение компьютерных технологий с целью повышения интереса к изучению языка и улучшения качества усвоения знаний учащимися.

2021-2023



3.





а) Разработка ситуативных упражнений и упражнений для аудирования по темам для применения на уроках.

б) Разработка познавательного материала и дидактических игр по темам, учитывая возрастные психологические и познавательные способности учащихся.

2021-2024






Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель географии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Разработка "Плана

индивидуальной работы

на 2020- 2025 учебные годы"

учителя татарского языка и литературы

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Большечекмакская основная общеобразовательная школа»

Муслюмовского муниципального района Республики Татарстан

Аюповой Инзили Шогаеповны .


Методическа ятема школы: «Совершенствование качества образования, обновление содержания и педагогических технологий»

Индивидуальная методическая тема :

“Развитие устной и письменной речи на уроках татарского языка и литературы с использованием инновационных технологий”.

Период работы над темой:2020– 2025 гг.

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.