Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Разработка индивидуальной коррекционно-развивающий программы учащегося
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Разработка индивидуальной коррекционно-развивающий программы учащегося

библиотека
материалов





«Разработка индивидуальной образовательной траектории в рамках конкретного урока для обучающихся имеющих трудности в обучении»













Работу выполнила

Волжанина А.А. педагог-психолог МБУ СОШ №55





























Тольятти 2015


Цель – оказание помощи в выявление и устранение проблемных зон в интеллектуальном и личностном развитии учащегося, сохранение физического и психического здоровья.

Задачи:

1. Выявление проблемных зон в уровне актуального и личностного развития учащегося, с помощью диагностики;

2. Разработка рекомендаций для учителя по созданию оптимальных возможностей и условий для развития познавательных, регулятивных и личностных УУД;

3. Наблюдение за закреплением приобретенных навыков, умений на уроках;

Ф.И.О. ученика

Уровень актуального развития

Рекомендации учителю по организации индивидуальной образовательной траектории


Низкий уровень интеллектуального развития, проблемы в усвоении учебной программы. Память развита на недостаточном уровне. Низкий уровень сформированности внимания и волевой саморегуляции.

Присутствует расторможенность в поведении. Низкий уровень развития внимания. Ученик плохо владеет письмом, допускает много орфографических ошибок, не умеет списывать с доски.

Низкий уровень развития мелкой моторики, пространственной координации.

Склонность к эгоцентризму, конфликтное поведение

Учителю рекомендуется развивать высшие психические функции: память, мышление, внимание, с помощью игровых упражнений. Например, для памяти: «Запомни картинку», «Рисуем вместе», «Волшебные фигуры», «Незаконченные рисунки», «Лабиринт» и др. Учитить запоминать новый материл, с помощью наглядных ориентиров, опорных схем, таблиц, а также в деятельности.

Для развития способности концентрировать и распределять внимание, и для формирования оптимального уровня произвольности внимания полезны следующие игры и упражнения: «Найди предметы», «Найди отличия», «Запрещенная буква», «Закономерности», «Найди ошибку», выполнение различных лабиринтов и шифрованных диктантов. Развивать наблюдательность ученика. Дополнительно и индивидуально объяснять задание, данное для всего класса.

Для улучшения качества письменных работ, самостоятельного письма и списывания с доски, а также для развития мелкой моторики и пространственной координации применять различные графические диктанты, использовать пальчиковую гимнастику. Различные упражнения и игры на песке и с природным материалом. Выполнять упражнения «Двойные рисунки», «Продолжи рисунок». Для развития слуха и моторной координации следует давать ученику подробные словесные инструкции, выполнять слуховые диктанты и упражнения на запоминания.

Обратить внимание на развитие и совершенствование навыков самоконтроля и самооценки, с помощью составления правил поведения и взаимодействия «Хороший ученик», а также игровых упражнений, таких как: «Стоп», «Действуй по правилу», «Сделай также».

Важно эмоционально поддерживать ученика, разумно и по делу использовать похвалу и наказания. Обучать способам конструктивного поведения и общения, с помощью составления «Правил дружбы», проигрыванием конфликтных ситуаций, а также посредством игр «Так будет справедливо», «Ругаемся овощами», «Ласковые слова».

Обучать способам самовыражения и проявления эмоций, с помощью инсценировки ситуаций, рисований на тему: «Я внутри – я снаружи», «Я сегодня – я в будущем»






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.11.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров152
Номер материала ДВ-170289
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх