разработка интегрированного урока английский язык и физкультура

Ход урока

I.      Организационный момент

Построение:

Ровняйся! 
Attention! 
Смирно! 
Stand at ease! 

- Good morning, children!  I’m glad to see you!

- Good morning, children!  I’m glad to see you!

 Учащиеся:  Good morning, good morning

                     Good morning to you, good morning,

                     Good morning we are glad to see you. 

Today we are going to integrate two subjects English and Physical culture.

II.  разминка.

рефлексотерапия

III.           Дыхательная разминка.

 Самолет

перестроение

 

We need two groups. I give you some cards. Who have some cards «Water » this is the first group. Who have some cards «Air» this is the second group.     

         «Air»                            «Water »

Please, greet your shoulder – partner (приветствие по плечу, сталкиваются     плечами.  Желают друг другу  удачи и успех в соревнованиях . Greet our guests, please! Well done!

 

 

Основная часть урока

IV.            Режим дня

Работа учащихся по группам, где учащимся необходимо к картинкам подобрать лексику на тему мой режим дня.

I go to school
Sport
Breakfast
Dinner
Walk
Go to bed
To do exercise
To get up
Free-time
To do home work

 

 

Вредно- полезно

Овощи и фрукты

 

 

 

 

 

 

Тенге-алу. Let’s play the game:

.

I.    Построение

II.               Рефлексия

 

 

 

Краткое описание документа:

I.                  Организационный момент

Построение:

Ровняйся! 
Attention! 
Смирно! 
Stand at ease! 

- Good morning, children!  I’m glad to see you!

- Good morning, children!  I’m glad to see you!

 Учащиеся:  Good morning, good morning

                     Good morning to you, good morning,

                     Good morning we are glad to see you. 

Today we are going to integrate two subjects English and Physical culture.

II.               разминка. рефлексотерапия III.           Дыхательнаяразминка.  Самолет перестроение  

We need two groups. I give you some cards. Who have some cards «Water » this is the first group. Who have some cards «Air» this is the second group.